Hanoj ​​integruje umělou inteligenci do IT oborů a posoudí kapacity podle mezinárodních standardů.

(Dan Tri) - Integrace obsahu umělé inteligence do IT testů a předmětů je jedním z úkolů v oblasti vzdělávacích inovací spojených s digitální transformací Hanoje ve školním roce 2025-2026.

Dne 20. září bylo v soutěži mladých informatických talentů v Hanoji pro školní rok 2024-2025 oceněno 223 vynikajících kandidátů a 8 vynikajících skupin.

Na konferenci udělil hanojský úřad pro vzdělávání a odbornou přípravu 9 prvních cen, 33 druhých cen, 67 třetích cen a 114 uklidňujících cen studentům základních, středních a vysokých škol v hlavním městě. Všechny ceny soutěže byly sponzorovány Vietnamskou vzdělávací organizací IIG.

Školní rok 2024–2025 je druhou sezónou soutěže s vynikajícím rozsahem a kvalitou. Předkolo přilákalo téměř 50 000 soutěžících z téměř 1 000 škol, což představuje nárůst o téměř 60 % ve srovnání s předchozí sezónou.

Zejména letos soutěž zaznamenala účast zrakově postižených studentů.

Kandidáti získali první cenu v Mezinárodní soutěži mladých informatických talentů v Hanoji 2024-2025 (Foto: Organizační výbor).

Výsledkem bylo, že v předběžném kole více než 80 % uchazečů na základních školách a téměř 80 % uchazečů na středních školách splňovalo mezinárodní standardy. Finálové kolo zaznamenalo velmi vysoký podíl studentů, kteří dosáhli 700 bodů a více: téměř 100 % na základních školách, 77 % na středních školách a 82 % na středních školách.

Pan Tran The Cuong, ředitel hanojského ministerstva školství a odborné přípravy, potvrdil, že výše uvedená čísla jsou důkazem toho, že se hanojští studenti blíží mezinárodním standardům, a zároveň potvrdil, že výuka a učení se informačním technologiím podle mezinárodních standardů zpočátku dosáhlo jasných výsledků.

Podle pana Tran The Cuonga v poslední době hanojský vzdělávací sektor efektivně implementoval více než 800 témat týkajících se inovativních výukových metod spojených s technologiemi a STEM a zároveň ve spolupráci s prestižními organizacemi rozvíjel akademická hřiště, která studentům umožňují procvičovat si dovednosti a rozvíjet IT kapacity s cílem stát se generací dynamických a kreativních digitálních občanů.

Ředitel katedry rovněž nastínil pět klíčových úkolů pro školní rok 2025–2026, které mají vést k průlomu ve zlepšení kvality vzdělávání: vytvoření rámce digitálních kompetencí pro studenty; testy, cvičení a IT témata ve školách budou postupně integrovat umělou inteligenci; pilotní testování a replikace modelu „chytré školy“; identifikace IT a digitálních dovedností jako klíčového úkolu spojeného s digitální transformací v managementu a výuce; pokračování v organizaci užitečných hřišť, která pomohou studentům rozvíjet dovednosti a podporovat IT kapacity.

Zástupci IIG - spolupořádající jednotky - si kladou za cíl rozšířit rozsah soutěže na všechny střední školy v Hanoji a zároveň brzy vybudovat a vyškolit tým elitních studentů pro mezinárodní soutěže.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/ha-noi-se-tich-hop-ai-vao-mon-tin-hoc-danh-gia-nang-luc-theo-chuan-quoc-te-20250920181437227.htm