Kde jsou studenti, tam musí být i učitelé.

Generální tajemník To Lam se ve svém vyjádření k zákonu o učitelích zabýval nejpalčivějším problémem, kterému dnes čelí sektor vzdělávání a každá škola: nedostatkem učitelů.

Generální tajemníkTo Lam zdůraznil potřebu vyhnout se nedostatku učitelů a jasně stanovil požadavek: „Kde jsou studenti, tam musí být i učitelé,“ a argumentoval, že díky národní databázi obyvatel je nyní možné zjistit, kolik dětí v dané obci, obvodu, okrese nebo městě letos navštěvuje školu. A jakmile máme studenty, musíme proaktivně zajistit, aby byli i učitelé.

Nedostatek učitelů je každý školní rok naléhavým problémem, který se rok od roku zhoršuje. Zejména od zavedení Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 se nedostatek učitelů stal ještě závažnějším a obtížněji řešitelným, zejména se zavedením nových předmětů a povinným zápisem dříve volitelných předmětů.

Nedostatek učitelů není reaktivním ani neočekávaným problémem. Jak zdůraznil generální tajemník , celostátní populační data dokáží plně předpovědět počet studentů na každé vzdělávací úrovni v obvodu nebo obci pět let před příštím školním rokem; program všeobecného vzdělávání z roku 2018 měl také mnoho let příprav před svým oficiálním zavedením, což dalo pedagogickým fakultám dostatek času na vzdělávání učitelů, přesto sektor vzdělávání zůstává reaktivní a zmatený kvůli nedostatku učitelů; existují personální kvóty a smluvní politika, ale nábor je nemožný nebo neexistuje žádný zdroj kandidátů.

Jen před několika týdny šokovala všechny, kdo se zajímají o vzdělávání, zpráva, že řada škol v hornaté oblasti provincie Thanh Hoa musela dočasně pozastavit výuku některých základních předmětů kvůli nedostatku učitelů. Je zřejmé, že učební plán je nařízený a povinné předměty se musí vyučovat ve všech školách, bez ohledu na to, zda se nacházejí v příznivých nebo extrémně obtížných oblastech. Neschopnost škol vést výuku kvůli nedostatku učitelů je proto nepřijatelná.

Tyto školy a obce později vysvětlily, že i přes vyzkoušení různých metod, od převodu učitelů do více škol v rámci stejné oblasti, přesouvání učitelů z jednoho okresu do druhého až po povýšení učitelů předškolních zařízení na výuku na základních školách, stále neměly dostatek učitelů k pokrytí pedagogických potřeb…

Dříve se horské oblasti jako Meo Vac (Ha Giang) a Mu Cang Chai (Yen Bai) proslavily v celé zemi, když vedoucí odboru vzdělávání a odborné přípravy požádal školy v Hanoji o pomoc s online výukou angličtiny pro studenty od 3. ročníku, protože tam nebyli žádní učitelé a školy si nemohly najít učitele pro tento předmět.

Ministerstvo školství a odborné přípravy ve svém předložení návrhu zákona o učitelích Národnímu shromáždění navrhlo průlomové řešení: přenesení pravomoci přijímat a přidělovat učitele na sektor vzdělávání namísto ministerstva vnitra, jak tomu bylo již dlouhou dobu. Tento návrh se setkal s obecnou podporou, protože by řešil současnou situaci lokálního nedostatku a přebytku učitelů. Pokud by však sektor vzdělávání dostal pravomoc přijímat učitele, musel by také převzít plnou odpovědnost, od objednávání učitelů až po jejich vzdělávání a zajištění dostatečného množství a kvality. V takovém případě by sektor vzdělávání nemohl svalovat vinu za nedostatek učitelů na nedostatek náborových zdrojů. To jsou také otázky, které návrh zákona o učitelích dosud neřeší.

Řešení základní příčiny nedostatku učitelů se očekává zejména po vydání směrnice generálního tajemníka: „Nyní, když je nedostatek učitelů, jak budou děti chodit do školy? Cokoli vede k nedostatku, musí být vyřešeno,“ poznamenal také, že do zákona musí být začleněna řada politik.

Zdroj: https://thanhnien.vn/co-tro-la-phai-co-thay-185241110221434204.htm