Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Zasévání osobnosti, kultivace budoucnosti

V areálu základní školy Vinh Hau A v obci Vinh Hau (provincie An Giang) se nachází malý pozemek pro pěstování zeleniny, pohnojený pracovním duchem studentů. To je výsledek modelu „Škola spojená s prací a výrobními činnostmi“, který škola zavádí od školního roku 2024–2025.

Báo An GiangBáo An Giang19/10/2025

Svěží zelená zeleninová zahrada na akademické půdě. Foto: GIA KHÁNH

Proměňte školní dvůr ve vzdělávací zahradu

Základní škola Vinh Hau A se dříve nacházela v oblasti 3, východonábřežní obci okresu An Phu (před sloučením). Z dálnice 91C na státní silnici bylo nutné se tam dostat lodí. Přestože se jedná o malou školu v odlehlé oblasti, správní rada školy vždy stanovila: Vzdělávání není jen o předávání znalostí, ale také o výchově osobnosti, formování smyslu pro práci a odpovědnost studentů. Proto byl zvolen model, který studentům pomáhá učit se při práci a získávat zkušenosti, aby mohli dospívat.

Paní Nguyen Thi Hong, ředitelka základní školy Vinh Hau A, uvedla: „Vytvoříme si konkrétní plán a jasně přidělíme úkoly. Správní rada je zodpovědná za řízení, sledování a odstraňování problémů; vedoucí týmu koordinuje s odbornými skupinami organizaci aktivit a kontrolu pokroku; vedoucí odborných skupin integrují zážitkový obsah do přednášek; třídní učitelé jsou zodpovědní za správu přidělených oblastí; logistické a technické skupiny jsou zodpovědné za návrh a instalaci zavlažovacích systémů a ochranných plotů. Studenti 3., 4. a 5. ročníku si ve škole vyzkoušejí, jak se chovají jako farmáři.“

Základní škola Vinh Hau A místo pouhých záhonů a okrasných rostlin využívá prázdný pozemek o rozloze asi 50 metrů čtverečních k vytvoření zeleninové zahrady. Každá třída má na starosti část plochy a je o ni pověřena péčí podle specifického harmonogramu.

„Děti byly provedeny jednotlivými kroky, nejprve smícháním kokosového vlákna s půdou, aby se po dobu jednoho týdne inkubovala, a poté zasetím semen. Třída byla rozdělena do dvou skupin, jedna skupina měla na starosti zalévání ráno před školou, druhá skupina měla na starosti zalévání odpoledne před odchodem. Díky přímé péči o zahradu děti každý den jasně cítily vitalitu zeleninové zahrady. Když sklízely a balily zeleninu k prodeji, chápaly radost z plnění zadaného úkolu,“ řekla paní Bui Thi Hong Thuy, učitelka na základní škole Vinh Hau A.

Po 1–2 měsících pěstování se svazky vodního špenátu, hořčičných listů, malabarského špenátu a listů batátů sklízejí a prodávají rodičům a učitelům. Objednávky zadávají i pouliční prodejci v okolí obce, protože lidé milují čistou zeleninu pěstovanou školou. Z každé úrody se prodá asi 80 kg zeleniny. Vydělané peníze škola reinvestuje do semen, hnojiv a podporuje znevýhodněné studenty.

Od zkušeností k životním lekcím

Škola nejen pěstuje zeleninu na prodej, ale využívá zeleninovou zahradu také jako místo pro mimoškolní učení. Do modelu jsou integrovány přírodní a společenské lekce, zážitkové aktivity atd. Studenti nejen poslouchají přednášky, ale také pozorují, dělají si poznámky a procvičují si je přímo ve své vlastní studijní zahradě.

Pro studenty, kteří se rádi učí, se lekce stávají živějšími a napínavějšími. Tyto jednoduché zkušenosti se postupně stávají živými lekcemi o vytrvalosti, týmovém duchu a environmentálním povědomí. Od péče o květiny až po pěstování zeleniny se studenti učí vážit si úsilí farmářů, vážit si každého jídla a každé zeleniny na stole.

Paní Thuy řekla: „Mnoho studentů neví, jak jíst zeleninu, protože jejich rodiny se často zaměřují na konzumaci masa a ryb. Od té doby, co je učím pěstovat zeleninu, povzbuzuji každého studenta, aby jedl více zeleniny, kterou si sami vypěstují, aby cítil její čerstvost. Ti, kteří vědí, jak jíst zeleninu, ji jedí ještě raději.“

Po roce implementace se zdá, že školní dvůr má nový kabát, plný květin a zeleně. Nejenže se změnila krajina, ale výrazně se změnilo i povědomí a přístup studentů: Jsou proaktivní v dodržování hygieny, umí spolupracovat v práci a jsou si jistější při studiu a komunikaci.

Paní Nguyen Thi Hong potvrdila: „Tento model zvýšené produkce je také pozitivní vzdělávací metodou. Prostřednictvím práce se děti učí být lidmi, vážit si hodnoty práce, milovat přírodu a žít zodpovědně. V současné době sušíme půdu a připravujeme se na pokračování ve výuce a učení na nových záhonech zeleniny.“

V kontextu vzdělávacího sektoru, jehož cílem je komplexně rozvíjet vlastnosti a schopnosti studentů, je model „Školy spojené s prací a výrobou“ Základní školy Vinh Hau A názornou ukázkou tohoto ducha inovace. Od svěží zelené zeleniny až po barevné květinové záhony škola zasévá první semínka lásky k práci, osobnosti a touhy po krásném životě do duší studentů.

GIA KHANH

Zdroj: https://baoangiang.com.vn/geo-mam-nhan-cach-vun-trong-tuong-lai-a464488.html


Komentář (0)

No data
No data

Ve stejném tématu

Ve stejné kategorii

„Bohaté“ květiny v ceně 1 milionu VND za kus jsou stále populární i 20. října
Vietnamské filmy a cesta k Oscarům
Mladí lidé se během nejkrásnější rýžové sezóny roku vydávají na severozápad, aby se tam ubytovali.
V sezóně „lovu“ rákosu v Binh Lieu

Od stejného autora

Dědictví

Postava

Obchod

Rybáři z Quang Ngai si každý den přivydělávají miliony dongů poté, co vyhráli jackpot s krevetami.

Aktuální události

Politický systém

Místní

Produkt