Jaké je řešení problému násilí ve školách?

Incident, při kterém se studenti rvali a svlékali v kavárně, se nedávno stal virálním na sociálních sítích.

Toto je alarmující a narůstající situace. Příčiny těchto případů studentských rvaček a školního násilí mohou být různé.

Studentovo „ego“ zachází příliš daleko a stává se násilným

Z pohledu osoby, která byla obětí zneužívání, si BTD (studentka 4. ročníku Mezinárodní univerzity Národní univerzity v Ho Či Minově Městě) uvědomila, že k případům školního násilí mezi studenty dochází kvůli jejich příliš velkému egu. Studenti se často rádi chlubí svou silou a ukazují, že jsou silnější než jejich vrstevníci. Toto vyjádření však někdy zachází příliš daleko a stává se násilím, které ovlivňuje tělo a psychiku ostatních studentů.

TTT (studentka prvního ročníku Mezinárodní univerzity Národní univerzity v Ho Či Minově městě), která je rovněž obětí školního násilí, uvedla, že školní násilí je do značné míry způsobeno také studijním a životním prostředím, které ovlivňuje osobnost a myšlení.

Studenti se ve třídě perou

Násilí ve školách má mnoho škodlivých důsledků, jako je například to, že studenti kvůli strachu (strach ze školy, strach z vrstevníků) líně chodí do školy, a může dokonce vést k depresi. Nebo se někteří studenti rozhodnou klást odpor, což vede k rvačkám, které mají mnoho neblahých následků. V takových případech, pokud učitelé a školy nenajdou uspokojivé řešení, způsobí to frustraci oběti a její rodiny.

Aby se omezil výskyt školního násilí, TTT se domnívá: „Podle mého názoru musí nejlepší řešení vzejít ze spolupráce rodiny a školy, které pomohou studentům změnit jejich myšlení a jednání. Vzdělávat je o jejich jednání, říkat jim, co je správné a špatné, co by se mělo a nemělo dělat.“

BTD sdílí stejný názor i proto, že studenti je třeba vzdělávat v respektování svých přátel a nepoužívat násilí k řešení konfliktů. Zároveň je třeba studenty učit, aby nesoutěžili ani nešikanovali slabé.

Náčrt na téma školního násilí od studentů střední a vysoké školy Dien Hong, 10. okres, Ho Či Minovo Město

Řešení alarmující situace

V reakci na reportéra novin Thanh Nien uvedl mistr Pham Thanh Tuan, člen Rady pro občanskou výchovu Ministerstva školství a odborné přípravy v Ho Či Minově Městě, zástupce vedoucího skupiny pro občanskou výchovu v 10. okrese a vedoucí skupiny pro střední a vyšší školu Dien Hong, že hlavní příčiny školního násilí pocházejí ze 2 skupin: subjektivní příčiny (změny v psychologii a fyziologii během puberty, studenti se chtějí dokazovat a prosazovat, studenti se stávají soutěživými, soupeří mezi sebou, nebo to může být také důsledek konfliktů v procesu učení...). Objektivní příčiny (interakce, navazování přátelství s jednotlivými studenty nebo podvědomé vlivy v důsledku domácího násilí, filmů a násilného obsahu).

„Pokud si studenti nejsou plně vědomi násilí ve škole, bude mít velký dopad. Studenti, kteří se dopustí násilných činů, budou potrestáni podle školních předpisů. Pokud jsou dostatečně staří, budou za své činy také právně odpovědní v závislosti na jejich závažnosti. Násilí ve škole má na oběti násilí také mnoho dopadů, a to jak z hlediska psychologie (strach, úzkost, nedostatek sebevědomí, což ovlivňuje proces učení), tak i zdraví (fyzické poškození v důsledku fyzického nárazu, který ohrožuje zdraví a život),“ řekl pan Tuan.

Skeč na téma školního násilí od studentů střední a vysoké školy Dien Hong, 10. okres, Ho Či Minovo Město

Aby se předešlo problému s bitkami mezi studenty a násilím ve škole, mistr Thanh Tuan potvrdil, že studenti sami si musí aktivně procvičovat životní dovednosti, učit se ovládat emoce, být poslušní, zdvořilí a aktivně se účastnit školních aktivit, aby posílili vazby s přáteli. Pokud si všimnou násilného chování, musí to okamžitě nahlásit škole a učitelům, aby včas zasáhli a řešili problém.

Pan Tuan dodal: „Na straně školy je nutné pravidelně organizovat aktivity zaměřené na osobnost, které pomohou studentům rozvíjet dobré vlastnosti. Zároveň musí existovat přísné a vhodné tresty a vzdělávání pro studenty, kteří se dopouštějí násilí, a včasná podpůrná opatření pro oběti. Posílit komunikační aktivity, koordinovat s rodinami, agenturami a organizacemi, abychom předcházeli násilí ve školách.“

„Učitelé musí věnovat pozornost situaci studentů ve třídě a sledovat ji, koordinovat svou činnost s rodinami a školami, aby včas pomohli studentům s jejich obtížemi. Včas přijmout opatření k prevenci a vzdělávání v případech, které hrozí vést k bitkam mezi studenty a pouličnímu násilí. Zejména v rodinách je třeba, aby rodiče pro své děti vytvořili zdravé životní prostředí a úzce spolupracovali se školou a třídními učiteli, aby včas pochopili situaci ve vzdělávání svých dětí ve škole,“ zdůraznil mistr Tuan.

Čtenáři jsou zváni k účasti na fóru: Jaké je řešení problému násilí ve školách?

Na začátku školního roku docházelo v mnoha lokalitách nepřetržitě k násilí ve školách v mnoha různých formách, což mělo řadu následků. Někteří studenti byli vyloučeni ze školy, někteří byli hospitalizováni, někteří dokonce zemřeli... Tato situace je na alarmující úrovni a vyvolává obavy u mnoha lidí.

Aby se našla příčina a zároveň se našla účinná řešení, jak předcházet násilí ve školách, otevírají noviny Thanh Nien fórum „Jaké je řešení problému násilí ve školách?“. Těšíme se na komentáře od našich čtenářů.

Čtenáři mohou zasílat články a komentáře na adresu thanhniengiaoduc@thanhnien.vn. Články vybrané k publikaci obdrží autorské honoráře v souladu s předpisy. Děkujeme za účast ve fóru.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-danh-nhau-lot-do-giai-phap-nao-cho-van-nan-bao-luc-hoc-duong-185231021184034717.htm