
Během průzkumu zástupci neveřejných vzdělávacích institucí v provincii přispěli mnoha nadšenými názory, zaměřili se na vytvoření příznivého rozvojového prostředí pro neveřejné vzdělávací instituce, které by bylo rovnocenné systému veřejných škol, a navrhli, aby provincie měla lepší podpůrné politiky pro studenty studující na neveřejných vzdělávacích institucích, aby byla zajištěna rovná vzdělávací práva pro všechny studenty.
Zástupci škol rovněž doporučili, aby provincie pokračovala v revizi a plánování školní sítě v souladu se skutečnými podmínkami, efektivně využívala socializované zdroje pro investice do vzdělávání a přispívala ke snížení investičního tlaku ze státního rozpočtu; požadovala přednostní využití přebytečných pozemků a zařízení po zavedení dvouúrovňového modelu místní samosprávy k rozvoji vzdělávání, zejména rozšíření rozsahu vysoce kvalitních soukromých škol...

Pokud jde o návrh usnesení Národního shromáždění o specifických mechanismech a politikách v oblasti rozvoje vzdělávání a odborné přípravy, delegáti navrhli doplnit mnoho politik, jako například: zavedení mechanismu na podporu plateb sociálního pojištění pro učitele v neveřejných školách, který by byl rovnocenný mechanismům pro učitele ve veřejných školách; poskytování učebnic pro studenty v neveřejných školách stejně jako pro studenty veřejných škol; vytvoření jednotných předpisů o materiálním vybavení mezi předškolními skupinami a soukromými školami, zajištění spravedlivého přístupu k zápisu; úprava programu všeobecného vzdělávání směrem ke snížení akademických znalostí a zvýšení praktičnosti; zavedení preferenčních politik v oblasti pozemků, financí a investic do infrastruktury informačních technologií s cílem povzbudit neveřejný sektor k účasti na rozvoji vzdělávání.

Soudružka Nguyen Thi Thu Ha, zástupkyně vedoucího delegace provinčního Národního shromáždění, ve svém projevu na anketě ocenila nadšené a upřímné názory zástupců neveřejných vzdělávacích institucí. Potvrdila, že neveřejné vzdělávání je důležitou součástí národního vzdělávacího systému, přispívá k diverzifikaci typů vzdělávání a sdílí zátěž státního rozpočtu.
Požádal oddělení, pobočky a obce, aby v rámci krajské působnosti pokračovaly v přezkoumávání a rozvíjení mechanismů a politik s cílem odstranit potíže a vytvořit příznivé podmínky pro stabilní, udržitelný a rovnocenný rozvoj soukromého vzdělávacího systému se systémem veřejných škol. Stanoviska a doporučení budou shromážděna a předložena Národnímu shromáždění a vládě, aby bylo možné v nadcházejícím období dokončit návrh usnesení o konkrétních mechanismech a politikách pro rozvoj vzdělávání a odborné přípravy.
Zdroj: https://baoquangninh.vn/doan-dbqh-tinh-khao-sat-viec-thuc-hien-chinh-sach-phap-luat-ve-to-chuc-va-hoat-dong-cua-cac-co-so-gi-3379395.html
Komentář (0)