Hanoj ​​odkládá přijímací zkoušky do 10. třídy na konec června 2026: Studenti a školy čelí většímu tlaku?

TPO - Skutečnost, že Hanoj ​​plánuje uspořádat přijímací zkoušky do 10. ročníku pro školní rok 2025-2026 na konci června 2026, tedy o více než 2 týdny později než v loňském roce, vyvolává obavy u rodičů, studentů i škol. Prodloužená doba na opakování zkoušek těsně před maturitní zkouškou a riziko zvýšeného tlaku a nákladů na přípravu na zkoušky vedly mnoho lidí k přesvědčení, že nový harmonogram zkoušek je „nevhodný“ a je třeba jej přehodnotit.

Vedoucí představitelé hanojského ministerstva školství a odborné přípravy dříve informovali, že přijímací zkoušky do 10. ročníku pro školní rok 2025-2026 se mají konat koncem června 2026, přibližně o 2 týdny později než v loňském roce. Důvodem je, že podle ročního plánu vydaného ministerstvem školství a odborné přípravy se maturitní zkoušky mají konat 11. a 12. června, tedy o 2 týdny dříve než v loňském roce.

V roce 2025 se přijímací zkoušky do 10. ročníku budou konat začátkem června, před maturitní zkouškou. Vzhledem k očekávanému harmonogramu zkoušek Ministerstva školství a odborné přípravy, který je letos stanoven, však vedoucí hanojského ministerstva školství a odborné přípravy uvedl, že předtím budou muset obce připravit zařízení, zmobilizovat personál a učitele, kteří budou zkoušky provádět, zkoušky hodnotit a dokončit fáze po ní.

Přijímací zkoušky do 10. ročníku v Hanoji se každoročně konají s velkým počtem uchazečů, míra úspěšnosti přijímaných na veřejné školy je pouze přes 60 %.

Po obdržení této informace mnoho rodičů vyjádřilo obavy a stres, protože jejich děti se budou muset dlouho učit.

„Moje dítě má ve třídě vynikající studijní výsledky a na zkoušky se učí od 8. třídy, aby mělo solidní znalosti, ale před tou velkou zkouškou je stále pod velkým tlakem. V poslední době zůstává vzhůru do 0:00 a 1:00, aby se učil. Má takové obavy, že ho často bolí břicho a trpí nespavostí. Jen doufám, že zkouška brzy skončí, aby se snížil tlak na něj a jeho rodinu,“ řekl Nguyen Thu Ha, jehož dítě navštěvuje 9. třídu střední školy Kim Giang (Hanoj).

Jiný rodič, který se domníval, že odložení přijímacích zkoušek do 10. ročníku na konec června 2026 je „nevhodné“, vyjádřil přání, aby ministerstvo školství a odborné přípravy zvážilo posunutí harmonogramu zkoušek na dříve.

Podle tohoto rodiče po skončení školního roku na konci května 2026 čekání do zkoušky pouze zvyšuje tlak a zátěž spojenou s náklady na opakování pro studenty i rodiče. Kromě toho by učitelé měli mít letní prázdniny, místo aby museli žákům opakovat probranou látku až do dokončení zkoušky.

I školy jsou pod tlakem.

Paní Nguyen Thi Ly, ředitelka střední školy Nguyen Du v okrese Dai Mo (Hanoj), také uvedla, že na schůzkách si učitelé, studenti i rodiče přáli, aby se zkouška konala brzy, dokonce hned po skončení školního roku.

Studenti také nechtějí prodlužovat dobu potřebnou k opakování, což by vedlo k únavě a stresu. Když jsou studenti „ve stresu“, vyvíjí to tlak na celou rodinu. Škola také nemá v rozpočtu prostředky na to, aby učitelé mohli prodloužit dobu určenou k opakování o jeden měsíc v roce navíc.

Podle paní Ly má škola od začátku školního roku studijní a opakovací plán, který umožňuje studentům absolvovat jakýkoli předmět. Většina studentů a učitelů si však přeje, aby třetím předmětem v přijímací zkoušce do 10. ročníku byl cizí jazyk, a to kromě matematiky a literatury. „Hanojští studenti mají možnost získat přístup k cizím jazykům brzy a jsou si v tomto předmětu jistí,“ uvedla paní Ly.

Řešením pro střední školu Nguyen Du je podle ředitele pečlivé sledování výuky a učení, připomínání studentům jejich uvědomění si učení a využívání veškerého času ve škole k opakování učiva. Škola také pořádá poradenské sezení a rozhovory se studenty, aby jim pomohla orientovat se v jejich kariéře a stanovit si vzdělávací cíle.

„Zejména se potvrzuje, že okamžitá zkouška je pouze krátkodobým cílem, ale z dlouhodobého hlediska si studenti musí stanovit, že ‚učí pro sebe, učí se, aby se etablovali, aby si vybudovali kariéru‘, a odtud se musí každý den snažit. Studium s cílem, nikoli kvůli neviditelnému tlaku, se bude lišit od studentského přemýšlení o poměru soutěží a standardních výsledcích, což bude velmi únavné,“ řekla paní Ly.

Mnoho dalších ředitelů uvedlo, že bez ohledu na to, jaký bude plán přijímacích zkoušek do desáté třídy, se studenti i učitelé těší, až jej agentura pro řízení škol brzy oznámí, aby se mohli psychicky připravit, mít plán pro hloubkové opakování a být na zkoušku připraveni.

„Učení se základním znalostem je proces, který se od základní školy učí, ne něco, co se stane za 1–2 měsíce. Proto je zbytečné, aby řídící agentura čekala s oznámením až těsně před zkouškou a vyvíjela na studenty tlak,“ řekl jeden z ředitelů druhého stupně základní školy.

Vzhledem k tomu, že se v Hanoji každoročně hlásí k přijímacím zkouškám do desáté třídy více než 100 000 uchazečů a míra přijetí na veřejné střední školy je pouze přes 60 %, tlak „vůbec nesnižuje“. I v centrech měst je počet veřejných škol malý, počet absolventů druhého stupně střední školy vysoký a vysoké skóre přijímacího řízení vyvíjí velký tlak na studenty, zejména na ty z rodin s obtížnou ekonomickou situací.

Oběžník č. 30 o předpisech pro přijímací řízení na střední a vysoké školy Ministerstva školství a odborné přípravy stanoví, že třetí předmět nebo zkoušku vybírá Ministerstvo školství a odborné přípravy a zajišťuje, aby stejný předmět nebyl vybrán déle než 3 po sobě jdoucí roky. Třetí předmět nebo zkouška musí být oznámeny po skončení prvního pololetí a každoročně do 31. března. V loňském roce si většina provincií a měst kromě matematiky a literatury zvolila jako třetí předmět angličtinu.

Zdroj: https://tienphong.vn/ha-noi-lui-lich-thi-vao-lop-10-den-cuoi-thang-62026-hoc-sinh-va-nha-truong-chiu-them-ap-luc-post1799094.tpo