Slavnostní zahájení kurzu angličtiny a výukových metod pro učitele matematiky, přírodních věd , fyziky, chemie a informatiky v rámci programu dvojího titulu Cambridge v Hanoji se konalo ráno 9. září.
Toto je klíčová strategická aktivita při realizaci Národního projektu cizích jazyků 2025 Ministerstva školství a odborné přípravy a zároveň konkretizuje plán Hanoje pro výuku a studium cizích jazyků na všeobecných školách do roku 2025.
Tento základní tým učitelů přímo vyučují lektoři z Institutu pro vzdělávání a ekonomický rozvoj (ITED).

Hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy zahájilo kurz angličtiny a výukových metod pro učitele matematiky, přírodních věd, fyziky, chemie a informatiky s využitím systému dvojího diplomu Cambridge (Foto: Hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy).
Pan Tran The Cuong, ředitel hanojského ministerstva školství a odborné přípravy, uvedl, že učitelé účastnící se tohoto kurzu mohou navrhnout vytvoření mezinárodního integrovaného výukového programu a školení klíčových pracovníků ve školách, kde pracují. Ministerstvo podporuje školy v zavádění tohoto modelu v budoucnu.
„Organizátoři doufají, že se každý učitel zúčastní kurzu s duchem učení, seriózností, kreativitou a disciplínou, maximalizuje odpovědnost, proaktivně se bude věnovat praxi s cílem splnit mezinárodní standardy a v budoucnu otevřou dveře k výuce v rámci modelu dvojího titulu.“
„Úspěch tohoto kurzu se neměří pouze počtem studijních hodin nebo získanými certifikáty, ale co je důležitější, změnou myšlení, metod výuky, jazykových znalostí a sebevědomí každého učitele po absolvování programu,“ zdůraznil ředitel hanojského ministerstva školství a odborné přípravy.
Kurz je naplánován na období od nynějška do konce prosince. Na jeho konci učitelé složí zkoušku a obdrží certifikát Cambridge University International Integrated Teaching Methodology – jeden z nejprestižnějších certifikátů uznávaný ve více než 200 zemích.
Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/ha-noi-dao-tao-100-giao-vien-nong-cot-huong-den-giang-day-song-bang-20250909160932661.htm






Komentář (0)