Je třeba monitorovat „horká místa“ ve škole

Jakožto dlouholetá třídní učitelka jsem se s kolegy seznámila s problémem školního násilí a podílela se na jeho řešení.

Dobrá občanská výchova má stále sklony k násilí

Myslím si, že obsah hodin občanské výchovy nestačí k tomu, aby změnil myšlení žáků. Pokud se učitelé zabývají předáváním zákonů, žáci si tyto poznatky pouze zapamatují, ale nebudou je schopni aplikovat v reálném životě.

Existuje mnoho případů, kdy studenti, kteří rádi používají násilí k řešení konfliktů, dosahují v občanské výchově poměrně vysokého skóre. Prostřednictvím výzkumu jsem zjistil, že tito studenti věří, že použití násilí proti jejich přátelům je nejlepší způsob, jak dokázat svou moc a pravdu. Také přitahují frakce, aby se postavily na jejich stranu, aby vyhrožovaly a potlačovaly jejich přátele.

Aby se zabránilo násilí ve školách, musí školy a učitelé zvyšovat povědomí studentů o tom, že všechny neshody, konflikty a spory lze vyřešit prezentací, nasloucháním, soucitem a hledáním společné řeči tak, aby byly obě strany spokojeny.

Učitelé tříd by měli jít dobrým příkladem v jednání s komunitou v mnoha ohledech, se zaměřením na smíření, toleranci a toleranci. Učitelé by také neměli používat násilí vůči studentům, aby šli dobrým příkladem.

Kromě hlavní hodiny se učitelé mohou podělit o další dobré články a příběhy o řešení životních konfliktů a vážných důsledcích školního násilí. Nasloucháním, pozorováním a vyjadřováním svých myšlenek k tomuto problému mohou studenti postupně přicházet s řešeními založenými na vyhýbání se konfliktům a násilí.

Kromě hlavní hodiny se učitelé mohou podělit o další dobré články a dobré příběhy o řešení životních konfliktů a vážných důsledcích školního násilí.

Kromě toho mohou školy a učitelé také pořádat scénky ve třídě, před školou, a psát příběhy o tom, jak řešit situace, které mohou vést k násilí ve škole.

Řešení z lásky

Moje škola má téměř 2 000 studentů. Ředitel organizuje pozorování na místě a řešení složitých situací na kritických místech ve škole, jako jsou schodiště a toalety v jídelně, aby se předešlo násilí ve škole.

Všude jsou instalovány kamerové systémy a existuje oddělení, které monitoruje a promptně řeší problémy. Učitelům se doporučuje, aby byli během vyučování blíže studentům. Učitelé do třídy přicházejí 10 minut před začátkem vyučování, aby se seznámili se situací ve třídě. Veškeré neobvyklé problémy jsou zaznamenávány a okamžitě řešeny.

Na konci každé hodiny učitelé odcházejí se žáky a dbají na to, aby žádní žáci nezůstali ve třídě ani na školním pozemku. Cestou domů jsou učitelé upozorněni, aby věnovali pozornost žákům školy, a pokud se vyskytnou nějaké problémy, měli by zasáhnout a neprodleně jim předejít.

Učitelé a studenti si o přestávce společně čtou knihy.

Studentům se připomíná, aby nechodili na opuštěná místa, daleko od domova, daleko od školy... a neřešili záležitost tak, jak o to požádají jejich kamarádi. Důležitá je sebeobrana. Neskrývejte se před rodinou a učiteli, abyste si záležitost vyřešili sami. I lhostejné přihlížení zneužívání vašich kamarádů, povzbuzování slovy i činy, nezastavení je, neinformování učitelů a rodiny o vyřešení záležitosti, účast na zneužívání, natáčení, šíření obrázků a klipů zneužívání... je také porušením interních pravidel a zákona a bude se s tím zabývat.

Používání sociálních sítí, zejména sdílení a komentování obrázků a aktivit ostatních, vyžaduje mimořádnou opatrnost, protože to je zdroj neshod a konfliktů vedoucích k násilí. I u dospělých mohou neshody při účasti na sociálních sítích vést k porušení zákona. Učitelé proto musí jít příkladem tím, že nebudou sociální sítě používat k útokům, vzájemnému pomlouvání nebo vyjadřování emocí a sdílení věcí, kterým plně nerozumí.

Mnoho let jsem byl třídním učitelem a byl jsem dětem vždy nablízku. Každý den jsem strávil pár minut návštěvou třídy. Během přestávky jsem s dětmi sedával. Všímal jsem si abnormalit, úzkostlivých a ustrašených pohledů, neklidu a úzkosti u dětí…

Úzká koordinace mezi školou a rodinou

Učitelé organizují kolektivní aktivity, hrají si, získávají zkušenosti a vykonávají sociální práci v lokalitě, aby vybudovali jednotný, podpůrný a progresivní kolektiv. Incidenty studentských rvaček jsou často připraveny, dokonce předem oznámeny. V některých případech skupiny studentů dokonce přidělují jednotlivým osobám role: přímo napadnout, natáčet, hlídat a vyhrožovat, aby zabránili oběti nahlásit incident škole. Prostřednictvím komunikačních kanálů se studenty na Zalo a Facebooku by učitelé měli upozornit, že pokud studenti objeví podezřelé podrobnosti nebo se cítí ohroženi, musí učitele rychle informovat.

Kromě toho by měla být vážně brána spolupráce mezi školskými organizacemi a rodiči. Školy a učitelé by se neměli zastavit pouze u telefonování, posílání SMS zpráv nebo pozvání studentů do školy, aby je informovali a navrhli vhodná disciplinární opatření k jejich odstrašení. Místo toho by se měla konat upřímná setkání, vytvářet podmínky pro to, aby si studenti uvědomili své chyby a navrhli způsoby, jak se je snažit napravit. Rodiny a školy by neměly odsuzovat ani být vůči studentům, kteří dělají chyby, předsudky, ale měly by jim trpělivě pomáhat, aby si je uvědomili a dobrovolně je napravili.

Také jsem si vybudoval/a síť informací od kolegů a studentů, kteří mě vždy upozorňovali na jevy, které je třeba zmírnit, aby se omezily špatné věci, které se dějí v důsledku školního násilí. Netrvalo to dlouho, díky péči a lásce k studentům, mé třídě a celé škole se studentům podařilo minimalizovat problém školního násilí, rodiče si důvěřují, studenti jsou skutečně jednotní a přátelští, takže každý den ve škole je skutečně šťastným dnem.

Čtenáři jsou zváni k účasti na fóru: Jaké je řešení problému násilí ve školách?

Aby se našla příčina a zároveň se našla účinná řešení, jak předcházet násilí ve školách, otevírají noviny Thanh Nien fórum „Jaké je řešení problému násilí ve školách?“. Těšíme se na komentáře od našich čtenářů.

Čtenáři mohou zasílat články a komentáře na adresu thanhniengiaoduc@thanhnien.vn. Články vybrané k publikaci obdrží autorské honoráře v souladu s předpisy. Děkujeme za účast ve fóru.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/chong-bao-luc-hoc-duong-can-giam-sat-nhung-diem-nong-tai-truong-185231024140223945.htm