BUV je průkopníkem vzdělávacích inovací v éře umělé inteligence

Generativní umělá inteligence (GenAI) se stává stále komplexnější, o čemž svědčí vznik a vývoj aplikací, jako jsou ChatGPT, Midjourney atd., které lidem pomáhají volně vytvářet text, obrázky nebo videa , čímž zkracují dobu potřebnou k přeměně nápadů ve skutečnost. Britská univerzita ve Vietnamu (BUV), která si uvědomila potenciál GenAI, oficiálně zavedla nástroje umělé inteligence do výuky s cílem vyškolit mnoho generací studentů v efektivním používání umělé inteligence na podporu akademické práce a zkoumat, jak umělou inteligenci používat zodpovědně.

Průkopnické využití umělé inteligence ve vzdělávání studentů

Univerzita v Virginii (BUV) povzbuzuje a vede studenty k používání umělé inteligence k optimalizaci produktivity a efektivity v procesu učení a testování. Studenti BUV mohou používat umělou inteligenci ve svých testech na 5 úrovních, od žádné umělé inteligence až po úplné využití všech nástrojů umělé inteligence. Dr. Mike Perkins - ředitel Centra pro výzkum a inovace (CRI) BUV, poskytuje studentům podrobné pokyny a návrhy, aby pochopili, které úkoly mohou umělou inteligenci využívat, nebo aby navrhl, které nástroje umělé inteligence by měly být použity. Proces, jakým studenti odpovídají na hodnotící testy, je také transparentní.

BUV je průkopníkem v umožnění studentům využívat umělou inteligenci ve výuce

Po několika semestrech přihlášek studenti provádějící výzkum s pomocí umělé inteligence vytvořili kvalitnější práce než ti, kteří používali tradiční metody. Studenti také reagovali pozitivně, reagovali na školicí program a dosáhli lepších studijních výsledků.

BUV a cíl být lídrem v aplikaci umělé inteligence ve vzdělávání

BUV chápe potenciál umělé inteligence při formování budoucnosti vzdělávání a snaží se být lídrem v prosazování pozitivního přístupu a obhajobě zodpovědného využívání umělé inteligence ve vzdělávání a výuce.

Vzhledem k výzvám zneužívání umělé inteligence a také problému transparentního a efektivního používání umělé inteligence provedli vedoucí pracovníci BUV ve spolupráci s lektory z jiných univerzit řadu studií s cílem objasnit a navigovat řešení jednotlivých problémů. Mezi nimi je studie „Navigating the Generative AI Era: Introducing an Integrity Assessment Scale for Using AI in Academia“, která poukazuje na příležitosti a výzvy, které nástroje GenAI přinášejí do vzdělávání, a tím vytváří jednoduchý a komplexní ukazatel hodnocení umělé inteligence, který umožňuje integraci nástrojů GenAI do pedagogického hodnocení.

Studenti BUV jsou v rámci škály hodnocení AI povzbuzováni a vedeni k flexibilnímu a zodpovědnému používání nástrojů umělé inteligence v akademickém prostředí (Zdroj: BUV).

S vývojem vzdělávání s technologiemi píše Dr. Mike Perkins o výhodách, výzvách a potřebě revize institucionálních politik s cílem přizpůsobit se technologickému pokroku. Tvrdí, že studentům by nemělo být zakázáno používat umělou inteligenci ve výuce, protože to není známka podvádění, ale spíše to, zda jsou studenti ohledně používání umělé inteligence upřímní.

Článek Dr. Mika Perkinse „Diskuse o akademické integritě jazykových modelů umělé inteligence v postpandemické éře: ChatGPT a dále“ získal v roce 2023 ocenění „Nejvlivnější výzkum“ časopisem Journal of University Teaching and Learning Practice (Zdroj: BUV).

Kromě toho BUV podporuje spolupráci s jednotkami, jako je Hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy a Britská obchodní komora (BritCham), s cílem rozšířit uplatnění umělé inteligence v různých odvětvích a oborech. Na školení pro 1 200 státních úředníků a zaměstnanců hanojského ministerstva školství a odborné přípravy, které se konalo na konci roku 2023, se lektoři BUV podělili o informace o digitalizaci ve vzdělávání a aplikaci nástrojů GenAI. Diskusní sezení na školení se zaměřila na praktické přístupy k začleňování nástrojů GenAI do výukových metod a tvorby politik, což přispělo k rozvoji Vietnamu v této oblasti.

Dr. Mike Perkins hovoří o umělé inteligenci ve vzdělávání na školení pro státní úředníky a zaměstnance veřejné správy v hanojském sektoru vzdělávání a odborné přípravy.

Díky vynikajícímu výzkumu a úspěchům se BUV zavázala převzít vedoucí postavení v oblasti aplikace umělé inteligence k inovacím vietnamského vzdělávání v digitálním věku. Profesor Rick Bennett, viceprezident BUV, k tomu uvedl: „Prostřednictvím vynikajících výsledků výzkumu o efektivitě umělé inteligence ve vzdělávání chceme zdůraznit, že BUV uznává umělou inteligenci jako jeden z potenciálních nástrojů podpory učení a zároveň si klade za cíl vyškolit mnoho generací studentů v efektivním a zodpovědném používání nových technologií; a tím vytvořit generaci s jedinečnými dovednostmi, která jim umožní prosperovat v neustále se měnícím světě.“

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/buv-tien-phong-doi-moi-giao-duc-trong-ky-nguyen-ai-185240323081443563.htm