Dozorčí delegace stálého výboru Národního shromáždění spolupracovala s ministerstvem školství a odborné přípravy.

Dopoledne 14. března spolupracovala dozorčí delegace stálého výboru Národního shromáždění s Ministerstvem školství a odborné přípravy (MOET) na implementaci politik a zákonů týkajících se rozvoje a využívání lidských zdrojů s cílem splnit požadavky socioekonomického rozvoje, zejména pokud jde o vysoce kvalitní lidské zdroje.

Vedoucím monitorovací delegace je Nguyen Dac Vinh, předseda Výboru pro kulturu a společnost Národního shromáždění . Delegace zahrnuje zástupce Výboru pro kulturu a společnost Národního shromáždění , Výboru pro právo a spravedlnost, Výboru pro ekonomiku a finance, Výboru pro vědu, technologie a životní prostředí ; zástupce ministerstva financí, ministerstva vnitra atd.

Scéna pracovního jednání

S delegací na straně ministerstva školství a odborné přípravy spolupracovali ministr Nguyen Kim Son, náměstek ministra Hoang Minh Son a vedoucí příslušných ministerstev a úřadů.

Ve svém úvodním projevu se předseda Výboru pro kulturu a společnost Národního shromáždění Nguyen Dac Vinh podělil s delegací monitorovacího výboru o řadu otázek, které ji znepokojují; zaměřil se na zprávu o provádění politik a zákonů v oblasti rozvoje a využívání lidských zdrojů s cílem splnit požadavky socioekonomického rozvoje, zejména vysoce kvalitních lidských zdrojů v období 2021–2024, kterou vypracovalo Ministerstvo školství a odborné přípravy. Tato zpráva zahrnuje politiky a směrnice strany týkající se rozvoje a využívání lidských zdrojů, institucionalizaci této politiky, hodnocení současné situace a výsledků provádění politik atd.

Delegáti účastnící se monitorovací delegace ocenili přípravu zprávy Ministerstvem školství a odborné přípravy a projednali návrh zprávy a vznesli k němu připomínky. Zároveň požádali o poskytnutí dalších informací k některým obsahům a nastolili některé otázky, které vyžadovaly objasnění.

Náměstek ministra Hoang Minh Son a vedoucí oddělení a kanceláří Ministerstva školství a odborné přípravy projednali a objasnili otázky, které nastolila monitorovací delegace, a které se týkaly konceptu a definice vysoce kvalitních lidských zdrojů; rozsahu a struktury vzdělávání v oblasti lidských zdrojů; otevírání hlavních škol, vzdělávání lidských zdrojů pro klíčová odvětví; budování strategie univerzitního vzdělávání; síťového systému místních univerzit; socializace ve vzdělávání; hodnocení kvality univerzitního vzdělávání...

Náměstek ministra Hoang Minh Son projednal na pracovním zasedání

Ministr Nguyen Kim Son ocenil a poděkoval za pozornost stálého výboru Národního shromáždění a uvedl, že každé monitorování, hodnocení, inspekce a audit jsou pro Ministerstvo školství a odborné přípravy příležitostí, jak Národnímu shromáždění a společnosti efektivně, účinně a efektivně vysvětlit situaci.

Podle ministra se tento dohled zaměřuje na implementaci dvou důležitých zákonů: zákona o vysokých školách a zákona o odborném vzdělávání. Obsah zájmu delegace dohledu se zaměřuje na řadu skupin otázek: systém, struktura, síť, celková struktura; otázky kvality; politiky a implementace politik k zajištění spravedlnosti ve vzdělávání; problémy a obtíže a navrhovaná řešení; směry pro nadcházející období...

Ministr se podělil o své názory na otázku kvality a potvrdil, že tato otázka je vždy největším problémem. Hodnocení kvality je však vždy nutné porovnávat, jaké změny od té doby nastaly, a nahlížet na ni z mnoha úhlů pohledu. Pokud se budeme dívat pouze z perspektivy očekávání, kvalita nikdy nebude splněna. Kromě toho musí pro vytvoření kvality existovat plně a pevně zaručené podmínky.

Pokud jde o úzká hrdla, ministr zmínil institucionální úzká hrdla a úzká hrdla zdrojů pro vzdělávání (investice, finance, infrastruktura atd.).

Na schůzi promluvil ministr Nguyen Kim Son

Pokud jde o institucionální překážky, ministr kromě právních politik týkajících se daní, pozemků a socializace zdůraznil i právní překážky při implementaci autonomie univerzit. S odkazem na návrh zákona o učitelích, který považuje učitele za zvláštní státní zaměstnance, je podle ministra třeba i autonomní vysoké školy považovat za zvláštní jednotky veřejné služby. Toto je klíčový bod při novelizaci zákona o vysokých školách s cílem zavést řadu politických mechanismů, aby se vysoké školy skutečně staly zvláštními jednotkami veřejné služby.

„Jako univerzita musí být autonomní v nejvyšší míře, nikoli na základě finančních kritérií. V závislosti na typu vzdělávání v základních vědách, pedagogice, umění atd. bude stát vypočítávat různou investiční podporu. To je velmi důležitá změna,“ uvedl ministr.

Ministr k této otázce také informoval o současné novelizaci 3 zákonů: zákona o vzdělávání, zákona o vysokých školách a zákona o odborném vzdělávání; jak mít ucelený systém a dosáhnout nových průlomů.

Na pracovním zasedání vystoupil předseda Výboru pro kulturu a sociální věci Národního shromáždění Nguyen Dac Vinh.

Pokud jde o úzká hrdla v investicích, financích, infrastruktuře a zdrojích pro vzdělávání, ministr kromě dobré zprávy, že politbyro, sekretariát a vláda řídí razantní přípravy národního cílového programu modernizace infrastruktury pro vzdělávání obecně, navrhl zajistit poměr výdajů na vysoké školství; přezkoumat a schválit řadu předkládaných projektů, aniž by se čekalo na schválení národního cílového programu...

Pokud jde o názor, že podniky musí rekvalifikovat své vyškolené lidské zdroje, ministr uvedl: „Odpovědností odborných škol je vždy snažit se dosáhnout co nejvyšší „souladu“. V kontextu rychle se měnících kariér a technologií se však univerzity a odborné školy musí zaměřit na základní vzdělávání, základy, dovednosti a adaptabilitu. Podniky také musí změnit svůj pohled na to, aby si společně se školami připravovaly vlastní lidské zdroje, a nemohou jen sedět a čekat; včetně včasného zapojení, vytváření podmínek pro studenty, aby mohli v podnicích vykonávat praxi a stáže...“

Na závěr schůze předseda Výboru pro kulturu a společnost Národního shromáždění Nguyen Dac Vinh zhodnotil, že Ministerstvo školství a odborné přípravy připravilo důkladnou a úplnou zprávu. Zpráva Ministerstva školství a odborné přípravy, stejně jako otázky projednávané během schůze, byly pro monitorovací tým velmi důležitým základem pro vytvoření kvalitní zprávy na základě tohoto obsahu.

Komentář (0)