Příležitosti a výzvy. Lekce 1

Ve strategii budování a rozvoje země naše strana vždy považuje lidi za faktor zvláštního významu, který rozhoduje o úspěchu revoluce. Konzistentní ideologií strany je neustálá inovace vzdělávání a odborné přípravy (GD&DT) s cílem podpořit a rozvíjet vysoce kvalitní lidské zdroje, které splňují požadavky budování a obrany vlasti.

V návaznosti na prováděcí usnesení Ústředního výboru strany 11. sněmovny č. 29-NQ/TW ze dne 4. listopadu 2013 o „Zásadní a komplexní inovaci vzdělávání a odborné přípravy s cílem splnit požadavky industrializace a modernizace v kontextu socialisticky orientovaného tržního hospodářství a mezinárodní integrace“ (dále jen usnesení č. 29) provincie v uplynulých 10 letech (2013–2023) navzdory mnoha obtížím a výzvám vždy věnovala pozornost řízení synchronního a razantního zavádění zásadní a komplexní inovace vzdělávání a odborné přípravy v provincii. První dosažené výsledky jsou inovativní a průlomové a významně přispívají ke zlepšení kvality lidských zdrojů provincie a splňují rozvojové požadavky období obnovy.

Lekce 1: Přední škola v rámci Iniciativy 4.0 v ostrovním okrese

Střední škola Ngo Quyen (ostrovní okres Phu Quy) je provincií hodnocena jako jedna z typických jednotek v zavádění efektivních modelů a metod při zavádění vzdělávacích inovací. Zejména se jedná o první veřejnou střední školu v provincii, která se před mnoha lety ujala vedení v aplikaci informačních technologií v řízení a provozu školy a splnila tak požadavky na inovace ve výuce a řízení vzdělávání.

Moderní výukové prostředí

Přestože je střední škola Ngo Quyen (okres Phu Quy) vzdálena od pevniny 56 námořních mil (120 km), výukové prostředí je velmi moderní, plně vybavené a ne horší než školy v centru města. Celý školní systém učeben je vybaven velkoplošnými televizory, připojením k internetu a bezpečnostními kamerami. Studenti mohou na žádost učitelů používat své telefony k účasti na výuce a jsou sponzorováni datovými balíčky 4G s vysokým provozem a velmi nízkými náklady. Díky vybavení dovednostmi v oblasti aplikace informačních technologií byla škola v době, kdy v roce 2020 poprvé vypukla epidemie Covid-19, vždy proaktivní v komunikaci s rodiči a organizaci online výuky namísto prezenční výuky, když existovala politika dočasného pozastavení docházky do školy, nikoli přerušení výuky.

Využití informačních technologií na intelektuálním hřišti pro studenty.

Střední škola Ngo Quyen aplikuje informační technologie ve výuce a učení.

V té době byli učitelé i studenti velmi dobře připraveni na online vzdělávání, zejména díky zručnosti a bohatým zkušenostem mnoha učitelů se sestavováním elektronických plánů hodin, které pomohly k tomu, aby online výuka během pandemie byla vždy živá. Nguyen Manh Tuong - student střední školy Ngo Quyen, se podělil: „Učitelé školy vždy proaktivně využívají informační technologie ve výuce, zejména sestavují přednášky v PowerPointu, hry s logickými prvky v kombinaci s opakováním znalostí. Mimoškolní aktivity jsou navíc rozmanité a vždy doprovázeny poutavými, živými prezentačními videi , aby vytvořily zajímavé a efektivní lekce pro studenty. Zejména během pandemie Covid-19 škola přijala opatření k nahrazení osobních setkání online nástroji, jako jsou Zoom a Team, aby pomohla učitelům a studentům zůstat vždy ve spojení.“ Díky tomu, i když 2 ze 3 let střední školy byly ovlivněny pandemií Covid-19, mají generace studentů, jako je Tuong, stále přístup k plným znalostem, zejména po absolvování školy jsou plně vybaveny solidními základními znalostmi technologií, aby se dobře integrovaly do nových podmínek.

Učitelé sdílejí informační technologie ve výuce.

