Hanoj: 25,25 bodů stále nedosahuje první volby, tlak je na centrum města

TPO - Kandidát se učil dnem i nocí a dosáhl průměrného skóre téměř 8,5 bodu/předmět, ale přesto neuspěl ve své první volbě, na veřejné škole v centru města.

Nejvyšší skóre stále klesá

Díky dobrým akademickým schopnostem se MQ s jistotou zapsal jako první volba na střední školu Le Quy Don. V den oznámení výsledků přijímacích zkoušek do 10. ročníku byli Q. a jeho matka šokováni, protože jeho celkové skóre při přijetí bylo 25,25 (matematika 9, literatura 8, cizí jazyk 8,25), zatímco standardní skóre Le Quy Dona bylo 25,5.

„Můj syn se velmi snažil, učil se dnem i nocí po celý devátý ročník. Když jsem si podávala přihlášku, také jsem váhala, ale protože výsledky testů ve škole byly dobré, Le Quy Don byla také školou snů mého syna a byla blízko domova, nechala jsem ho se zapsat. Nečekaně v přihlášce neuspěl o pouhých 0,25 bodu,“ řekla s lítostí Thuy, MQ-ova matka.

V den, kdy vyšly výsledky přijímacích zkoušek do desáté třídy, byli Quan a jeho matka šokováni, protože u přijímací zkoušky neuspěl s celkovým skóre 25,25.

Podle paní Thuyové bylo její dítě po zjištění výsledků velmi smutné. V noci nemohla spát. „Je mi mého dítěte moc líto, ale nevím, co mám dělat. Přála bych si, aby v Hanoji bylo více veřejných středních škol, aby mé děti méně trpěly. Bylo mi doporučeno, abych podala žádost o přezkum zkoušky z literatury, místo abych čekala, až škola sníží standardní skóre,“ svěřila se.

Paní Pham Thi Hoa má dítě, kterému chybí 0,25 bodu k přijetí na střední školu Kim Lien. Poté, co se rozhodla zapsat na špičkovou školu, v měsících před zkouškou její dítě často zůstává vzhůru do 2–3 hodin ráno, aby se učilo.

Kromě studia ve škole trávil 5–6 dní v týdnu studiem v centrech pro přípravu na zkoušky. Když rodiče viděli jeho odhodlání, mohli ho do školy pouze doprovázet a povzbuzovat. Ale když přišly výsledky, s trochou štěstí si mohl svůj sen splnit.

V Hanoji je v současnosti 119 veřejných středních škol a více než 100 soukromých škol. (Foto: Nhu Y)

Mezi 115 nespecializovanými veřejnými středními školami v Hanoji je letos 12 škol, které přijímají studenty s průměrným skóre přijímacího řízení 7,9 bodu/předmět nebo vyšším, a to včetně: Střední školy Le Quy Don (Ha Dong), Střední školy Kim Lien, Střední školy Phan Dinh Phung, Střední školy Yen Hoa, Střední školy Nhan Chinh, Střední školy Viet Duc, Střední školy Nguyen Thi Minh Khai, Střední školy Thang Long, Střední školy Tran Phu, Střední školy Cau Giay a Střední školy Le Quy Don (Dong Da).

Ve kterém má škola nejvyšší standardní skóre 25,5, musí uchazeči dosáhnout průměrného skóre 8,5 bodu/předmět, aby byli přijati.

Je snadné vidět, že školy s tímto extrémně vysokým skóre přijetí se nacházejí všechny v centru města.

V roce 2025 bude v okrese Ha Dong (starý) skládat přijímací zkoušky do 10. ročníku více než 6 000 uchazečů, ale v celém okrese budou pouze 3 veřejné školy: Le Quy Don, střední škola Quang Trung a střední škola Tran Hung Dao, na kterých bude zapsáno přibližně 2 200 studentů. V roce 2024 bude zkoušky skládat více než 8 000 uchazečů, ale 3 veřejné školy zapíší do 10. ročníku pouze přibližně 2 000 studentů.

