Směrem k nové éře zůstává vzdělávání hlavní národní politikou.

Na setkání se zástupci vynikajících učitelů v roce 2024 u příležitosti Vietnamského dne učitelů premiér Pham Minh Chinh zdůraznil, že směřující k nové éře zůstává vzdělávání i nadále hlavní národní politikou a že vzdělávání a odborná příprava v zemi musí být rozhodně a komplexněji reformovány, což vede k institucionálním průlomům a vytváří pevný právní základ pro rozvoj vzdělávacího sektoru.

Odpoledne 15. listopadu se v sídle vlády setkal premiér Pham Minh Chinh se zástupci vynikajících učitelů roku 2024 u příležitosti vietnamského Dne učitelů, který se koná 20. listopadu.

Zúčastnili se také místopředseda vlády Le Thanh Long, ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son, předseda Výboru pro kulturu a vzdělávání Národního shromáždění Nguyen Dac Vinh, zástupci vedoucích pracovníků ministerstev a ústředních agentur a 60 vynikajících učitelů zastupujících více než 1,6 milionu učitelů v celé zemi.

Na setkání, které se konalo v vřelé a přátelské atmosféře oslav vietnamského Dne učitelů – dne „Tet“, dne radosti studentů, premiér Pham Minh Chinh prohlásil, že se jedná o posvátný den, a vyjádřil tak náklonnost, úctu, lásku a hrdost k učitelům, čímž potvrdil tradici „respektování učitelů a oceňování vzdělání“ vietnamského lidu.

„V tento den se každý cítí hrdý, myslí více na učitele a školu a navazuje na ně nezapomenutelné vzpomínky,“ sdělil premiér.

Premiér hovoří na setkání se zástupci významných učitelů a školských správců – Foto: VGP/Nhat Bac

S pocity studenta, učitele a rodiče s potěšením přivítal premiér příkladné učitele, kteří významně přispěli k věci vzdělávání a odborné přípravy a zastupují 1,6 milionu učitelů a školských pracovníků v celé zemi.

S upřímnými pocity a hlubokou vděčností vřele přivítal předseda vlády přítomné učitele na setkání a srdečně zaslal generacím učitelů po celé zemi své uctivé pozdravy, laskavé pozdravy a přání všeho nejlepšího.

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son hovoří na setkání - Foto: VGP/Nhat Bac

„Učitelé“, kteří tvořili dějiny národa

Premiér zdůraznil tradici lásky k učení, respektu k učitelům a oceňování talentů. jsou hluboké lidské hodnoty našeho národa; jsou důležitým faktorem utvářejícím vietnamskou inteligenci, morálku, kulturu a lidi.

„ Lidové písně a přísloví jako ‚Bez učitele nemůžeš uspět‘; ‚Díky učitelům za to, že ukazují cestu / Aby děti pevně kráčely po dlouhé cestě budoucnosti‘; ‚Otcova rýže, matčiny šaty, učitelova slova / Přemýšlejte o tom, jak vynahradit dny stesku‘ a mnoho dalších veršů chválících učitele se předávají z generace na generaci,“ řekl premiér.

Premiér připomněl, že milovaný prezident Ho Či Min – velký učitel národa – za svého života vždy oceňoval roli učitelů ve věci vzdělávání. Zdůraznil: „Ve prospěch deseti let sázejte stromy. Ve prospěch sta let kultivujte lidi“; „Bez učitelů není vzdělání. Bez vzdělání, bez kádrů, se nemluví o hospodářském a kulturním rozvoji“; „Ačkoli jejich jména nejsou publikována v novinách a nejsou jim udělována medaile, dobří učitelé jsou neopěvovanými hrdiny…“

Podle premiéra vzdělání v průběhu celé historie budování a obrany země vždy doprovázelo a podporovalo dlouholetou kulturu národa, splňovalo požadavky budování a obrany vlasti v každém období a představovalo velmi důležitý přínos.

