Ministerstvo školství a odborné přípravy plánuje provést určité změny v předpisech týkajících se doplňkové výuky a učení.

Ministerstvo školství a odborné přípravy právě zaslalo dokument řadě ministerstev školství a odborné přípravy s cílem získat připomínky k návrhu oběžníku, kterým se mění a doplňuje oběžník č. 29/2024/TT-BGDDT upravující dodatečnou výuku a učení, a to před jeho zveřejněním k veřejnému připomínkování.

Reakce na praktické požadavky v oblasti řízení doplňkové výuky a učení

V poslední době vydala strana a stát mnoho nových politik a směrnic se silným dopadem, jejichž cílem je podpořit rozvoj a průlomy ve vzdělávání a odborné přípravě. Proto je nezbytné přezkoumat a aktualizovat právní, politické a praktické základy v novém kontextu, aby bylo možné provést vhodné úpravy a doplnění při implementaci oběžníku č. 29.

Revidovaný a doplněný obsah oběžníku má za cíl zajistit, aby splňoval praktické požadavky na řízení mimoškolní výuky a učení v souladu s ustanoveními novelizovaného a doplněného zákona o vzdělávání , zákona o organizaci vlády, zákona o učitelích a dalších příslušných zákonů.

Větší flexibilita v doučovacích hodinách ve školách

Podle oběžníku č. 29 existují tři předměty, které mohou být ve školách vyučovány a studovány dodatečně bez vybírání školného od studentů, a to pouze pro studenty, kteří se zapíší na doplňkové hodiny podle předmětu, a to: studenti, jejichž studijní výsledky v posledním předmětu následujícího semestru nejsou na standardní úrovni; studenti vybraní školou za účelem výchovy vynikajících studentů; studenti posledního ročníku, kteří se dobrovolně zapíší k přijímacím zkouškám a maturitním zkouškám podle vzdělávacího plánu školy.

Pokud jde o množství dodatečné výuky ve školách, oběžník č. 29 stanoví, že každý předmět může být organizován pro dodatečnou výuku nejvýše po dobu 2 hodin týdně (bod c, odstavec 4, článek 5).

V procesu implementace oběžníku č. 29, na základě připomínek a doporučení od mnoha voličů, organizací a jednotlivců, plánuje Ministerstvo školství a odborné přípravy upravit a změnit ustanovení uvedená v bodě c, odstavci 4, článku 5 oběžníku č. 29 směrem k: umožnění větší flexibility v délce trvání doplňkové výuky ve školách tím, že řediteli odboru školství a odborné přípravy bude udělena pravomoc rozhodovat o případech na žádost ředitele školy.

Konkrétně podle návrhu novelizovaného a doplněného oběžníku ředitel školy na základě praktických podmínek školy (pokud jde o vybavení, pedagogický sbor, čas na organizaci druhé výuky dle vzdělávacího plánu školy, přidělený rozpočet...) zváží nutnost a vhodnost přidání více výukové a studijní doby pro některé studenty školy a navrhne řediteli odboru školství a odborné přípravy, aby toto zvážil a rozhodl ve prospěch studentů.

Tato změna a doplnění stále zajišťují základní principy oběžníku č. 29 o řízení doplňkové výuky a učení ve školách: nevybírat peníze od studentů, nezvyšovat studijní tlak, neomezovat právo studentů na studium; zlepšovat kvalitu běžné školní docházky, poskytovat studentům čas a prostor k získávání zkušeností, procvičování a vzdělávání prostřednictvím vzdělávacích aktivit podle individuálních potřeb pro komplexní rozvoj.

Přísnější pravidla pro hlášení učitelů účastnících se mimoškolní výuky

Návrh novelizovaného a doplněného oběžníku rovněž upravuje požadavky na registraci podniků pro organizace nebo jednotlivce organizující mimoškolní výukové a vzdělávací aktivity, které vybírají poplatky od studentů, aby byly v souladu s ustanoveními nového zákona o podnicích při diverzifikaci typů podnikání.

Návrh oběžníku doplňuje předpisy o pravidelných aktualizacích na elektronickém informačním portálu nebo o zveřejňování v místě sídla doučovacího zařízení při zveřejňování informací o organizacích poskytujících doučování a vzdělávací aktivity mimo školu s cílem zvýšit efektivitu včasného dohledu ze strany společnosti.

Návrh oběžníku rovněž stanoví přísnější pravidla pro podávání zpráv učiteli, kteří vyučují ve školách, když se účastní mimoškolní výuky. Učitelé proto musí podat zprávu před zahájením výuky a aktualizovat ji, pokud dojde ke změně v obsahu zprávy. Toto nařízení si klade za cíl posílit odpovědnost ředitele za řízení.

Směrem k odstranění „nemoci z dosažených výsledků“ ve vzdělávání

Návrh oběžníku, kterým se mění a doplňují pravomoci Lidového výboru na úrovni obce (převod pravomocí předchozího Lidového výboru na úrovni okresu na Lidový výbor na úrovni obce) a na úrovni provincie za účelem souladu se zákonem o organizaci místní samosprávy č. 72/2025/QH15 ze dne 16. června 2025.

Novela a doplnění oběžníku i nadále potvrzují ducha služby zájmům studentů v souladu se zákonem o učitelích č. 73/2025/QH15, když učitelům přísně zakazují „nucení studentů k účasti na mimoškolní výuce v jakékoli formě“ a chrání image a důstojnost učitelů v souladu s ustanoveními zákona o vzdělávání z roku 2019 o zakázaných činech ve vzdělávacích institucích.

Změna a doplnění oběžníku č. 29 rovněž přispívá k zajištění oprávněných a spravedlivých zájmů učitelů vyučujících různé předměty ve školách; pomáhá studentům eliminovat tendenci klást důraz na určité předměty s cílem odstranit neduh v podobě dosažených výsledků ve vzdělávání.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-du-kien-mot-so-sua-doi-trong-quy-dinh-ve-day-them-hoc-them-post759361.html