Khanh Hoa oznamuje strukturu a vzorové otázky pro přijímací zkoušky do 10. ročníku

Ministerstvo školství a odborné přípravy Khanh Hoa oznámilo strukturu a referenční otázky pro přijímací zkoušky do 10. ročníku z matematiky, literatury a angličtiny.

Dne 11. března oznámilo Ministerstvo školství a odborné přípravy provincie Khanh Hoa, že vydalo strukturu a referenční otázky pro přijímací zkoušky do 10. ročníku pro školní rok 2025-2026, a to v těsném návaznosti na program všeobecného vzdělávání z roku 2018.

Školní rok 2025-2026 je prvním rokem, kdy se zavádějí přijímací zkoušky pro 10. ročník podle Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018. Ministerstvo školství a odborné přípravy okresu Khanh Hoa proto vydalo strukturu zkoušky, zavedlo referenční otázky pro předměty matematika, literatura a angličtina a požádalo odbory školství a odborné přípravy okresů, obcí a měst, aby poskytly studentům a učitelům odborné poradenství a implementaci, na které se mohou odvolávat během procesu opakování a přípravy na přijímací zkoušky pro 10. ročník.

Podle pana Le Dinh Thuana, zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy provincie Khanh Hoa, bude obsah zkoušky úzce navazovat na vzdělávací program všeobecného vzdělávání pro střední školy z roku 2018, zejména pro 9. ročník, s omezeným rozsahem znalostí ve zkoušce, což zajistí splnění požadavků programu. To má studentům usnadnit systematizaci znalostí a zúžení oblastí pro opakování.

Studenti střední školy Nguyen Hien (Nha Trang City, Khanh Hoa)

FOTO: ŠKOLA NGUYEN HIEN

Zkouška z angličtiny bude sestávat ze 40 otázek, z nichž 80 % tvoří otázky s výběrem odpovědí a 20 % tvoří esejistické otázky, které pokrývají obecnou a diferencovanou úroveň. Poslední 4 otázky lze rozšířit tak, aby zahrnovaly všechna gramatická témata běžná v učebnicích.

Z matematiky bude struktura zkoušky zahrnovat 6 otázek, mezi které patří: algebra související se zjednodušováním výrazů, řešením rovnic, soustav rovnic, kreslením grafů, Vietovými vzorci, řešením problémů pomocí rovnic nebo soustav rovnic, pravděpodobností a praktickou matematikou; geometrie včetně dokazování, výpočtu plochy a objemu; pokročilé otázky zahrnují praktickou matematiku zahrnující rovnice, nerovnice a nerovnice.

Struktura literárního předmětu se skládá ze dvou částí: čtení s porozuměním a psaní. Část věnovaná čtení s porozuměním, tedy neučebnicový materiál, zahrnuje tři typy textů: literární text, argumentační text a informační text. Systém otázek k čtení s porozuměním obsahuje 5 otázek, z nichž 2 jsou na úrovni rozpoznávání, 2 jsou na úrovni porozumění a 1 je na úrovni aplikace. Z toho je 1 otázka týkající se vietnamštiny.

Sekce literárního psaní bude mít 2 otázky, 1 otázku na psaní odstavce a 1 otázku na psaní eseje, a to v typech sociálně argumentační esej a literárně argumentační esej.

Pokud je text s porozuměním literárním textem nebo literárně argumentačním textem, je požadavek na napsání odstavce literárním argumentačním textem a požadavek na napsání eseje je sociálně argumentačním textem. Pokud je text s porozuměním informační text nebo sociálně argumentační text, je požadavek na napsání odstavce sociálně argumentačním textem a požadavek na napsání eseje je literárně argumentačním textem.

U zkoušek z odborných předmětů jsou otázky přizpůsobeny požadavkům daného předmětu a cílům všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018 na úrovni střední školy, čímž je zajištěna kognitivní úroveň od porozumění až po aplikaci.

Studenti z Khanh Hoa se účastní konzultačního programu pro zkouškovou sezónu 2025, který pořádají noviny Thanh Nien v Nha Trangu.

FOTO: BA DUY

Pro specializované třídy fyziky, chemie a biologie budou zkušební otázky pro tyto tři předměty odpovídat obsahu přírodovědného předmětu na úrovni střední školy. Konkrétně specializované třídy fyziky budou skládat zkoušku z tématu „Energie a přeměny“, specializované třídy chemie budou skládat zkoušku z tématu „Látka a přeměna hmoty“ a specializované třídy biologie budou skládat zkoušku z tématu „Živé organismy“.

Struktura a vzorové otázky pro letošní přijímací zkoušky do 10. ročníku jsou učiteli v provincii Khanh Hoa považovány za vhodné. Studenti jsou s těmito typy otázek obeznámeni, ale aby dosáhli dobrých výsledků, musí si také procvičit dobré dovednosti při skládání testů a pochopit požadavky. S touto strukturou otázek se studenti nemohou test memorovat a řešit jako ve starém programu. Mohou se tak vyhnout situaci „papouščího učení“ jako dříve.

Zdroj: https://thanhnien.vn/khanh-hoa-cong-bo-cau-truc-va-de-tham-khao-ky-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-185250311131806754.htm