Na základě rozložení skóre v předmětech maturitních zkoušek, které dnes ráno (17. července) oznámilo Ministerstvo školství a odborné přípravy, experti uvedli, že průměrné skóre v mnoha předmětech se ve srovnání s předchozími lety zvýšilo. To může také vést ke zvýšení referenčního skóre v některých kombinacích.

Snímek obrazovky 2024 07 17 083806.png
Průměrné a mediánové skóre zkušebních předmětů se v celostátním měřítku ve srovnání s rokem 2023 zvýšilo.

Konkrétně profesor Nguyen Dinh Duc, předseda rady Technické univerzity Hanojské národní univerzity, uznal, že letošní rozložení výsledků zkoušek vykázalo pozitivní změny. Skóre pod 5 ve všech předmětech ukázalo výrazné zlepšení, a to i v předmětech, které obvykle mívají relativně podprůměrné výsledky, jako je matematika, dějepis a fyzika.

Kromě toho je ve spektru bodů v předmětech, jako je matematika, fyzika, zejména chemie a zeměpis, počet 10 bodů také vyšší než v předchozích letech. Proto se zvýší i předpokládané benchmarkové skóre v tradičních kombinacích, jako jsou A00, A01, B00, C00, D01.

„Nicméně při hodnocení rozložení výsledků zkoušek stále vidíme, že výsledky společenskovědních předmětů, jako je literatura a zeměpis, mají vysokou míru vynikajících výsledků a nízkou míru podprůměrných výsledků; zatímco předměty přírodních věd, jako je matematika a fyzika, mají vysokou míru vynikajících výsledků, i když se zlepšily, podprůměrné výsledky jsou stále vyšší než u jiných předmětů,“ zhodnotil pan Duc.

Pan Duc se proto domnívá, že je třeba věnovat větší pozornost a soustředit se na orientační a přijímací řízení na univerzitu v oboru přírodních věd.

Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc.jpg
Profesor Nguyen Dinh Duc, předseda rady Technické univerzity, Vietnamské národní univerzity v Hanoji

Profesor Pham Hong Quang, předseda rady Univerzity Thai Nguyen , mezitím zhodnotil, že při pohledu na spektrum výsledků zkoušek existuje konvergence, která odráží, že ve středoškolském vzdělávání nedochází k velkým odchylkám.

„Z výsledků distribuce skóre jsem potěšen, že od odlehlých oblastí k rozvinutým oblastem je patrná konvergence všeobecného vzdělávání ve všech předmětových skóre, rozdíl není velký ani významný. Takový graf distribuce dokazuje, že proces organizace výuky, proces tvorby otázek a analýza dat splňují požadavky,“ řekl profesor Quang.

Podle tohoto experta je v rámci programu všeobecného vzdělávání pro rok 2018, který je realizován a bude probíhat příští rok, nutné, aby se proces výuky a učení zaměřil na základní znalosti, rovnováhu mezi obory a kladl důraz na kombinovanou, interdisciplinární a integrovanou povahu.

„V procesu hodnocení studentů v příštím roce se tedy otázky zaměří i na tento obsah, posoudí celkové akademické schopnosti studentů a pomohou jim s myšlením a metodami, které jim pomohou později řešit praktické životní problémy,“ řekl profesor Quang.

Podle docenta Dr. Nguyen Duc Sona, ředitele Hanojské národní pedagogické univerzity, jsou letošní výsledky maturitních zkoušek rozloženy poměrně dobře, například v dějepise. Kromě toho se rozložení výsledků v angličtině začalo ve srovnání s předchozími lety pozitivněji měnit.

„Vzhledem k mnoha rozsahům skóre a diferenciaci výsledků mezi předměty jsou letošní výsledky maturitních zkoušek plně kvalifikované pro to, aby školy mohly přijímací řízení zakládat na kombinacích přijímacích řízení,“ sdělil pan Son.

Pokud jde o otázky ke zkouškám v letošním roce, pan Son zhodnotil, že odvedl dobrou práci a postupně se mu podařilo získat přístup k novým technologiím pro otázky. Přesto však doufá, že otázky v následujících zkouškách budou jednotnější a že se mezi výsledky jednotlivých předmětů nebudou výrazně lišit. To by vytvořilo společný základ pro hodnocení kvality výuky a učení.

Z 15 provincií a měst s nejvyšším skóre skupiny C v maturitních zkouškách v roce 2024 se Vinh Phuc i nadále drží na čele. Podle analýzy výsledků maturitních zkoušek, kterou dnes ráno oznámilo ministerstvo školství a odborné přípravy, sestavila společnost VietNamNet statistiky provincií a měst s nejvyšším průměrným skóre skupiny C00 v zemi.