Digitální transformace na místní úrovni, lektoři nejsou opomenuti

Když se učitel „vrací do komuny“

Když pan Duong Van Vinh, zástupce vedoucího Fakulty elektroniky a informačních technologií, převzal rozhodnutí o navýšení počtu zařízení, přinesl si s sebou svůj známý notebook a trochu vzrušení.

„Toto je poprvé, co přímo podporuji obec v zavádění elektronických informačních systémů. Vidím to jako příležitost poučit se z reality,“ řekl pan Vinh.

V práci pan Vinh a úředníci obce kontrolovali data, zadávali informace do systému, prováděli průzkum technologické infrastruktury, vytvářeli QR kódy pro dokumenty a podporovali provoz elektronické informační stránky... Zpočátku bylo vše dost matoucí, připojení bylo nestabilní a přetížené, software nebyl aktualizován a technologické vybavení nebylo moderní. Ale dychtivost učit se a duch učení ze strany úředníků obce učitele motivovaly.

Učitel Lam Ba Man byl přidělen do obce Lo Pang.

Během této pracovní cesty také pan Lam Ba Man z Fakulty elektroniky a informačních technologií uvedl, že když poprvé dostal úkol, měl značné obavy, protože doba na přípravu byla krátká, zatímco práce na místní úrovni byla četná a nová. Ale když pak viděl smysl pro zodpovědnost komunálních kádrů, rychle se ponořil do pracovního rytmu.

Podle pana Mana jsou ve skutečnosti někteří úředníci a státní zaměstnanci obcí stále omezení ve svých dovednostech v používání technologií. Úředníci a státní zaměstnanci obcí však všichni projevují vnímavost, smysl pro učení a odhodlání přistupovat k novým technologiím a aplikovat je. A co je důležitější, většina z nich projevuje konsenzus a odhodlání provést digitální transformaci v duchu usnesení politbyra 57-NQ/TW ze dne 22. prosince 2024 o průlomech ve vědeckotechnickém rozvoji, inovacích a národní digitální transformaci na místní úrovni.

Pro pana Vuong Haie byla cesta „cenným praktickým kurzem“.

Pro pana Vuong Haie byla tato cesta „cenným praktickým kurzem“. Od opravy chyb v digitálním podpisu, podpory provozu elektronického systému jednotného kontaktního místa, přes instalaci interních sítí, kontrolu informační bezpečnosti, vedení online schůzek až po aplikaci umělé inteligence (AI) v praxi, to vše mu pomohlo hlouběji porozumět „cévám“ veřejné správy na úrovni obcí.

„Nejcennější je, když si místní úředníci postupně získávají jistotu v používání technologií a nebát se softwarových chyb nebo nových operací. Mám jasný pocit, že technologie má skutečný smysl pouze tehdy, když pomáhá lidem pracovat pohodlněji a efektivněji. Doposud, i po dokončení podpůrné práce, jsem v kontaktu s úředníky v obcích prostřednictvím dříve zřízené skupiny Zalo. Každý den si píšou SMS zprávy a žádají o podporu při řešení mnoha různých úkolů,“ řekl pan Hai.

Přednášející se nezastaví pouze u technického poradenství, ale také pomáhají místním úřadům zdokonalovat provozní předpisy, kontrolovat plány a přenášet dovednosti v oblasti provozu systémů na odpovědné pracovníky.

Z úvodních školení se postupně stala malá školení pro otevřenou výměnu, kde se učitelé a „studenti“ učili společně. Pro mnoho úředníků obce bylo nezapomenutelným zážitkem naučit se vytvářet elektronický účet, podepisovat digitální dokumenty nebo poprvé zahajovat online schůzky.

Šíření ducha komunitní služby

Mistr Pham Van Tuong, ředitel Technologické fakulty Quy Nhon, hovoří o vyslání lektorů do pracovní skupiny, která bude vést digitální transformaci.

Podle pana Phama Van Tuonga, ředitele Technologické fakulty Quy Nhon, je vysílání lektorů do Pracovní skupiny pro digitální transformaci smysluplnou aktivitou. Tito tři učitelé nejen podporují místní obyvatele v provozu informačních systémů, jako je správa dokumentů, iGate, oficiální e-mail, videokonference, digitální podpisy atd., ale také pomáhají šířit ducha učení a aplikace technologií mezi místními zaměstnanci.

„Představenstvo to považuje za důležitý politický úkol a také za cennou příležitost pro lektory získat praktické zkušenosti, lépe porozumět společenským potřebám a tím zlepšit kvalitu výuky. Takto také propojujeme znalosti, praxi a službu komunitě,“ uvedl pan Tuong.

Ředitel Pham Van Tuong uvedl, že škola vždy vnímá učitelský sbor jako centrum veškeré inovace. Škola zavádí mnoho politik, které povzbuzují učitele ke studiu, výzkumu a účasti na komunitních aktivitách.

Spolu s tím existují programy komunitních služeb, jako je „Digitální gramotnost pro lidi“, které poskytují lidem poradenství v oblasti technologických dovedností, podporují obce při zavádění digitálních platforem, účastní se pracovních skupin pro obce a obvody...

V nadcházejícím období se škola zaměří na: Budování týmu vysoce kvalitních lektorů, propojení výzkumu a výuky s praktickými potřebami podniků a lokalit; posilování digitálních kapacit lektorů prostřednictvím certifikátů digitálních dovedností, umělé inteligence, automatizace a dolování dat; podporu mezinárodní spolupráce a transferu technologií, otevírání příležitostí k učení, přístupu k novým technologiím a moderním trendům v odborném vzdělávání .

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-doi-so-tai-co-so-giang-vien-khong-dung-ngoai-cuoc-post757049.html