Nebo v okrese Cau Giay (starý) je každý rok velký počet absolventů druhého stupně střední školy, ale v současné době existují pouze 2 veřejné střední školy: Střední škola Cau Giay a Střední škola Yen Hoa; Oblast 2 (Hoan Kiem) má již mnoho let pouze 2 školy: Střední školu Tran Phu a Střední školu Viet Duc.

Tlak na centrum města

Je zde mnoho studentů, počet veřejných škol v centru města je velmi malý, takže ačkoliv hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy rozděluje školu do 12 oblastí zápisu a má mechanismus, který studentům umožňuje zaregistrovat si další přání mimo oblast zápisu, není to efektivní řešení.

Dle předpisů se každý kandidát může zaregistrovat na 3 přání, přičemž přání 1 a 2 musí být ve stejném zápisném obvodu, přání 3 může být v libovolném zápisném obvodu.

Podle učitele na střední škole učitelé při radách studentům ohledně registrace jejich přání k přijetí vždy zdůrazňují prioritu prvního přání, rezervaci druhého přání a prevenci neúspěchu třetího přání.

Podle údajů zveřejněných hanojským ministerstvem školství a odborné přípravy o počtu uchazečů, kteří se letos přihlásili k přijímacím zkouškám do 10. ročníku, mají příměstské školy nízké roční skóre přijímacího řízení a počet uchazečů přihlášených do druhého a třetího ročníku prudce vzrostl.

Například na střední škole Bac Luong Son se do první volby zaregistrovalo pouze 396 studentů, ale do druhé volby bylo zaregistrováno téměř 5krát více uchazečů; do třetí volby bylo zaregistrováno 9,5krát více uchazečů, kteří se zaregistrovali více než 3 800.

Nebo jako na střední škole Luu Hoang se do první volby zaregistrovalo pouze 447 kandidátů, ale do třetí volby se zaregistrovalo více než 3 000 kandidátů.

Rodiče sdíleli, že se jejich děti přihlásily do „třetího oboru jen tak pro nic za nic, i kdyby je přijali, nestudovaly by, protože by to bylo moc daleko“; přihlásily se do třetího oboru, protože je k tomu učitel povzbuzoval... Ve skutečnosti existují studenti, kteří se přihlásí do třetího oboru, který je desítky kilometrů daleko od domova, a i kdyby chtěli, nemohou každý den do školy jezdit na kole a pro rodiče je ještě obtížnější je vyzvednout a odvézt.

Nedostatek veřejných škol v centrech měst je realitou již mnoho let a je také důvodem, proč přijímací zkoušky do desáté třídy vyvíjejí velký tlak na uchazeče i rodiče.

Hanoj ​​má v současnosti více než 2 900 škol všech úrovní, ale na úrovni středních škol je pouze 119 veřejných škol, více než 100 soukromých škol a téměř 30 center odborného a dalšího vzdělávání.

Dr. Nguyen Tung Lam, předseda správní rady střední školy Dinh Tien Hoang (Hanoj), poukázal na to, že důvodem tlaku na přijímací zkoušky do 10. ročníku je nedostatek škol, zejména v centru města. Po mnoho let byl počet veřejných středních škol velmi malý a nebyly postaveny žádné nové školy. Aby se tento problém vyřešil, musí Hanoj ​​urychleně přidělit pozemky na výstavbu dalších škol, které by uspokojily vzdělávací potřeby lidí.

Podle Dr. Lama musí být město v místech, kde se staví byty a výškové budovy, odhodláno stavět školy. Kromě využití státního rozpočtu musí existovat politiky spolupráce s organizacemi a jednotlivci na výstavbě škol. Město například přiděluje pozemky, organizace a jednotlivci staví a provozují školy a stát musí kontrolovat školné, aby lidé mohli posílat své děti do školy.

Ha Linh

Zdroj: https://tienphong.vn/ha-noi-2525-diem-van-truot-nguyen-vong-1-ap-luc-do-don-noi-do-post1758091.tpo