Hned od okamžiku, kdy vstoupí do Školy informačních důstojníků, je každý student formován tak, aby se stal důstojníkem na úrovni čety, a má schopnost se rozvíjet do vyšších pozic, aby byl schopen organizovat, cvičit a udržovat plynulý tok informací pro celou armádu.

Studenti 28. praporu, Školy informačních důstojníků, provádějí ranní hygienickou inspekci.

Odborné znalosti a měkké dovednosti

Odborné znalosti jsou pevným základem pro dobrého informačního důstojníka. Aby se však člověk stal dobrým všestranným důstojníkem, musí jít nad rámec pouhých technických znalostí, musí vědět, jak řídit lidi, efektivně organizovat práci, motivovat spoluhráče a flexibilně řešit všechny situace. Podle kapitána Vu Van Huye, politického komisaře roty 5, praporu 2 (brigáda 132, informační a komunikační sbor): „Pokud jsou znalosti „mozkem“, pak jsou měkké dovednosti šikovnými „rukama“, které pomáhají důstojníkům zvládat všechny situace. Pokud důstojníci postrádají vůdčí vlastnosti nebo komunikační dovednosti, bude pro ně obtížné vybudovat jednotný tým nebo sdělovat myšlenky. Pouze tehdy, když se tyto dva faktory spojí, mohou důstojníci maximalizovat svůj potenciál a stát se skutečným „vůdcem“.“

Učení se stylu velení od vedoucího personálu je důležitou součástí vzdělávacího procesu ve škole. Svědectví o tom, jak velitel čety řeší konflikty klidně, nestranně a obratně, je skvělou lekcí v umění naslouchat, porozumět a smířit se. Sledování velitele roty, jak vypracovává plán, vědecky řídí jednotku, rozumně organizuje práci a jasně přiděluje úkoly, je živoucím důkazem logického myšlení, disciplíny a odpovědnosti. Když si politický komisař udělá čas na to, aby naslouchal myšlenkám a sdílel s nimi problémy, nejsou to jen komunikační dovednosti, ale také upřímné city, klíčový faktor, který vytváří vnitřní sílu celé jednotky. Každý den života, studia a práce s vedoucím personálem je dnem neustálého učení, které hromadí cenný „životní kapitál“. Nejenže předávají zkušenosti, ale také „zapalují oheň“, inspirují a pomáhají studentům jasněji si představit jejich budoucí role a odpovědnosti. Nadporučík Le Manh Hung, bývalý student Školy informačních důstojníků, potvrdil: „Každý důstojník je vzorem, každý den je živou stránkou. Pokud víte, jak se učit, nikdy vám nedojde kapitál k růstu.“

Studenti 26. praporu, Školy informačních důstojníků, se účastní digitálního závodu.

Procvičujte si vůdčí schopnosti prostřednictvím skupinových aktivit

„Nikdo se nemůže stát dobrým velitelem, aniž by byl dobrým členem týmu.“ Toto rčení vystihuje důležitost aktivní účasti na týmových aktivitách – „zlaté“ příležitosti k procvičování vůdčích, manažerských a týmových dovedností. Dobré zavedení 11 denních režimů a 3 týdenních režimů pro každého vojáka představuje disciplínu a systematickou organizaci vojenského prostředí. Síla jednoty a disciplíny je jasně cítit, když se všichni společně probouzejí, společně jedí, společně studují a společně pracují.

Zvyšování produkce nejen zlepšuje život, ale také trénuje píli, kreativitu, šetrnost a organizační schopnosti. Sportovní soutěže a kolektivní aktivity jsou vzrušujícími „hřišti“ pro procvičování organizačních a manažerských dovedností a vytvářejí atmosféru solidarity a soudržnosti. V těchto aktivitách není rolí velitele čety jen účastník, ale také „vůdce“ v organizování, vytváření motivace a inspirace. Koordinace s místními úřady, pomoc lidem při stavbě a opravách, překonávání následků přírodních katastrof nebo organizování „zero-dong“ stánků jsou cennými příležitostmi k procvičování komunikačních dovedností, mobilizaci mas a budování krásného obrazu vojáků strýčka Ho. Mnoho studentů po exkurzích a práci na masové mobilizaci výrazně rozvinulo svou schopnost přesvědčovat, komunikovat, řešit problémy a inspirovat.

Seržant Le Thanh Di Khang, student roty 13, praporu 28, Školy informačních důstojníků, se svěřil: „Model ‚Každý student je vedoucím skupiny‘ se skutečně ukázal jako efektivní, protože umožňuje každému studentovi střídat se v pozici tajemníka Svazu mládeže, mezioborového vedoucího a přímo řídit a organizovat aktivity Svazu mládeže. Mnoho soudruhů si po této výzvě získalo sebevědomí, zjevně dospělo a bylo připraveno převzít roli organizátora, vedoucího a směle prezentovat se před skupinou. Aktivity, bez ohledu na to, jak malé, jsou „velkými cvičeními“ k zdokonalování sebe sama, shromažďování zkušeností a procvičování odvahy. To je neocenitelná zátěž, kterou se nelze naučit z knih, ale lze ji pouze cítit, prožívat a dozrát z živých chvil po boku svých nadřízených.“

Ve Studentském praporu, ve škole informačních důstojníků, se zvýšil počet hodin výroby.
Studenti se účastní masových mobilizačních aktivit v obci Dien Tho, okres Dien Khanh, provincie Khanh Hoa (stará).

Úspěch pramení z úsilí a schopnosti překonávat těžkosti

Desítky tisíc studentů Školy informačních důstojníků absolvovaly, dozrály a staly se vynikajícími informačními důstojníky v armádním sboru. Mnozí se vypracovali na generály nebo zastávali vysoké funkce ve straně a státě a těší se důvěře svých soudruhů a nadřízených. Jsou živoucím důkazem toho, že úspěch nepochází ze štěstí, ale z úsilí, vůle a odvahy překonávat těžkosti každého člověka.

Od stránek knih, hodin strávených ve třídě, přes tréninky na cvičišti, od pomoci v kuchyni, zvyšování produkce, účasti na kolektivních aktivitách až po práci na masové mobilizaci, každá zkušenost je cihlou, která buduje pevný základ pro cestu k tomu, stát se statečným a zkušeným velitelem. Budoucí informační důstojníci nejen nesou odpovědnost za zajištění informační linky a udržování míru ve vlasti, ale také se stávají učiteli, bratry a příkladnými veliteli důstojníků a vojáků pod jejich velením.

Jak řekl vrchní plukovník Phan The Hung, politický komisař 28. praporu školy informačních důstojníků: „Využijte každou chvíli v této škole k zdokonalení sebe sama, a to nejen v inteligenci, ale i v charakteru a dovednostech. Tyto měkké dovednosti zdokonalí „portrét“ informačního důstojníka, který je nejen dobrý v odbornosti, ale také neochvějný ve stylu práce, charakteru a flexibilní při řešení situací. Cesta vpřed může být plná překážek, ale se solidními znalostmi a komplexními dovednostmi studenti pevně vykročí na cestu k budování zářivé budoucnosti své vlastní kariéry.“

Článek a fotografie: THANH NAM

    Zdroj: https://www.qdnd.vn/nuoi-duong-van-hoa-bo-doi-cu-ho/hanh-trinh-toi-luyen-ban-linh-cua-nguoi-si-quan-thong-tin-835620