Hovoří paní Nguyen Thi Chuyen, učitelka na základní internátní škole Muong Toong č. 1, okres Muong Nhe, provincie Dien Bien - Foto: VGP/Nhat Bac

Od starověku se obraz učence stal symbolem inteligence, elegantního charakteru a je obdivován lidmi. V prvních dnech nového roku se žádost o kaligrafii od učence stala krásnou tradicí a smysluplnou kulturní aktivitou.

Během let bojů za národní nezávislost a sjednocení vzdělávací sektor úspěšně splnil úkoly v oblasti odstranění negramotnosti, vzdělávání lidských zdrojů, rozvoje talentů, utváření ideálů, podpory snů a ambicí atd., čímž významně přispěl k revoluční věci národa.

„A existují historičtí „učitelé“, kteří tvořili dějiny národa. Je to mladý učitel Nguyen Tat Thanh ze školy Duc Thanh s vášnivým vlastenectvím, železnou vůlí věnovat se hledání cesty k záchraně země. Je to učitel Vo Nguyen Giap, který se rozhodl odložit křídu, připojit se k Vietminhově frontě a společně s naší armádou a lidem vytvořit vítězství Dien Bien Phu, „slavné na pěti kontinentech, otřásl zemí“. Je to mnoho generací učitelů a studentů, kteří odložili pera a šli bojovat…“ , vyjádřil se premiér.

Učitel Nguyen Anh Nhat, učitel na střední škole města Tuy Phuoc, provincie Binh Dinh, sdílí - Foto: VGP/Nhat Bac

Podle premiéra se v procesu inovací vzdělávací sektor neustále rozvíjí a inovuje v myšlení, povědomí a metodách, a to jak v rozsahu, tak v kvalitě výuky a učení, což významně přispívá k procesu inovací a integrace země. Naše země se z chudé, zaostalé, po válce těžce zdevastované země transformovala na zemi s 34. největší ekonomikou na světě v roce 2023; ze země, která musela bojovat s „hladem a negramotností“, s více než 90 % negramotné populace, se stala předním světovým vývozcem rýže a umístila se na 59. místě na světě z hlediska kvality vzdělávání. Podle premiéra je jedním z důležitých důvodů hrdinská kulturní a historická tradice, vzdělávací základy, vlastenectví, duch překonávání těžkostí a strádání, čím větší tlak, tím větší úsilí.

Zejména prováděním usnesení strany, včetně usnesení č. 29-NQ/TW o zásadních a komplexních inovacích ve vzdělávání a odborné přípravě, dosáhla kauza vzdělávání a odborné přípravy významných úspěchů, aktivně přispívá ke zlepšování znalostí lidí, rozvíjí talenty, podporuje industrializaci, modernizaci a mezinárodní integraci.

Premiér zhodnotil řadu vynikajících výsledků , jako je rozsah a síť vzdělávacích a školicích zařízení, která se značně rozvinula a stále více uspokojují rozmanité vzdělávací potřeby lidí, naplňují potřebu vlastního úsilí, kariérního postupu, touhu chodit do školy, přispívat, prosazovat se a překonávat vlastní limity.

Národní vzdělávací systém se stále více zlepšuje otevřeným a propojeným směrem a blíží se mezinárodním standardům. Kvalita vzdělávání na všech úrovních se neustále zlepšuje.

Rovný přístup ke vzdělání zaznamenal značný pokrok, zejména u etnických menšin, pracovníků na venkově, příjemců politik a osob v obtížných situacích.

Vietnamské vysoké školy se i nadále umisťují na vysokých příčkách a postupují v prestižních mezinárodních žebříčcích. Vietnam se řadí mezi 10 zemí s nejvyššími výsledky v mezinárodních olympiádách na světě.

Premiér zhodnotil některé vynikající výsledky vzdělávacího sektoru - Foto: VGP/Nhat Bac

Odborné vzdělávání se stále více rozvíjí, co se týče rozsahu, kvantity i kvality, a přispívá ke zlepšení dovedností vietnamských pracovníků, zvýšení produktivity práce, podpoře hospodářského růstu, posílení národní konkurenceschopnosti a vytváření rozvojové dynamiky. Vietnamští pracovníci se postupně zapojují do mnoha pracovních pozic, které dříve zastávali zahraniční odborníci, a zastávají je.