Přední škola v 4.0

Určení aplikace informačních technologií ve vzdělávacím prostředí je naléhavým požadavkem, a to jak pro splnění požadavků doby na rozvoj, tak pro využití a podporu moderního intelektuálního základu lidstva, který pomůže vzdělávacím aktivitám dosáhnout vyšší efektivity. Za tímto účelem je tým manažerů a učitelů střední školy Ngo Quyen neustále odhodlaný a hledá nejužitečnější řešení pro řízení a výuku. Škola zejména iniciovala řešení „Aplikace Microsoft Office 365 ve školním řízení“. Toto řešení bylo 21. srpna 2020 uznáno Ministerstvem školství a odborné přípravy jako iniciativa typu B; Rada pro vědu a inovace provincie Binh Thuan jej v roce 2021 vyhodnotila a uznala za vysoce efektivní (typ B) a s dopadem na celou provincii.

Pan Le Quang Trong, zástupce ředitele, uvedl: „Střední škola Ngo Quyen je první školou v provincii Binh Thuan, které společnost Microsoft udělila právo interně vytvářet a spravovat vzdělávací systém Office 365. V říjnu 2019 bylo povoleno 10 000 účtů. Kapacita cloudového úložiště pro každý účet je 1024 GB (1 TB). Kromě velkokapacitního cloudového úložiště od společnosti Microsoft vlastní všichni učitelé školy také neomezený cloudový úložný účet od společnosti Google.“ Díky tomu mají všichni učitelé a studenti celé školy k dispozici bohatý a profesionální ekosystém pro správu školy a výukové a vzdělávací aktivity.

Podle pana Tronga pomohly tyto příznivé podmínky při aplikaci řešení Microsoft Office 365 k modernizaci řízení školy škole vybudovat cloudové úložiště OneDrive; digitalizovat veškerá školní data v aplikaci OneNote; digitalizovat prostor učeben, online školu prostřednictvím aplikace Microsoft Teams; vytvořit interní informační stránku pomocí SharePointu; přiřazovat a řídit práci pomocí aplikací Planner a To Do... Spolu se stávajícími aplikacemi Office 365 v kombinaci se sociálními sítěmi, jako jsou Facebook, Zalo a aplikace pro správu školy VnEdu, byly všechny školní aktivity komplexně řízeny a udržovány na moderní technologické platformě.

Překlenutí propasti pro rozvoj

Díky tomuto řešení jsou žáci školy vedeni, organizováni ke studiu a spolupráci na moderní technologické platformě. Účetní systém školy je od svého založení digitalizován prostřednictvím aplikace Onenote. Díky tomu mají všichni členové školy snadný přístup ke svým osobním a školním údajům z předchozích let, ať už jsou kdekoli, pokud mají telefon s připojením k internetu. Typy školních učebnic, jako jsou přednáškové poznámky, třídní knihy, knihy správy vybavení atd., které se dříve musely nastavovat a ukládat ručně, což ztěžovalo jejich extrahování a nahlížení, byly nyní digitalizovány, takže učitelé mohou pracovat v jakémkoli prostoru. Vzhledem k rozmanitosti školních prostor je organizace školních aktivit proaktivnější. Navzdory dopadu epidemie Covid-19 proto školní schůze a výukové aktivity stále probíhají hladce. Konkrétněji v geografických podmínkách daleko od pevniny toto řešení usnadnilo učitelům a žákům školy přístup, komunikaci a studium s přáteli a kolegy na pevnině i v zahraničí, aniž by se setkávali s tolika překážkami jako dříve. „Řešení ‚Aplikace Microsoft Office 365 ve školním managementu‘ se nejen prakticky uplatňuje k modernizaci aktivit na střední škole Ngo Quyen, ale je také sdíleno školou a podporováno při digitalizaci záznamů v dalších školách v provincii Binh Thuan (střední škola Bui Thi Xuan, Huynh Thuc Khang, Luong The Vinh, provinční politická škola...) a některých školách v jiných provinciích (střední škola Mai Son (Son La), střední škola Dong La (Hanoj)),“ dodal pan Trong.

Je vidět, že díky proaktivnímu využívání informačních technologií v řízení vzdělávání a výuce, a to i přes to, že se střední škola Ngo Quyen nachází na odlehlém ostrově, zkrátila geografickou vzdálenost, aby získala přístup k pokročilým a moderním vzdělávacím podmínkám a mohla se tak přiblížit ostatním školám na pevnině.

Zdroj