Školy mohou zavádět různé formy hodnocení studentů.
FOTO: BICH THANH
Školní rok 2025-2026 bude prvním rokem po sloučení bývalých ministerstev školství a odborné přípravy Binh Duong a Ba Ria-Vung Tau do Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města.
Podle statistik Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města má Ho Či Minovo Město v současné době 458 nižších středních škol a 174 středních škol s celkovým počtem přibližně 968 000 studentů. Nižší střední a vyšší střední školy budou provádět svá pololetní hodnocení za první pololetí pravidelně po osmém týdnu prvního pololetí, což je přibližně začátkem listopadu, a závěrečné zkoušky dokončí do 3. ledna 2026.
Ministerstvo školství a odborné přípravy města Ho Či Minovo Město poskytuje pokyny k hodnocení studentů prostřednictvím testů (na papíře nebo na počítači), praktických cvičení a vzdělávacích projektů.
Čas vyhrazený pro zkoušky (papírové nebo počítačové) pro předměty (s výjimkou specializovaných studijních skupin) s dotací 70 hodin/rok je 45 minut; pro předměty (s výjimkou specializovaných studijních skupin) s dotací více než 70 hodin/rok se pohybuje od 60 minut do 90 minut; a pro specializované předměty je maximální doba 120 minut.
U hodnocených testů (na papíře nebo na počítači) jsou testové otázky sestaveny na základě testovací matice a specifikace, které splňují vzdělávací cíle daného předmětu stanovené ve Všeobecném vzdělávacím programu z roku 2018.
U testů (na papíře nebo na počítači) hodnocených formou komentářů, praktických cvičení a vzdělávacích projektů musí být před jejich zavedením poskytnuty pokyny a kritéria hodnocení v souladu s vzdělávacími cíli daného předmětu, jak je stanoveno ve Všeobecném vzdělávacím programu z roku 2018.
Zároveň podle Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města rozhodne o formátu a struktuře testu, který bude v souladu s novým přístupem (esej, otázka s výběrem odpovědí, kombinovaná otázka s výběrem odpovědí a esej, poměr otázek různých úrovní atd.), ředitel po konzultaci s předmětovým oddělením, čímž zajistí, že studenti budou hodnoceni a klasifikováni.
Ve svém odborném poradenství pro nižší a vyšší střední školy pan Nguyen Bao Quoc, zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova města, zdůraznil, že školy musí vypracovat plány hodnocení, které jsou v souladu s výukovým plánem. Hodnocení by nemělo překročit požadované studijní výsledky ani požadovanou úroveň dosažených výsledků v rámci všeobecného vzdělávacího programu; ani by nemělo hodnotit obsah, který byl zjednodušen podle pokynů ministerstva školství a odborné přípravy.
Zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy požádal, aby školy efektivně zaváděly různé formy a metody hodnocení, včetně pravidelného a periodického hodnocení. Bylo doporučeno vytvoření bank otázek a bank otázek z testů.
U předmětů a vzdělávacích aktivit hodnocených na základě zpětné vazby se doporučuje pravidelné hodnocení prostřednictvím praktických cvičení a vzdělávacích projektů, přizpůsobených specifickým vlastnostem každého předmětu a vzdělávací aktivity. Inovace v metodách a formátech hodnocení u všech předmětů musí zajistit poctivost, objektivitu, spravedlnost a přesné hodnocení výsledků učení a rozvoje studentů.
Zdroj: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-tphcm-sau-sap-nhap-se-kiem-tra-hoc-ky-nhu-the-nao-185251026162231807.htm
Komentář (0)