Je třeba vzdělávat mladou generaci, aby aspirovala na zvládnutí vědy v digitálním věku

Studium a následování Ho Či Minovy ideologie, morálky a životního stylu musíme považovat za důležitý, pravidelný a nepřetržitý úkol ve vzdělávací práci.

Profesor a lidový učitel Nguyen Lan Dung se domnívá, že je nezbytné vzdělávat mladé lidi v oblasti osobnosti, dovedností a znalostí v digitálním věku. (Foto: NVCC)

Studium a následování Ho Či Minovy ideologie, morálky a stylu má velký význam pro naši společnost a lidi. Studium jeho ideologie pomáhá každému jednotlivci získat pevný základ znalostí, zejména mladým lidem, aby si byli více vědomi svých povinností. Díky tomu se mladí lidé stanou zodpovědnými občany, kteří aktivně přispívají k rozvoji společnosti a země.

V nové situaci, s neustálým rozvojem vědy a techniky, se studium a následování jeho ideologie a morálky stává důležitější než kdy jindy.

Aby toho bylo možné dosáhnout, je nutné aktivně vzdělávat a školit mladé lidi v oblasti ideologie a morálky. Ať už jsou to studenti, dělníci nebo manažeři, všichni mohou přispět společnosti konkrétními činy. Každý čin, bez ohledu na to, jak malý, je cenný pro pokrok společnosti.

Problém je v tom, jak učinit mladší generaci citlivější k sociálním otázkám, lidštější v komunikaci a oceňovat historii a národní kulturu. Zejména si myslím, že podpora čtení, zejména u mladých lidí, je něco, co by se mělo dělat a co lze uplatnit okamžitě. Školy a instituce musí vytvořit příznivé podmínky pro to, aby měl každý možnost přístupu ke svým myšlenkám a etice a jejich praktikování ve studiu i v životě.

Sdílel jsem, že mladí lidé jsou budoucími vůdci země. Proto je důležité vychovávat mladé lidi s dobrými hodnotami, zodpovědným přístupem a schopností přizpůsobit se všem změnám.

„Digitální věk vytváří rychlé změny ve všech sektorech společnosti. Pokud mladí lidé nebudou držet krok, zaostávají a mohou být vyřazeni zákonem konkurence. Strýček Ho je zářným příkladem hesla ‚studovat, studovat více, studovat navždy‘. V nové situaci se neustálé učení stává nesmírně důležitým.“

Lidé jsou vždy středem rozvojové strategie. Podle mnoha odborníků vyžaduje průmyslová revoluce 4.0 vysoce kvalitní lidské zdroje, které jsou kvalifikované a přizpůsobivé všem situacím. Vysoce kvalitní lidské zdroje jsou navíc jedním z rozhodujících faktorů úspěchu industrializace a modernizace země.

Dá se říci, že průmyslová revoluce 4.0 vyžaduje adaptaci na rychlé změny v technologiích a umělé inteligenci. Naším posláním je proto vychovávat lidi s plnými kvalitami, etickými vlastnostmi a konkurenceschopností. Toto považujeme za příležitost i novou výzvu, kterou lidé potřebují a musí neustále inovovat.

Zároveň je nutné stimulovat schopnost studentů vyhledávat nové příležitosti, podporovat neustálé vzdělávání a vytvářet inovativní programy. Tato revoluce má také významný dopad na zaměstnanost, trh práce a sociální zabezpečení. Proto je nutné zvážit nové systémy sociálního zabezpečení, které zajistí, aby nikdo nezůstal pozadu.

Digitální věk klade také mnoho nároků na schopnosti, znalosti a dovednosti. Aby se studenti přizpůsobili technologickým změnám, musí být vybaveni technologickými dovednostmi, kreativním myšlením, schopností neustálého učení, zejména schopností řešit problémy.

Kromě toho je nutné vybudovat prostředí, které podporuje spolupráci a usnadňuje sdílení znalostí a zkušeností prostřednictvím online platforem. Mladí lidé mohou vzájemně komunikovat, vyměňovat si informace a zkušenosti. Dále je v procesu realizace 4. průmyslové revoluce nutné zajistit, aby všechny společenské vrstvy měly možnost přístupu k rozvoji vědy a techniky a těžit z něj. K tomu je nutné podporovat přístup k technologiím a vzdělávání pro odlehlé komunity.

Digitální věk také vytváří rychlé změny ve všech profesích ve společnosti. Pokud mladí lidé nedrží krok, zůstanou pozadu a mohou být eliminováni zákonem konkurence. Strýček Ho je zářným příkladem sloganu „studuj, studuj více, studuj navždy“. A v nové situaci se toto heslo stává ještě správnějším. Proto je nutné přehodnotit hodnotu a smysl studia v kontextu rychlého rozvoje technologií.

Abychom tedy měli mladou generaci s odvahou a inteligencí, musíme v ní pěstovat touhu zvládat vědu v digitálním věku. Musí se aktivně učit o nových výsledcích v oblasti robotiky, umělé inteligence atd.

Především je nutné se zaměřit na výchovu osobnosti, etiky, životního stylu, právních znalostí a občanského uvědomění. Zaměřit se na základní hodnoty kultury, tradic a národní etiky, kvintesenci lidské kultury, základní a humanistické hodnoty marxismu-leninismu a Ho Či Minova myšlení.

Nadále podporovat studium a následování Ho Či Minovy ideologie, morálky a stylu. Toto musí být považováno za důležitý, pravidelný a nepřetržitý úkol ve vzdělávání. Budovat a uplatňovat hodnoty, kritéria a standardy v chování, životním stylu a jednání mladých lidí na základě základních hodnot Ho Či Minovy ideologie, morálky a stylu.

Zdroj