Poprvé je suverenita nad moři a ostrovy zahrnuta do předmětu dějepis v rámci maturitní zkoušky na střední škole.

Svrchovanost nad moři a ostrovy byla poprvé zmíněna a upřesněna v řadě otázek v maturitní zkoušce z dějepisu v roce 2025.

V otázkách z dějepisu pro maturitní zkoušky v roce 2025 proto došlo k inovacím při zmiňování obsahu suverenity země nad moři a ostrovy.

Konkrétně se tento obsah objevuje v otázce 7 testu s kódem 0811; otázce 22 testu s kódem 0827, otázce 4 testu s kódem 0810,... Předmět dějepisu v letošní maturitní zkoušce.

V rozhovoru pro VietNamNet pan Tran Trung Hieu, učitel dějepisu na střední škole Phan Boi Chau pro nadané děti v Nghe An , řekl: „Z pohledu učitele dějepisu na střední škole si myslím, že důležité znalosti v současných osnovách a učebnicích představují právní základ pro to, aby základní znalosti o vietnamské suverenitě nad moři a ostrovy byly upřesněny v některých otázkách na úrovni uznávání v rámci maturitní zkoušky z dějepisu v roce 2025.“

Toto jsou základní, důležité, ale nesmírně nezbytné historické znalosti, které studenti středních škol potřebují znát, mají právo znát a mají možnost vyjádřit své chápání a povědomí o historii země v rámci maturitní zkoušky.

Učitel Hieu se domnívá, že mezi předměty na střední škole je dějepis povinným a zároveň výhodným předmětem, který hraje klíčovou roli ve výchově k vlastenectví, národní hrdosti, historickým tradicím a národní kultuře u studentů.

„Zkušební otázky s tímto obsahem si proto kladou za cíl prohloubit základní znalosti, vycvičit studenty v historickém povědomí; dále aplikovat historické poznatky našich předků v minulosti k řešení základních problémů reálného života, rozvíjet vizi a přispívat k formování a rozvíjení vlastností vietnamských občanů,“ řekl pan Hieu.

Dr. Ngo Thi Huong, přednášející na Hanojské pedagogické univerzitě 2, uvedl, že přítomnost slov „Truong Sa“ a „Hoang Sa“ v maturitních zkouškách v roce 2025 ukazuje, že svrchovanost nad moři a ostrovy byla konkretizována a realizována při hodnocení správného povědomí studentů – mladé generace, budoucnosti země.

„Otázky týkající se svrchovanosti nad moři a ostrovy v rámci zkoušky z dějepisu nejsou jen součástí znalostí, ale také hlubokým vzdělávacím obsahem o vlastenectví a občanském uvědomění. Studiem a složením zkoušky si studenti nejen osvojí historické znalosti o procesu ustavování a ochrany vietnamské svrchovanosti nad Hoang Sa a Truong Sa, ale také si zvýší povědomí a odpovědnost jako občané,“ řekl Dr. Huong.

Docent Dr. Tran Duc Cuong, prezident Vietnamské asociace historických věd, uvedl, že vítá maturitní zkoušku, která má jak vědeckou hodnotu, tak politický význam. „Jsem velmi rád, že letošní maturitní zkouška z dějepisu zahrnuje téma vietnamské suverenity nad moři a ostrovy. To pomáhá studentům věnovat více pozornosti jedné ze základních znalostí o vietnamské historii, kterou je proces určování a ochrany národní suverenity a území našeho národa.“

Profesor Vu Duong Ninh (přednášející na Historické fakultě Univerzity sociálních a humanitních věd – VNU) se také domnívá, že zahrnutí otázky suverenity nad ostrovy do učebnic a maturitních zkoušek je správné a vhodné. „Myslím, že bychom měli postupně zvyšovat množství a tok znalostí ve výuce a nechat studenty učit se o ostrovech. Když studenti lépe porozumí a vnímají, můžeme zcela zvýšit úroveň myšlení při kladení otázek z zkoušek v této oblasti,“ sdělil profesor Ninh.

Pan Tran Trung Hieu (učitel dějepisu na střední škole Phan Boi Chau pro nadané (Nghe An) navštívil v květnu 2025 pamětní chrám mučedníků na ostrově Truong Sa Lon, který je součástí souostroví Truong Sa. Foto: NVCC.

Učitel Tran Trung Hieu se s VietNamNet podělil o více informací a uvedl, že jedním z omezení Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2006 a předchozích učebnic dějepisu bylo, že neobsahovaly ani řádek o vietnamské suverenitě nad ostrovy ve Východním moři. Aby se nedostatky starého programu překonaly, Všeobecný vzdělávací program z roku 2018 a všechny tři sady učebnic dějepisu věnovaly velkou část úsilí a nákladu poskytování znalostí o suverenitě nad ostrovy s poměrně základním a úplným designem a prezentací v učebnicích dějepisu pro 11. a 12. ročník.

Konkrétně učebnice dějepisu pro 11. ročník, téma 6 s názvem „Historie ochrany suverenity, práv a oprávněných zájmů Vietnamu ve Východním moři“, obsahuje 2 lekce: Lekci 12 – Poloha a význam Východního moře a Lekci 13 – Vietnam a Východní moře.

V učebnici dějepisu pro 12. ročník je 9. lekce – „Boj za obranu vlasti od dubna 1975 do současnosti. Některá historická ponaučení z odbojové války za obranu vlasti od roku 1975 do současnosti“.

V souladu s tím je obsah znalostí v písemných kanálech o Východním moři a vietnamské suverenitě nad ostrovy ve Východním moři uváděn také jako: „ostrov“, „souostroví“, „platforma“, „Hoang Sa“, „Truong Sa“, „Gac Ma“, „průzkum“, „ustavení“, „ochrana“, „suverenita“, „legitimní práva a zájmy“, „plavidlo pro kontrolu rybolovu“, „Vietnamské lidové námořnictvo“...

„Jedním z nejzákladnějších a nejdůležitějších poselství, které současné učebnice dějepisu chtějí sdělit a připomenout studentům středních škol, je znalost a povědomí o Východním moři a vietnamské suverenitě nad moři a ostrovy,“ řekl pan Hieu.

Zdroj: https://vietnamnet.vn/lan-dau-tien-chu-quyen-bien-dao-co-trong-de-thi-tot-nghiep-thpt-mon-su-2416080.html