Tým učitelů a školských administrátorů je standardizován a jejich kvalifikace se neustále zlepšuje.

Prezident vlády prohlásil: Vietnamský vzdělávací sektor se po překonání válečných zkáz, těžkostí způsobených obléháním a embargem atd. povznesl, prosadil se a dosáhl velmi hrdých úspěchů v porovnání s rozsahem ekonomiky, příjmem na obyvatele a vybavením atd.

„Zlaté stránky kariéry v oblasti vzdělávání a odborné přípravy psaly generace učitelů – ti, kteří si pro toto povolání vždy uchovávají vášeň, jsou pro něj zapálení, milují ho; neustále se snaží o sebevzdělávání, neustále zlepšují své schopnosti, překonávají mnoho těžkostí, překonávají mnoho výzev, dělají vše pro to, aby zasévali semena znalostí, pěstovali sny, inspirovali vášeň, inspirovali kreativitu a budovali budoucnost pro mnoho generací studentů,“ zdůraznil premiér.

Prostřednictvím upřímného a emotivního sdílení učitelů o jejich životech a kariéře premiér zdůraznil, že učitelé účastnící se setkání jsou učitelé s mnoha vynikajícími úspěchy, příkladní v oblasti vzdělávání a odborné přípravy; jsou klíčovými prvky šíření dobrých hodnot studentům, vytváření motivace a inspirace; jsou skutečně zářnými příklady morálky, sebevzdělávání a kreativity, obětavosti a oddanosti kariéře vzdělávání lidí.

Premiér předává dary zástupcům vynikajících učitelů v roce 2024 - Foto: VGP/Nhat Bac

„Za pochvalu stojí příklady, jako je pan Nguyen Huy Bang (Vinh University), pan Nguyen Van Quang (Hanojská pedagogická univerzita 2), paní Dinh Thi Thanh Hai (Hanojská farmaceutická univerzita)…; lidé, kteří nejenže dosahují dobrých výsledků v odborné a manažerské práci, ale také aktivně zkoumají, aplikují vědu, inovují v praxi s cílem zlepšit kvalitu výuky a učení, publikují mnoho vědeckých článků, získávají mnoho prestižních ocenění doma i v zahraničí; aktivně se účastní společenských aktivit, dobrovolničí ve prospěch studentů i komunity a pro rozvoj vzdělávání a vědeckotechnického sektoru v zemi.“

Je nám ctí mít učitele, kteří nejen odvádějí dobrou práci ve výuce, ale také vedou a školí mnoho vynikajících studentů, kteří se účastní a získávají mnoho mezinárodních ocenění, čímž přispívají ke slávě vzdělávání země a demonstrují statečnost, talent a inteligenci vietnamských studentů, jako jsou pan Hoang Tien Phuc (Thai Nguyen), pan Nguyen Anh Nhat (Ha Nam), paní Chung Kim Nhung (Soc Trang)...

Je skutečně obdivuhodné vidět příklady paní Le Thi Quang (Nghe An), paní Nguyen Thi Chuyen (Dien Bien), paní Le Thi Tinh (Lai Chau)...; těch, kteří odložili stranou stesk po domově, stýskalo se jim po blízkých, uchovali si vášeň pro toto povolání, vytrvale překračovali potoky, překračovali průsmyky, odhodlaní „nosit dopisy do hor“, do vysočin, odlehlých oblastí, oblastí s etnickými menšinami; den za dnem vytrvale „zůstávali ve vesnici, zůstávali na osadě“, jedli, žili, pracovali s lidmi, chodili do každého domu, setkávali se s každým člověkem, povzbuzovali každé dítě, aby chodilo do školy, aby se znalosti stále více prohlubovaly, aby děti a vnoučata stále více milovala studium...“, vyjádřil se premiér a dodal, že existuje mnoho dalších typických příkladů.

