Řada mimoškolních kurzů ukončila provoz.

TP - Oběžník č. 29 upravující doplňkové hodiny a doučování vstoupil v platnost a měl významný dopad na učitele a školy.

TP - Oběžník č. 29 upravující doplňkové hodiny a doučování vstoupil v platnost a měl významný dopad na učitele a školy.

Přejděte na online vzdělávání.

Paní Nguyen Thi Huong ( z provincie Nam Dinh ) uvedla, že těsně před svátky lunárního Nového roku učitel matematiky její dcery na druhém stupni základní školy oznámil, že týdenní sobotní doučování doma bude přesunuto na online výuku. Paní Huong spěšně připravila pro svou dceru potřebné pomůcky, aby vyhověla žádosti učitelky. „Na rodičovské schůzce na konci prvního pololetí škola požádala učitele, aby ukončili veškeré mimoškolní doučování. V odlehlých okresech provincie Nam Dinh neexistují žádná centra kulturního obohacení, takže všichni učitelé organizují doučování doma. Ihned po žádosti školy se učitelé rozhodli přesunout některé předměty, které moje dcera navštěvovala v rámci doplňkových hodin, na online výuku,“ řekla paní Huong.

Čas žáků základních škol na výuku venku

Pan MHA, učitel matematiky v Hanoji, uvedl, že podle oběžníku č. 29 jeho mimoškolní doučování po svátcích lunárního Nového roku skončí. Pan A má dva mimoškolní doučovací kurzy v centrech kulturního obohacení. Jeden kurz tvoří studenti, které učí ve své běžné škole, a druhý je pro studenty mimo školu. Rodiče volali v naději, že pan A brzy znovu otevře doučovací kurzy. Pan A však uvedl, že podle nového oběžníku musí učitelé splňovat určité podmínky (například podřízenost řediteli školy, kde pracují; nesmějí účtovat poplatky za mimoškolní doučování od studentů, které učí ve své běžné škole...).

Docent Dr. Nguyen Xuan Thanh, ředitel odboru všeobecného vzdělávání ( Ministerstvo školství a odborné přípravy ), uvedl, že někteří studenti navštěvují doplňkové hodiny jednoduše proto, aby se necítili odstrčeni od svých vrstevníků, aby se necítili provinile vůči svým učitelům, nebo aby jim test nebyl tak neznámý. Dr. Thanh se domnívá, že je třeba řešit situaci, kdy mají studenti nabitý rozvrh od rána do pozdní noci, bez času na odpočinek, samostudium a schopnost vstřebávat a aplikovat znalosti.

„Učitelé, kteří se účastní mimoškolního doučování mimo školu, budou mít potíže s podáváním zpráv řediteli své vzdělávací instituce. Ministerstvo školství a odborné přípravy totiž ve svém oběžníku ukládá odpovědnost za řízení učitelů, kteří v současné době vyučují ve škole a účastní se mimoškolního doučování, řediteli vzdělávací instituce. To znamená, že budou nést odpovědnost, pokud učitelé z jejich školy budou mimoškolní doučování nevhodně provádět mimo školu, takže budou opatrní, když učitelům to umožní,“ uvedl učitel A.

Ředitelka střední školy Tran Phu (okres Hoan Kiem, Hanoj), paní Tran Thi Hai Yen, v rozhovoru s novináři uvedla, že před vstupem v platnost oběžníku č. 29 škola nařídila všem učitelům, aby dodržovali tři zásady: neorganizovat výuku mimo školu; nepořádat výuku mimo školu pro studenty, které učí; a neorganizovat ani řídit výuku mimo školu. Spolu s tím zdůraznili dvě zásady: podporu nadaných studentů k účasti ve školních týmech; a posilování znalostní základny pro studenty, kteří se letos účastní maturitních zkoušek, aby dosáhli dobrých výsledků. Škola uhradí náklady na tyto dvě aktivity v souladu se svými interními předpisy o výdajích. Podle paní Yen, ačkoli platba není vysoká, učitelé jsou vstřícní a s nadšením se účastní.

Studenti mají prostor pro rozvoj svých dovedností.

Oběžník č. 29 od Ministerstva školství a odborné přípravy zavádí nová nařízení a zpřísňuje organizaci mimoškolního doučování ve školách i mimo ně. Mnoho středních škol v Hanoji oznámilo pozastavení doučování (forma mimoškolního vzdělávání) pro studenty v prvním týdnu po svátcích lunárního Nového roku. Pan Hoang Anh Thu (Thanh Tri, Hanoj) uvedl, že 2. února (5. den lunárního Nového roku) třídní učitel jeho dítěte, které je v 10. třídě na Vietnamsko-polské střední škole, oznámil, že škola tento týden připravuje rozvrh doučování a zašle jej později. Pan Thu se domnívá, že dočasné pozastavení doučování pravděpodobně vyplývá z připravovaných nařízení o doučování. V prvním pololetí jeho dítě navštěvovalo ve škole doučování matematiky a literatury v rozsahu 2 hodin týdně na předmět. Pan Thu také lituje pozastavení doučování, ale věří, že to studentům poskytne více času soustředit se na jejich hlavní předměty.

Zástupce ministerstva školství a odborné přípravy uvedl, že oběžník č. 29 jasně definuje, co představuje doplňkové doučování. Online a prezenční výuka jsou tedy pouze odlišné formy výuky. Učitelé, kteří přecházejí z prezenční na online výuku, jsou stále považováni za poskytovatele doplňkového doučování.

V současné době platí všeobecně vzdělávací program z roku 2018 a ministerstvo školství a odborné přípravy stanovilo počet hodin pro každý předmět a stanovilo učební cíle pro každý předmět, které odpovídají schopnostem studentů.

Ministerstvo rovněž poskytuje školám autonomii při tvorbě vzdělávacích plánů a učitelé jsou povzbuzováni k tomu, aby se zaměřili na inovaci výukových metod s cílem dosáhnout cílů učebních osnov z roku 2018. Školy a učitelé proto v zásadě dodržující předepsané rozvrhy hodin zajišťují, aby žáci získali potřebné znalosti a splnili požadované vzdělávací cíle osnov.

Zdroj: https://tienphong.vn/thong-tu-day-them-hoc-them-co-hieu-luc-hang-loat-lop-hoc-them-dung-hoat-dong-post1714107.tpo