Aby se ze školy stala šťastná, známá a přátelská atmosféra

„Není náhodou, že se „domov“ vždy spojuje se „školou“, protože šťastné školní prostředí vždy evokuje lásku, pocit důvěrnosti a silná pouta – kde se každý člen cítí jako „člen rodiny“. Chci zdůraznit: Postavme školu jako „šťastné místo pro styk“.“

To pronesl hrdina práce Thai Huong, zakladatel školského systému TH, na konferenci Štěstí ve vzdělávání 2024, která se konala 23. a 24. listopadu v Hanoji.

Filozofie „šťastné školy“ a šťastné lekce, které se na škole TH School praktikují každý den, nepřinášejí pouze nový model, ale lze je vnímat jako cestu k zásadní a komplexní inovaci vietnamského vzdělávání směrem k vytvoření šťastného vzdělávacího prostředí, kde se pozornost neklade jen na mozek, ale také na srdce studentů.

*Zakladatel školy TH, hrdina práce Thai Huong, se dělí o své zkušenosti na konferenci Štěstí ve vzdělávání 2024.*

Touha vybudovat „šťastnou školu“

Napoleon kdysi řekl: „Budoucnost dítěte je dílem matky.“ Každý rodič chce věnovat celé své srdce i duši svým milovaným dětem. A žádná matka se rozhodně nechce vzdát svých malých dětí a odejít do cizího světa , žádná matka nechce, aby její dítě předčasně opustilo její náruč s neúplným dětstvím v cizí zemi.

„Jako matka tomuto pocitu naprosto rozumím. Jak mohou naše děti neobětovat nejkrásnější období svého dospívání, aby hledaly lepší vzdělávací příležitosti? Jak může Vietnam nebýt svědkem mladých talentů, které díky citovému poutu v pravém věku věnují svou inteligenci jiné zemi?“ – paní Thai Huong vylíčila první obavy, které ji motivovaly k touze vybudovat školu s moderním a humánním vzdělávacím prostředím.

Z touhy udělat to nejlepší pro to, aby se její děti mohly plně a komplexně rozvíjet přímo v její vlasti, vybudovala školu TH se srdcem a duší matky - školu snů, která dětem přináší opravdové štěstí tím, že jim poskytuje nejmodernější světové vzdělání a to nejlepší z vietnamského školství, to vše pro budoucí zlatou generaci, která bude budovat silnou a mocnou vlast.

Škola TH se zrodila a nesla v sobě smysluplný příběh.

Zde mají děti právo na vzdělání světové úrovně s nejkvalitnějším vzdělávacím prostředím a vybavením.

Děti mají právo na komplexní programy tělesné výchovy a optimální školní režimy, které jsou řádně legislativně upraveny tak, aby zlepšily zdraví a výšku mladé generace a Vietnamců obecně.

Cílem školy TH je pomoci vietnamským dětem stát se globálními občany a zároveň si vážit kultury a pečovat o národní identitu.

„S veškerou svou vášní a odhodláním jsem odhodlána vybudovat ze školy TH šťastnou školu – místo, kde kvete radost a šíří se láska,“ sdělila paní Thai Huong.

Po 8 letech svého založení škola TH dosahuje stabilního pokroku ve vzdělávání, dosahuje mnoha vynikajících úspěchů a stává se školou, kde se děti mohou učit, hrát si, navazovat přátelství, rozvíjet svobodné a komplexní prostředí a vyjadřovat své touhy a sny.

Škola TH důkladně uplatňuje filozofii „šťastné školy“ a bude i nadále posilovat každého studenta, povzbuzovat ho k rozvoji jeho kreativity a neustálému sebezdokonalování, aby si vybudovala pevný základ pro jeho budoucí úspěch.

*Šťastné školní prostředí bude vždy inspirovat lásku, pocit sounáležitosti a spojení.*

„Není náhoda, že slovo „domov“ je vždy spojováno se slovem „škola“. Šťastné školní prostředí bude vždy evokovat lásku, pocit důvěrnosti a silná pouta, kde se každý člen cítí jako člen rodiny.“ Zakladatel školy TH School dále zdůraznil poselství: „Postavme školu jako „šťastný styčný bod“ – místo, kde se propojuje podstata znalostí, tradiční kultury a vize budoucnosti; orientujme a posilujme studenty, aby byli připraveni stát se globálními občany.“

Pro integraci štěstí a osobních cílů do vzdělávacího prostředí aplikovala škola TH model SPIRE.