Premiér uvedl, že vláda a premiér chápou, soucítí a sdílejí těžkosti a útrapy učitelů v uplynulých letech, zejména během pandemie COVID-19, a znovu oceňují a chválí neúnavné úsilí a obětavost učitelského sboru a celého vzdělávacího a odborného systému v zemi obecně.

Premiér Pham Minh Chinh a zástupci vynikajících učitelů roku 2024 na setkání - Foto: VGP/Nhat Bac

Směrem k nové éře zůstává vzdělávání hlavní národní politikou.

Premiér zdůraznil, že směřujeme k nové éře, éře budování bohaté a prosperující země, a že vzdělávání je i nadále hlavní národní politikou. Vzdělávání a odborná příprava v zemi musí být radikálně, zásadněji a komplexněji reformovány, musí být budovány se skutečnou kvalitou a kreativitou, musí se přizpůsobit čtvrté průmyslové revoluci a silnému rozvoji digitálních technologií a umělé inteligence, aby vietnamské vzdělávání a odborná příprava dosáhly do roku 2030 pokročilé úrovně asijského regionu a do roku 2045 pokročilé úrovně světa.

Aby bylo možné úspěšně splnit výše uvedené mimořádně náročné, ale nesmírně slavné úkoly, požádal premiér ministerstva, složky a obce, aby i nadále věnovaly pozornost a péči vzdělávání a odborné přípravě s mottem „Studenti jako střed a subjekt - Učitelé jako hnací síla - Škola jako opora - Rodina jako opěrný bod - Společnost jako základ“. Zejména se zaměřily na následující klíčové úkoly.

Za prvé, i nadále pečovat, starat se a podporovat sektor vzdělávání, aby ve větší míře plnil všechny strategické úkoly, které byly shrnuty a vyvozeny z praxe a uvedeny v závěru ústředního výboru strany č. 91-KL/TW o pokračování v provádění usnesení č. 29-NQ/TW.

Úzce spolupracovat s příslušnými orgány Národního shromáždění; být vnímavý, naslouchat názorům organizací, odborníků, vědců, zejména názorům poslanců Národního shromáždění s cílem zdokonalit zákon o učitelích, dosáhnout institucionálních průlomů, vytvořit pevný právní základ pro rozvoj vzdělávacího sektoru obecně a pedagogického sboru zejména v souladu s pokyny generálního tajemníka To Lama: Zákon o vzdělávání musí vzniknout tak, aby učitele skutečně nadchl, ocenil a vytvořil podmínky pro jejich obětavost .

Premiér a zástupci vynikajících učitelů a manažerů vzdělávání – Foto: VGP/Nhat Bac

Zároveň proaktivně vypracovat dokumenty, které povedou k provádění zákona o učitelích, a ty pak vyhlásit a začít uplatňovat ihned po jejich schválení Národním shromážděním.

Za druhé, mobilizovat a efektivně využívat zdroje na investice do zařízení, zejména kuchyní, zajistit zdraví a hygienu ve školách; podporovat prevenci a kontrolu násilí ve školách; pokračovat v budování a rozvoji školní kultury.

Za třetí, zlepšit kvalitu učitelů a zaměstnanců pracujících ve vzdělávání a odborné přípravě. Zaměřit se na revizi a zdokonalení mechanismů a politik náboru, zaměstnávání a odměňování tak, aby učitelé mohli pobírat platy odpovídající jejich úsilí, zejména učitelé v předškolních zařízeních, ti, kteří pracují v odlehlých, znevýhodněných oblastech, učitelé vyučující namáhavá a nebezpečná povolání atd. Zejména je nutné urychleně překonat situaci přebytku a nedostatku místních učitelů a řádně a rozumně uplatňovat heslo: „Kde jsou studenti, tam jsou učitelé“.

