Když se děti cvičí v uniformě vojáka

Skládání čtvercových dek, čas strávený poslechem příběhů vojáků nebo oběd s vojáky… to vše může v myslích dětí v okrese Lam Ha zasít hluboké ponaučení o disciplíně, zodpovědnosti a lásce k vlasti. Pro děti v okrese Lam Ha otevřel vojenský výlet do okresního vojenského velitelství (CHQS) nové dveře, kde je každé dítě umístěno do seriózního výcvikového prostředí, žije organizovaným způsobem a postupně vstřebává krásné životní hodnoty.

Den strávený v armádním prostředí pomáhá dětem lépe pochopit život, povinnosti a ideály vojáka.

Program je sestaven do série zážitkových aktivit s mnoha smysluplnými obsahy, od návštěvy okresního památníku mučedníků a návštěvy okresního vojenského velitelství až po učení se správnému skládání dek, pěstování zeleniny s vojáky a společné jídlo s důstojníky a vojáky. Každá aktivita, bez ohledu na svou jednoduchost, v sobě nese hlubokého vzdělávacího ducha, propojuje tradici se současností a vytváří smysluplné ponaučení.

U Památníku mučedníků, v tichém kouři kadidla, děti sklonily hlavy, aby vzpomněly na hrdiny, kteří se obětovali za vlast. V tu chvíli, když v posvátném prostoru ztichly, se v nich postupně probouzely první pocity vděčnosti a vlastenectví. Následovalo promítání tradičního filmu o formování a rozvoji Vietnamské lidové armády. Živě se jim vynořily obrazy vojáků pochodujících lesem, ležících v houpací síti v lese Truong Son nebo dělících se o kousky suchého chleba.

A tím to nekončilo, příběhy vyprávěné samotnými vojáky, od doby, kdy byli noví rekruti, až po službu na hranicích, v studentech vzbudily zvědavost, respekt a emoce. „Poprvé jsem se zúčastnil tak zajímavé aktivity. Naučil jsem se žít disciplinovaně, pracovat v týmu a cítil jsem se mnohem zralejší. Jsem moc šťastný a doufám, že mnoho dalších studentů bude mít stejnou příležitost jako já,“ řekl Pham Minh Tam – vedoucí týmu ze střední školy Tan Van.

Kromě klidných chvil atmosféru oživily i aktivity zaměřené na nácvik dovedností. Když děti začaly skládat deky a záclony podle vojenských předpisů, začaly si uvědomovat, že i správné provedení malého úkolu vyžaduje soustředění, pečlivost a trpělivost. Čtvercové záhyby dek jsou výsledkem úsilí a dokazují, že disciplína není nic zvláštního, ale základ veškerého organizovaného chování.

Dům Ho Či Mina v oblasti okresního vojenského velitelství je také emotivní zastávkou. Děti si zde mohou poslechnout příběhy o prostém, idealistickém životě strýčka Ho, od malého stolu, u kterého pracoval, až po příběhy o jeho lásce k vojákům a dětem. Věci, které se zdály být vzdálené, se najednou staly blízkými a pronikaly do dětských duší skrze prostý hlas a tichý prostor.

Pan Le Van Linh, vedoucí týmu základní školy Tan Van 3, řekl: „Dnešní studenti potřebují být školeni prostřednictvím praktických zkušeností. Když se ocitnou ve vojenském prostředí, kde je disciplína, týmová práce a odpovědnost na prvním místě, naučí se ovládat a zároveň si vytvoří dobré vlastnosti pro všestranný rozvoj.“

Děti se nejen zastavovaly u „pozorování“ a „poslouchání“, ale také se zapojily do každodenní práce vojáků, jako je okopávání, pletí a sázení zeleniny. V bujné zelené zeleninové zahradě se obraz dětí, které se skláněly k péči o záhony, s rukama pokrytým špínou a tvářemi zářícími radostnými úsměvy, stal krásným okamžikem zážitkového dne. První kapky potu při společné práci jsou cennými ponaučeními o sdílení, komunitním duchu a úctě k práci.

Oběd s důstojníky a vojáky je také nezapomenutelným zážitkem. Jednoduchá, úhledná, ale útulná jídla jako by zmenšovala propast mezi dětmi a vojáky. Děti nejen jedí, ale také pomáhají uklízet, mýt nádobí a utírat stoly. Jsou to drobnosti, ale pomáhají dětem lépe pochopit hodnotu kolektivního života, sebekázně a šetrnosti.

Podle paní Tran Thi Hong Hanh - tajemnice okresní mládežnické unie Lam Ha: „Pomáháme tomu formu vzdělávání, která je efektivní a vhodná pro psychologii dané věkové skupiny. Každý obsah programu, od seriózního seřazení, dochvilnosti, úhledného skládání dek až po sezení a poslech příběhů o strýci Ho a vojácích, je harmonickou kombinací znalostí, etiky a vzdělávání v oblasti dovedností. A největší hodnotou této cesty nejsou „nové“ zážitky, ale způsob, jakým tyto zážitky probouzejí pozitivního ducha, sebeúctu a hrdost v každém studentovi. Odtud studenti pokračují na své cestě zralosti s pevnějším smýšlením, žijí krásněji a zodpovědněji vůči komunitě a vlasti.“

Zdroj: https://baolamdong.vn/xa-hoi/202506/khi-thieu-nhi-ren-minh-trong-mau-ao-linh-171011e/