Přispívání k rozvoji budoucích lidských zdrojů.

V době, kdy umělá inteligence (AI) dokáže psát zprávy, navrhovat obrázky, programovat nebo dokonce pomáhat při výuce, se mnoho lidí ptá: Co v budoucnu změní hodnotu učitele? Odpověď pravděpodobně nespočívá jen ve specializovaných znalostech.

Učitel moderní doby potřebuje víc než jen to: přizpůsobivost technologiím, schopnost inspirovat, dovednosti v oblasti zvládání emocí a přístup celoživotního vzdělávání. A proto se rozvoj pedagogického sboru stává jednou z hlavních priorit mnoha vzdělávacích institucí.

NaFPT Polytechnic se kromě svých pedagogických povinností účastní i akademičtí pracovníci a zaměstnanci poměrně unikátní vzdělávací cesty. Mnozí to nazývají „profesní výsadou“, protože ne každé vzdělávací prostředí systematicky investuje do holistického rozvoje svých učitelů.

Než se umělou inteligenci naučíte, naučte se ji učit.

V posledních letech se umělá inteligence stala jedním z nejčastěji zmiňovaných klíčových slov ve vzdělávání. Zatímco mnoho míst stále hledá způsoby, jak tuto novou technologii přijmout, FPT Polytechnic průběžně zavádí školicí programy v oblasti umělé inteligence pro své zaměstnance a lektory v celém systému.

Workshop o aplikacích umělé inteligence na FPT Polytechnic College. (Zdroj: FPT Polytechnic)

Od ChatGPT, Gemini a Copilot až po platformy umělé inteligence pro tvorbu studijních materiálů, návrh přednášek a správu kurzů, měli instruktoři k těmto nástrojům včasný přístup a vyzkoušeli si je. Byla uspořádána řada specializovaných workshopů s cílem pomoci zaměstnancům pochopit umělou inteligenci jako „digitálního asistenta“, který je bude doprovázet v jejich práci, a ne ji vnímat jako prchavý trend.

Mnoho instruktorů uznává, že nástroje, které byly dříve považovány za neznámé, se nyní staly nedílnou součástí jejich každodenní práce, šetří čas, zlepšují efektivitu výuky a vytvářejí více prostoru pro interakci se studenty.

Kromě toho si mnoho členů fakulty a zaměstnanců nejživěji pamatuje „vzdělávací“ sezení, jejichž cílem bylo chránit se před všemi pokušeními, včetně technologického pokroku, a učit se ovládat vlastní emoce.

V těchto rozhovorech se o úspěchu moc nemluvilo.

Na rozdíl od běžných výukových a pracovních dnů, kdy dostali pauzu od přednášek, klíčových ukazatelů výkonnosti (KPI) a schůzek, aby se mohli zapojit do programu s názvem „X10 – Tvoříme realitu služby“, se stovky zaměstnanců a lektorů FPT Polytechnic inspirovaly skutečnými příběhy „inspirativního řečníka“ Pham Duy Hieu.

Bývalý generální ředitel ABBank Pham Duy Hieu hovoří se stážisty v rámci školicího programu. (Zdroj: FPT Polytechnic)

Bývalý generální ředitel ABBank Pham Duy Hieu se bez okázalých projevů nebo šablonovitých prezentací úspěchu podělil o zkušenosti, které je těžké sdělit v knihách: tlaky vedení, selhání v obchodním světě, vnitřní omezení a cestu překonání sebe sama.

Mnoho účastníků si nejvíce nepamatovalo jeho úspěchy. Byl to způsob, jakým tento expert popisoval okamžiky vyčerpání, období nerovnováhy mezi pracovním a soukromým životem, pocit vyhoření z honby za cíli a chvíle, kdy stál před volbou vzdát se.

Mnoho členů fakulty a lektorů uvedlo, že se v těchto příbězích viděli, protože i ti, kteří pracují ve vzdělávání, čelí profesnímu tlaku a někdy zažívají pochybnosti o sobě nebo nedostatek motivace. „Po každém programu každý získá nejen znalosti, ale také pocit energie k pokračování v práci,“ sdělil jeden z lektorů.

Díky své pozitivní energii, zkušenostem nashromážděným během let řízení podniku a praktickým poznatkům z trhu se Pham Duy Hieu v poslední době stal jedním z nejoblíbenějších řečníků v týmu FPT Polytechnic.

Mnoho lidí nazývá přednášky tohoto řečníka „duchovní vitamínovou vzpruhou“, protože po každém programu nezůstává jen pár stránek poznámek, ale pozitivnější, klidnější stav mysli a jasnější pochopení smyslu práce, kterou dělají.

Konečnými příjemci jsou budoucí pracovní síla.

Kromě „inspirativních osobností“, jako jsou zkušení podnikatelé, jako je pan Pham Duy Hieu, mají zaměstnanci a lektoři FPT Polytechnic pravidelně možnost setkat se s předními odborníky v mnoha oblastech, jako je generálporučík Nguyen Xuan Yem – přední odborník na netradiční bezpečnost ve Vietnamu; a profesor Vu Minh Khuong – renomovaný vietnamský expert v zahraničí i v zahraničí s mnoha příspěvky k rozvoji vědy a techniky v zemi.

Dr. Nguyen Xuan Phong – ředitel transformace umělé inteligence (AI) ve skupině FPT, se podělil o aktuální znalosti o úrovních transformace AI v rámci skupiny a komunity; spolu s renomovanými domácími i mezinárodními odborníky na digitální ekonomiku a digitální transformaci...

Tato setkání nejsou jen interními školicími aktivitami. Jsou to příležitosti pro pedagogy k aktualizaci znalostí, rozšíření obzorů a obohacení životních zkušeností.

Dr. Vu Chi Thanh, ředitel Polytechnické vysoké školy FPT, uvedl, že investice do pedagogického sboru je v podstatě investicí do kvality budoucích lidských zdrojů. (Zdroj: FPT Polytechnic)

Podle Dr. Vu Chi Thanha, ředitele Polytechnické vysoké školy FPT, investice do pedagogického sboru v podstatě znamená investici do kvality budoucích lidských zdrojů. „Proaktivní učitel vytvoří proaktivní třídu. Učitel, který se neustále učí, vychová studenty, kteří se chtějí učit. Učitel, který rozumí technologiím, pomůže studentům sebevědomě vkročit do budoucnosti,“ sdělil Dr. Thanh.

Ve věku umělé inteligence se vzdělávání může velmi rychle měnit. Technologie mohou podporovat mnoho aspektů procesu výuky a učení. Ale vzdělávání je v konečném důsledku stále o lidech. A když se učitelé budou moci učit, inspirovat se a rozvíjet každý den, budou se tyto hodnoty i nadále šířit k desítkám tisíc studentů, kteří dnes sedí ve třídách. To je možná největší „privilegium“, které toto vzdělávací prostředí vytváří.

Zdroj: https://baoquocte.vn/gop-suc-vi-nguon-nhan-luc-tuong-lai-400669.html