Aby vytvořila prostor pro přímé vyjádření myšlenek a aspirací studentů, úspěšně zorganizovala střední škola Cao Loc v okrese Ky Lua pro školní rok 2025-2026 dialogovou konferenci mezi ředitelem, stálým výborem Školní mládežnické unie a studenty. Konference se konala v otevřené a přátelské atmosféře a vytvořila podmínky pro zástupce 40 poboček Školní mládežnické unie, aby mohli směle vznášet mnoho názorů, otázek a návrhů. Obsah, o který se studenti zajímají, se zaměřuje na klíčové otázky, mezi které patří: vzdělávací a školicí aktivity; kulturní, umělecké a sportovní aktivity; vybavení; výukové metody; politika pro studenty; management, chování, životní dovednosti a školní prostředí.
Zejména aby demonstrovali kreativitu a ducha odvahy myslet – odvahy mluvit – odvahy vyjadřovat názory mladé generace, navrhli tajemníci a třídní dozorci otázky ve formě krátkých a smysluplných sloganů. Každý slogan není jen otázkou, ale také poselstvím vyjadřujícím touhu být naslouchán, sdílen a společně s učiteli budovat střední školu Cao Loc, aby byla dynamičtější, přátelštější a šťastnější. Upřímné a otevřené výměny názorů tajemníků a třídních dozorců na konferenci pomohly správní radě školy najít směr a základ pro nalezení praktických a včasných řešení pro zlepšení efektivity výuky a učení v nadcházejícím období.
Hoang Thu Ha, třídní asistent třídy 12A4, řekl: „V uplynulých dvou školních letech jsem se zúčastnil mnoha smysluplných dialogů. V nedávném dialogu jsme s přáteli mohli svobodně vyjádřit své názory a návrhy. Konkrétně jsem se ptal, jaké metody učení potřebují starší studenti, aby dosáhli dobrých výsledků. Ihned po dialogu si škola všimla a zorganizovala semináře a konzultace, které nám pomohly najít vhodné metody samostudia pro sebe, a tím dosáhnout vysokých výsledků ve studiu.“
Zvláštní význam mají dialogové aktivity i ve speciálních školách, jako je Provinční internátní etnická střední škola, kde více než 96 % studentů tvoří etnické menšiny a žije ve škole. Živý a úspěšný byl i dialog mezi ředitelem a členy mládežnické unie, kteří jsou studenty Provinční internátní etnické střední školy, když studenti směle vyjadřovali své názory. Studenti školy zde měli možnost vyjádřit své myšlenky a touhy a také si vyslechnout rady a názory správní rady. Během dialogu správní rada školy zaznamenala mnoho praktických názorů a zodpověděla všechny obavy studentů týkající se studia, internátních aktivit, aktivit hnutí mládežnické unie, politik, režimů... a také jejich touhy studovat a pracovat ve stále modernějším a přátelštějším prostředí.
Ředitel školy pan Hoang Duc Cuong se podělil o toto: „Přímý a otevřený dialog pomáhá správní radě hlouběji porozumět životním a psychologickým potřebám studentů, kteří žijí mimo domov. Pro školu je to příležitost identifikovat a řešit problémy studentů. Na druhou stranu dialog také pomáhá posilovat solidaritu a sebevědomí studentů při prezentování jejich názorů před skupinou.“
Ve školním roce 2025-2026 bude v provincii Lang Son 26 středních škol, 10 středních a vysokých škol pro etnické menšiny a 1 střední a vysokou školu s více než 80 000 studenty. V posledních školních letech se střední školy v provincii stále více zaměřují na dialog mezi řediteli škol a studenty. Tato aktivita nejen vytváří pozitivní vzdělávací prostředí, ale je také klíčovým řešením pro zlepšení kvality výuky a učení. Pokud budou studentům naslouchány a transformovány do praxe, budou se cítit respektováni a budou mít hlas, čímž se výrazně sníží negativní problémy, jako je násilí ve školách nebo nespokojenost.
Informace z dialogu jsou cenným základem pro školy, aby mohly rychle upravovat své programy, výukové metody a podpůrné politiky humánním způsobem. Přímá účast v dialogu je navíc také praktickou příležitostí pro studenty k rozvoji občanských dovedností, komunikace, zodpovědné kritiky a k formování kultury naslouchání a respektu.
Paní Phan My Hanh, zástupkyně ředitele ministerstva školství a odborné přípravy, uvedla: „Organizace dialogu je nezbytným úkolem, spojnicí mezi školami a studenty a zajištěním demokracie, publicity a transparentnosti. Ministerstvo školství a odborné přípravy každoročně nařizuje středním školám , aby alespoň jednou za školní rok organizovaly dialogová fóra, na kterých by se studenti dozvěděli o názorech a zpětné vazbě ohledně lidských zdrojů a školních aktivit. Na základě toho vyžaduje, aby vzdělávací instituce naslouchaly, shromažďovaly, analyzovaly a vstřebávaly pozitivní a rozumné názory studentů. Školy musí být místy, kde se zajišťují práva studentů; místy, kde jsou studenti nasloucháni, respektováni a chápáni.“ Dialogové aktivity se ve vzdělávacích institucích v provincii staly skutečně každoroční a běžnou praxí. To je také jeden z důležitých faktorů určujících index spravedlnosti a spokojenosti ve vzdělávání v provincii.
Dá se říci, že když se tyto dveře komunikace otevřou upřímně, když se naslouchání stane pevným mostem, každá škola se stane hluboce propojenou komunitou, kde učitelé a studenti společně pěstují přátelské, progresivní a respektující vzdělávací prostředí. Odtud to přispívá k formování generací studentů, kteří jsou nejen dobří ve znalostech, ale také bohatí na odpovědnost a schopnost zvládat budoucnost.
Zdroj: https://baolangson.vn/hoc-sinh-duoc-doi-thoai-truong-hoc-them-ket-noi-5062851.html
Komentář (0)