Mnoho doplňkových kurzů přestalo fungovat.

TP - Oběžník č. 29 upravující doplňkovou výuku a učení vstoupil v platnost a měl významný dopad na učitele a školy.

Přejděte na online vzdělávání

Paní Nguyen Thi Huong ( Nam Dinh ) uvedla, že těsně před svátky lunárního Nového roku učitel matematiky její dcery na základní škole oznámil, že doplňkové hodiny doma každou sobotu přejdou na online výuku. Paní Huong narychlo připravila pro své dítě pomůcky, aby vyhověla žádosti učitele. „Na rodičovské schůzce na konci prvního pololetí škola požádala učitele, aby ukončili doplňkové hodiny mimo školu. V odlehlé čtvrti provincie Nam Dinh nejsou žádná kulturní vzdělávací centra, takže všichni učitelé organizují doplňkové hodiny doma. Ihned na žádost školy se učitelé rozhodli přesunout některé předměty, které moje dítě absolvovalo jako doplňkové hodiny, na online výuku,“ řekla paní Huong.

Oběžník o doplňkové výuce a učení nabývá účinnosti: Mnoho doplňkových kurzů přestává fungovat (foto 1)

Mimoškolní čas pro žáky základní školy

Pan MHA, učitel matematiky v Hanoji, uvedl, že v souladu s oběžníkem č. 29 budou jeho mimoškolní hodiny po svátcích lunárního Nového roku ukončeny. Pan A má dva mimoškolní kurzy v kulturních vzdělávacích centrech. Jeden kurz je pro studenty, které učí ve třídě, a druhý pro studenty mimo školu. Rodiče volali panu A a žádali ho, aby brzy znovu otevřel mimoškolní kurz. Pan A však uvedl, že podle předpisů v novém oběžníku musí učitelé splňovat podmínky (například podřízenost řediteli školy, kde pracují; zákaz výuky mimoškolních hodin a vybírání peněz od studentů, kteří učí ve třídě...).

Docent Dr. Nguyen Xuan Thanh, ředitel odboru všeobecného vzdělávání ( Ministerstvo školství a odborné přípravy ), informoval, že řada studentů musí navštěvovat hodiny navíc, jen aby se vyhnuli kontaktu se svými kamarády, necítili se provinile vůči svým učitelům nebo se dokonce vyhnuli pocitu, že jim test není cizí. Pan Thanh uvedl, že je nutné překonat situaci, kdy jsou studenti každý den od rána do večera nacpaní hodinami, bez času na odpočinek, samostudium, vstřebávání a aplikaci znalostí.

„Učitelé, kteří vyučují doplňkové hodiny mimo školu, budou mít potíže s podřízením se řediteli vzdělávací instituce, kde pracují. Ministerstvo školství a odborné přípravy totiž ukládá odpovědnost za řízení učitelů, kteří vyučují ve škole a vyučují doplňkové hodiny mimo školu, řediteli vzdělávací instituce. To znamená, že budou zodpovědní, pokud nastane situace, kdy učitel školy vyučuje mimo školu nesprávné předměty, takže budou opatrní, když učitelům povolí vyučovat doplňkové hodiny,“ řekl pan A.

Ředitelka střední školy Tran Phu (Hoan Kiem, Hanoj) paní Tran Thi Hai Yen v rozhovoru s novináři uvedla, že před vstupem v platnost oběžníku č. 29 škola důkladně informovala všechny učitele o třech zásadách: žádné organizování doplňkových hodin ve škole; žádné doplňkové hodiny mimo školu pro studenty, které učí; žádné organizování a řízení doplňkových hodin mimo školu. Spolu s tím existují dvě zásady: školení vynikajících studentů pro účast ve školním týmu; zlepšení znalostní přípravy studentů, kteří letos skládají maturitní zkoušky, aby dosáhli dobrých výsledků. Škola tyto dva programy uhradí v souladu s interními předpisy o výdajích. Podle paní Yen, ačkoli výše plateb není vysoká, učitelé program podporují a s nadšením se zapojují.

Studenti mají prostor pro rozvoj svých dovedností

Oběžník č. 29 Ministerstva školství a odborné přípravy obsahuje nová nařízení a zpřísňuje organizaci doplňkové výuky a učení ve škole i mimo ni. Mnoho středních škol v Hanoji oznámilo, že v prvním týdnu po lunárním Novém roce přestanou organizovat doplňkové doučování (formu doplňkového učení) pro studenty ve škole. Pan Hoang Anh Thu (Thanh Tri, Hanoj) uvedl, že 2. února (tj. 5. den Tetu) třídní učitel jeho dítěte, které studuje v 10. ročníku na Vietnamsko-polské střední škole, oznámil, že tento týden škola upravuje rozvrh doučování, takže jakmile bude k dispozici, bude zaslán později. Pan Thu se domnívá, že dočasné pozastavení doučování může vyplývat z nařízení o doplňkové výuce a učení, která brzy vstoupí v platnost. V prvním pololetí dítě pana Thua absolvovalo ve škole doplňkové doučování matematiky a literatury v délce 2 vyučovacích hodin/týden/předmět. Pan Thu také lituje ukončení doučování, ale studenti mají více času soustředit se na studium hlavních předmětů.

Zástupce ministerstva školství a odborné přípravy uvedl, že ministerstvo v oběžníku č. 29 jasně definuje, co je doplňkové vzdělávání. Online nebo prezenční výuka je tedy pouze formou vyjádření. Učitelé, kteří přecházejí z prezenční výuky na online výuku, jsou stále doplňkovým vzděláváním.

Ministerstvo školství a odborné přípravy v současné době uplatňuje program všeobecného vzdělávání z roku 2018 a stanovilo počet vyučovacích hodin/předmětů a požadavky pro každý předmět, které jsou vhodné pro studenty.

Ministerstvo rovněž dává školám autonomii v tvorbě vzdělávacích plánů a učitelé se zaměřují na inovaci výukových metod, aby dosáhli cílů programu z roku 2018. Školy a učitelé, kteří zavádějí předepsanou studijní dotaci, tak v zásadě zajistili, že studenti mají dostatek znalostí a splňují požadavky programu.

Zdroj: https://tienphong.vn/thong-tu-day-them-hoc-them-co-hieu-luc-hang-loat-lop-hoc-them-dung-hoat-dong-post1714107.tpo