Jedná se o komplexní přístup, který vyvinul Dr. Tal Ben-Shahar - odborník na pozitivní psychologii na Harvardově univerzitě.

Rámec štěstí SPIRE zahrnuje pět aspektů na podporu celoživotního učení a budování klidnějšího života, a to na základě nejnovějšího výzkumu štěstí.

1. Duchovní pohoda

2. Fyzická pohoda

3. Intelektuální pohoda

4. Vztahová pohoda

5. Emoční pohoda.

*Studenti školy TH se účastní rozmanitých aktivit podle modelu SPIRE.*

Paní Thai Huong je na „ceste vytváření přidané hodnoty pro štěstí“

Zakladatelka školy TH také zdůrazňovala roli učitelů při vytváření šťastných hodin ve šťastných školách. Vzdělávání učitelů považovala za prioritu číslo 1 pro inovace vzdělávání. To je důvod, proč před vybudováním školského systému TH založila Institut pro výzkum vzdělávání a rozvoj lidských zdrojů (EDI), aby vyškolila učitele pro školský systém TH a vyškolila mnoho učitelů mimo školu TH, aby šířili štěstí ve vzdělávání.

Během uplynulých 10 let od svého založení EDI kombinuje inovativní vzdělávací model s vietnamskou kulturou a mezinárodními standardy s cílem vychovat generaci vynikajících intelektuálů. Posláním EDI není jen rozvíjet akademické pracovníky, ale také inspirovat vášeň pro učení a podporovat štěstí ve vzdělávání. Prostřednictvím toho si institut klade za cíl budovat lidské zdroje s dovednostmi, globálním myšlením a hlubokým citem pro vietnamskou identitu. Konference Štěstí ve vzdělávání 2024 je jednou z aktivit, které jasně demonstrují poslání a cíle EDI.

Paní Thai Huong potvrdila, že kariéra „růstu lidí“ nemůže být úspěšná za jeden nebo dva dny, ale vyžaduje pochopení a zapojení společnosti obecně a vzdělávacího sektoru zejména. „Teprve potom si můžeme uvědomit odhodlání vychovávat budoucí zlaté generace a přispívat k udržitelnému rozvoji celé země a národa.“

*Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son vysoce ocenil úsilí paní Thai Huong a školy TH.*

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son ocenil úsilí paní Thai Huong a uznal, že škola TH vždy usilovala o model šťastné školy a dosáhla mnoha pozoruhodných úspěchů.

„Paní Thai Huong je člověk, který se vždy zajímá o budování šťastné školy. Aby paní Thai Huong měla nápad a úspěšně ho realizovala, musí být v první řadě šťastným člověkem a cesta, kterou se vydává, musí být cestou, která vytváří přidanou hodnotu pro štěstí,“ vyjádřil se ministr ve svém projevu na úvodním zasedání konference Štěstí ve vzdělávání 2024 ráno 23. listopadu.

Ve dnech 23. a 24. listopadu uspořádal Institut pro výzkum vzdělávání a rozvoj lidských zdrojů (EDI) konferenci Štěstí ve vzdělávání 2024, která zahrnovala 4 zasedání a na kterých se sešli přední odborníci na vzdělávání v zemi i po celém světě, aby diskutovali a sdíleli dovednosti a metody týkající se struktur a modelů pro vytvoření šťastného vzdělávacího prostředí pro studenty. Důraz byl kladen na vzdělávání generace učitelů se schopností vytvářet šťastné lekce, přispívat k inovacím ve vzdělávání a podporovat komplexní vzdělávání ve Vietnamu.

Zdroj: https://daidoanket.vn/nha-sang-lap-th-school-de-truong-hoc-thanh-moi-truong-hanh-phuc-than-thuoc-va-gan-ket-10295191.html