ChatGPT a jeho negativní důsledky pro rozvoj studentských kapacit

V dnešní době se používání ChatGPT ve výuce stalo mezi studenty populárním trendem a přináší mnoho výhod, jako je personalizovaná podpora učení a rychlé zpracování informací. Zneužívání tohoto nástroje však vyvolává obavy z poklesu myšlenkových schopností, kreativity a měkkých dovedností, které jsou nezbytnými faktory pro komplexní rozvoj studentů.

Mezi klíčové důvody, proč může spoléhání se na ChatGPT negativně ovlivnit učení a růst studentů, patří:

Snižuje porozumění čtenému textu a schopnost shromažďovat informace

Při používání ChatGPT mohou studenti snadno získat rychlé odpovědi, aniž by museli vyhledávat a analyzovat informace z mnoha různých zdrojů. Díky tomu ztrácejí schopnost číst do hloubky a dovednosti shromažďovat a porovnávat informace. Spoléhání se pouze na jeden nástroj umělé inteligence snižuje pravděpodobnost analytického myšlení studentů a snadno přijímají jednostranné informace bez pečlivého vyhodnocení zdroje dokumentu. Tato situace snižuje schopnost studentů číst, analyzovat dokumenty a rozvíjet samostatné myšlení, což vede k neschopnosti efektivně řešit složité studijní problémy.

Snižuje schopnost samostatného myšlení a uvažování

Pokud studenti nemyslí samostatně, ale pouze přijímají dostupné odpovědi, postupně ztrácejí schopnost samostatně analyzovat a čelit situacím, které vyžadují flexibilitu při studiu a práci. Pohodlí ChatGPT činí studenty pasivními, nepotřebují zkoumat ani kriticky myslet, aby řešili problémy. Když studenti stačí napsat otázku a okamžitě dostanou odpověď, mohou se vyhnout vlastnímu výzkumu, analýze a uvažování. To vede k nedostatku dovedností v řešení problémů a logického myšlení, což jsou klíčové faktory pro zvládnutí znalostí a jejich aplikaci v praxi.

Snížená schopnost být kreativní a přicházet s řešeními

Když se studenti při plnění úkolů spoléhají na ChatGPT, mají tendenci přijímat již existující odpovědi a jen zřídka sami navrhují nová řešení. To vede k nedostatku kreativity a flexibilního myšlení, protože kreativita není jen o získávání znalostí, ale vyžaduje také reflexi a experimentování s různými přístupy. Pokud studenti používají ChatGPT jako „zkratku“, snadno promeškají příležitosti k rozvoji vlastních nápadů, což snižuje jejich kreativitu.

Špatné osvojení odborných znalostí

Nadměrné používání ChatGPT vede studenty k povrchnímu vstřebávání znalostí a snadnému zapomínání, protože informace pouze chápou, aniž by pochopili jejich podstatu. Místo toho, aby věnovali čas osvojení znalostí, studují pouze proto, aby dokončili daný úkol. To vytváří mezeru v odborných znalostech, což ovlivňuje dlouhodobý rozvoj studentů v oborech, které vyžadují pevný základ. Spoléhání se na ChatGPT může studentům zabránit v získávání skutečných znalostí, což je velmi škodlivé, když v budoucnu čelí náročným profesním výzvám.

Ztráta vytrvalosti a trpělivosti

ChatGPT poskytuje odpovědi během několika sekund, což ničí zvyk studentů na dlouhodobou koncentraci a trpělivost. Zatímco tradiční studijní úkoly často vyžadují 30–45 minut soustředění k dosažení výsledků, ChatGPT poskytuje okamžité odpovědi. To studenty snadno frustruje a činí netrpělivými, když čelí úkolům, které vyžadují hodně studia a úsilí. Zvyk vytrvalé práce je nezbytnou dovedností v budoucím pracovním prostředí a pokud studenti nepraktikují vytrvalost a trpělivost, budou mít potíže v situacích, které vyžadují dlouhodobou koncentraci a tlak.

Subjektivní, vynechávání přednášek a psaní si poznámek

Poslech přednášek a psaní poznámek S myšlenkou, že „ChatGPT má všechno“, mnoho studentů již nevěnuje pozornost přednáškám ani si nedělá poznámky ve třídě. Mohou být subjektivní, brát na lehkou váhu důležitost naslouchání znalostem a sdílení od přednášejících a domnívat se, že pouhé používání ChatGPT jim pomůže pochopit potřebné informace. To vede k promarněným příležitostem k systematickému pochopení znalostí a ovlivňuje komplexní rozvoj studentů v získávání znalostí a analytických dovedností ze spolehlivých zdrojů.

Snížená motivace k hledání nových znalostí

ChatGPT sice přináší pohodlí, ale zároveň studentům brání v motivaci k objevování a objevování nových znalostí. Duch samostudia a hledání znalostí je důležitým faktorem pro rozvoj flexibility a kreativity v budoucí práci. Pokud studenti pouze kladou umělé inteligenci otázky, aniž by se snažili učit, bude pro ně obtížné rozvíjet dovednosti samostudia, což povede k nedostatku iniciativy v budoucí práci.

Snížené dovednosti v týmové práci a interakci

ChatGPT poskytuje rychlé odpovědi, takže studenti méně potřebují spolupráci nebo komunikaci s přáteli nebo studijními skupinami. Místo spolupráce a diskusí s cílem najít řešení mohou jednoduše pracovat s umělou inteligencí. Nedostatek skupinové interakce podkopává týmové dovednosti – jednu ze základních dovedností v budoucím pracovním prostředí. Dovednosti spolupráce a komunikace hrají zásadní roli v úspěchu pracovníka, zejména při práci v multidimenzionálním a multikulturním prostředí.

Nedostatek odborných znalostí pro ovládání ChatGPT

Hlavním rizikem při používání ChatGPT je, že studenti nemají dostatek odborných znalostí k vyhodnocení přesnosti informací poskytovaných umělou inteligencí. ChatGPT nezaručuje 100% přesnost a může poskytnout nesprávné informace. Pokud studenti nemají dostatek znalostí k ověření, snadno přijmou jakoukoli odpověď bez možnosti analýzy, což vede k vážným důsledkům při aplikaci těchto nesprávných znalostí v praxi.

Používání ChatGPT může přinést mnoho výhod, jako je personalizované učení, úspora času a podpora rychlého hodnocení. Aby však studenti dosáhli skutečných výhod, musí se naučit používat ChatGPT kontrolovaným způsobem a považovat ho pouze za nástroj podpory učení, nikoli jako náhradu za samostudium a sebereflexi. Studenti si musí procvičovat kritické myšlení, schopnost sebeučení a rozvíjet týmové a kreativní dovednosti, aby dosáhli dlouhodobého úspěchu. V době rychlého technologického rozvoje zůstává udržování tradičního myšlení a učebních dovedností klíčové pro kariéru i život.

Mistr Vu Tuan Anh

Kariérní expert - Kariérní poradenství - Podnikání - Inovace

Zdroj: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/chatgpt-va-nhung-he-qua-tieu-cuc-phat-trien-nang-luc-cho-sinh-vien/20241121122303149