Co je to pracovní pozice a jak je definována?

Základní škola Chuong Duong, obvod 1, Ho Či Minovo město

Dne 30. října 2023 vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy oběžník č. 20/2023/TT-BGDDT (účinný od 16. prosince 2023), který poskytuje pokyny k pracovním pozicím, struktuře zaměstnanců podle profesních titulů a kvótám pro počet zaměstnanců ve všeobecně vzdělávacích institucích a veřejných specializovaných školách. Oběžník zejména stanoví postavení učitelů v základních školách.

V souladu s tím, pokud jde o počet lidí na pozice učitelů v základních školách:

• Základní školy pro osoby se zdravotním postižením jsou uspořádány maximálně pro 2 osoby; (*)
  
• Zbývajícím základním školám je přidělena 1 osoba; (**)
  
• V případě, že nebude možné zajistit personál, bude uzavřena pracovní smlouva nebo ujednání o částečném úvazku učitelů a zaměstnanců;
  
• Kromě norem uvedených výše v bodech (*) a (**) mohou základní internátní školy pro etnické menšiny najmout další osoby k plnění úkolů v oblasti řízení studentů; počet pracovních smluv určí školy na základě rozsahu, povahy a skutečných podmínek a předloží je příslušným orgánům ke schválení.

Konkrétní práce ministerstva

• Plánovat a realizovat roční vzdělávací práci školy; pravidelně a dle předpisů podávat zprávy.
  
• Spravovat a sledovat školní záznamy a knihy týkající se studentů.
  
• Koordinovat realizaci zápisových prací a zadaných úkolů souvisejících se zkouškami, testy a hodnocením studentů.
  
• Koordinovat s učiteli a zaměstnanci školy každodenní řízení a sledování studentů; shrnovat výsledky učení a odborné přípravy studentů.
  
• Kompletní školicí programy; samostudium, samovzdělávání, zlepšování odborných schopností a úkolů. A další úkoly zadané ředitelem.

Povinnosti a pracovní oblasti pedagogických pracovníků základních škol v části Pokyny k popisu práce pedagogických pracovníků dle oběžníku 20/2023/TT-BGDDT

Pokud jde o pracovní vztahy, popis práce učitelského sboru na základních školách ukazuje, že učitelský sbor je přímo řízen a výsledky jsou posuzovány ředitelem, zástupcem ředitele a vedoucím odborné skupiny. Učitelský sbor přímo řídí žáky.

Mezi hlavní koordinační jednotky pro školské záležitosti patří: školská rada; rada pro napodobování a odměňování; disciplinární rada; poradní rada; stranické organizace, organizace mládežnických svazů, pionýrské organizace, profesní skupiny, kancelářské skupiny a studentské třídy.

Rozsah pravomocí, požadavky na kvalifikaci a osobní vlastnosti pedagogických pracovníků

Také podle pokynů popisujících práci pedagogického sboru v oběžníku 20/2023/TT-BGDDT je ​​specifickou pravomocí pedagogického sboru: Řízení žáků základních škol; správa učebnic pro práci pedagogického sboru v souladu s předpisy; autonomie v práci pedagogického sboru v souladu s předpisy a zajištění plnění cílů zásadních a komplexních inovací ve vzdělávání a odborné přípravě.

Pokud jde o osobní vlastnosti, specifické požadavky ministerstva jsou:

• Dodržovat směrnice a zásady strany, státní zásady a zákony a předpisy daného odvětví.
  
• Buďte čestní, objektivní, vědomi si pěstování etiky a dodržování smyslu pro odpovědnost. Udržujte si kvality, čest a pověst státních zaměstnanců; sjednocujte a pomáhejte kolegům a studentům.
• Plnit povinnosti v souladu s předpisy a zákony.
  

Tabulka uvádí požadavky na úroveň vzdělání, zkušenosti, schopnosti a osobní vlastnosti pedagogických pracovníků dle oběžníku 20/2023/TT-BGDDT

Zdroj: https://thanhnien.vn/giao-vu-la-gi-vi-tri-viec-lam-quy-dinh-the-nao-185241020010758657.htm