Premiér shrnul a zdůraznil tři otázky: zdokonalení vzdělávacích a školicích institucí v souladu s vietnamskými podmínkami a okolnostmi, zajištění proveditelnosti, komplexnosti a inkluzivity; vybudování mechanismu pro mobilizaci zdrojů (státních zdrojů, sociálních zdrojů, zdrojů partnerství veřejného a soukromého sektoru a dalších právních zdrojů) s cílem stále více zlepšovat vzdělávací a školicí zařízení na úrovni rozvinutých zemí; rozvoj týmu učitelů se stále vyšší kvalitou, stále komplexnějšími znalostmi, vhodnějšími pro novou situaci, splňujícími nové požadavky, s rostoucí láskou k profesi, s rostoucí vášní pro studenty a s rostoucí hrdostí na tuto profesi.

Podle premiéra je kromě pozornosti ministerstev, resortů a obcí obzvláště důležitá role učitelů. Sdílíme-li s pedagogickým sborem několik myšlenek, Premiér prohlásil, že naše země čelí novému historickému okamžiku, nové éře, éře národního růstu, prosperity a bohatství. Vzdělávací sektor obecně a učitelé zejména musí i nadále podporovat slavnou tradici tohoto sektoru, neustále se věnovat, být kreativní, inovovat a zlepšovat své kvality, ideály a revoluční přesvědčení; musí usilovat ještě usilovněji, vynakládat větší úsilí, aby se spojili a sjednotili, aby vybudovali bohatý, krásný, mocný a prosperující Vietnam a aby se jeho lidé stávali stále bohatšími a šťastnějšími.

„Abychom měli dobré studenty, musíme mít dobré učitele. Studenti si mohou nejefektivněji osvojit znalosti, pokud jsou vedeni a poučováni učiteli se schopnostmi, nadšením, zodpovědností a vhodnými výukovými metodami. Zároveň musíme respektovat rozdíly a rozmanitost, podporovat kreativitu; mít kritické myšlení, vášeň pro objevování, touhu přispívat... a maximalizovat potenciál, inteligenci a vlastnosti každého studenta.“

Každý učitel musí být nekonečným zdrojem inspirace, aby v mladé generaci zažehl plamen vášně a nadšení, živil aspirace, dával křídla k vysokému letu, probouzel ducha inovace a kreativity; aby pěstoval, podporoval a předával mladé generaci ideály, etiku, hodnoty pravdy, dobra, krásy, podstatu národní a lidské kultury, a přispíval k formování dobrých vlastností vietnamského lidu.

„Proto by každý učitel měl být zářným příkladem pěstování ctnosti, pěstování talentu, lásky k profesi, lásky k lidem; neustále studovat, kultivovat se, shromažďovat znalosti a zkušenosti, zvyšovat si odbornou kvalifikaci; být proaktivní, kreativní, aplikovat vědu a techniku, mít nové přístupy ve výuce a učení; aby každá lekce byla skutečně užitečná a zajímavá, aby každý školní den byl skutečně šťastným dnem,“ vyjádřil se premiér.

Při této příležitosti premiér vyzval organizace a jednotlivce doma i v zahraničí, všechny, každou rodinu, každého rodiče..., aby se spojili se sektorem vzdělávání a odborné přípravy, spojili se s učiteli v ušlechtilé věci „pěstování lidu“, spojili se, aby budovali budoucí generaci země tak, aby se rozvíjela komplexně, hodna tisícileté kulturní a historické tradice země, hrdinská a nezdolná, a přispívala k budování silné, prosperující země s prosperujícím a šťastným lidem.

Ohledně návrhů a doporučení projednávaných na schůzi pověřil premiér příslušné orgány, aby se s nimi v souladu s jejich pravomocemi vypořádaly. Pokud překročí své pravomoci, musí podat zprávu vládě a premiérovi, aby se odstranily obtíže a překážky.

Zdroj: VGP

Zdroj: https://phunuvietnam.vn/thu-tuong-huong-toi-ky-nguyen-moi-giao-duc-tiep-tuc-la-quoc-sach-hang-dau-20241115204925613.htm