Učení se srdcem

Nové nařízení Ministerstva školství a odborné přípravy (MOET) o zpřísnění doplňkové výuky a učení se setkalo s podporou a souhlasem mnoha lidí. Zajištění zdravého prostředí pro doplňkovou výuku a učení je proto nezbytné pro vytvoření spravedlnosti mezi studenty a mezi učiteli ve vzdělávacím prostředí.

Mnoho studentů, kteří si chtějí zlepšit znalosti a porozumění, považuje mimoškolní výuku a učení za rozumnou potřebu. V poslední době však tato aktivita vyvolává i mnoho obav rodičů kvůli nedostatku jasných a přísných předpisů pro organizaci mimoškolní výuky a učení ve škole i mimo ni. Proto oběžník č. 29 o mimoškolní výuce a učení, který vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy, nedávno přitáhl velkou pozornost veřejnosti, jelikož vstoupilo v platnost mnoho nových předpisů.

Na rozdíl od předchozího návrhu, který vyvolal kontroverzi, má tento oběžník mnoho bodů, které byly upraveny tak, aby odpovídaly výukovým a studijním postupům a zároveň sledovaly progresivní trend. Konkrétně nové nařízení nezakazuje učitelům dávat studentům hodiny navíc způsobem „pokud to nezvládáte, tak to zakažte“. Je třeba jasně uvést, že hodiny navíc nejsou špatné, jsou špatné pouze tehdy, pokud jsou prováděny nesprávným způsobem a nejsou vzdělávací .

V souladu s duchem nového oběžníku Ministerstvo školství a odborné přípravy stanoví 3 předměty, které lze ve školách vyučovat a studovat, ale nelze za ně vybírat peníze od studentů: Studenti, jejichž studijní výsledky nedosahují požadované úrovně; studenti vybraní školou k přípravě vynikajících studentů; studenti, kteří se připravují na maturitní zkoušky a přijímací zkoušky. Školy a učitelé, kteří vedou výuku v předepsaném termínu, tak zajistili, aby studenti měli dostatek znalostí a splňovali požadavky programu. Pokud studenti požadavky nesplnili, musí být škola zodpovědná za výuku doplňkových hodin, známých také jako doučování znalostí. Totéž platí pro studenty vybrané k přípravě vynikajících studentů a studenty, kteří se připravují na závěrečné zkoušky, které jsou zahrnuty v plánu školy. V ostatních případech musí učitelé vést studenty k metodám samostudia a sebepoznávání, aby si osvojili učivo probrané ve výuce, a vyhýbat se praxi vnucování znalostí do doplňkových hodin, což není efektivní.

Stanovení 3 skupin lidí, kteří mohou studovat a učit ve školách zdarma, je tedy požadavkem i přáním učitelů, aby doučovali a vychovávali studenty srdcem. Podle pana Nguyen Xuan Thanha - vedoucího odboru středního školství (Ministerstvo školství a odborné přípravy) je omezení 3 skupin lidí, kteří mohou studovat a učit ve školách zdarma, zaměřeno na školy, které nemají doplňkové hodiny a výuku.

Docent Dr. Nguyen Chi Thanh - vedoucí Pedagogické fakulty Univerzity vzdělávání ( Hanojská národní univerzita) vyjádřil souhlas se současným zpřísňováním mimoškolní výuky a učení. Konkrétně analyzoval: Mimoškolní výuka a učení je činnost přímo související se vzděláváním, s právy studentů a učitelů. Proto je třeba tuto práci přísně řídit vydáváním specifických předpisů a pokynů na všech úrovních, aby byla zajištěna oprávněná práva a zájmy učitelů, studentů i jejich rodin v souladu s platnými právními předpisy. Dále je třeba organizaci mimoškolní výuky a učení provádět tak, aby neovlivňovala oficiální vzdělávací program školy. Důležité je, že základním prvkem mimoškolní výuky a učení je prospěch studentů. Nová nařízení přispívají k předcházení případům, kdy studenti nemají touhu nebo potřebu, ale přesto jsou nuceni účastnit se mimoškolních hodin organizovaných školami nebo učiteli.

Pan Thanh také uvedl, že bezplatné doučování ve školách podle nových předpisů přinese jak výhody, tak i obtíže. Pro dosažení maximální efektivity je nutná synchronní koordinace mezi školami, učiteli a rodiči, spolu s úsilím studentů.

Doučování a učení je ve skutečnosti skutečnou potřebou jak pro učitele, studenty, tak pro rodiče. Otázkou, které je třeba věnovat pozornost, je, jak je řídit a organizovat, aby se minimalizovaly negativní problémy, které může doučování a učení způsobit a narušit. Ačkoli mnoho obsahů doučovacích a vzdělávacích aktivit bylo konkrétně regulováno, aby tato aktivita spadala do rámce, je třeba ji pečlivěji sledovat.

Zdroj: https://daidoanket.vn/day-them-bang-chu-tam-10298616.html