Naslouchání hlasům studentů s cílem budovat přátelské a šťastné školy

Studenti střední školy Le Loi (městská část Ha Dong, Hanoj) sdílejí své sny. — Studenti střední školy Le Loi (městská část Ha Dong, Hanoj ) sdílejí své sny.

Jedná se o pravidelně organizovanou aktivitu s cílem získat od studentů komentáře a návrhy, které škole pomohou provést vhodné úpravy a stále lépe uspokojovat vzdělávací a odborné potřeby studentů.

Učitel Le Xuan Trung, zástupce ředitele střední školy Le Loi, se podělil o své názory: „Škola si vždy přeje naslouchat myšlenkám, přáním a návrhům studentů s nejvyšším cílem vytvořit přátelské, disciplinované a šťastné vzdělávací prostředí. Povzbuzujeme studenty, aby směle vyjadřovali své názory, kladli otázky a podávali návrhy přímočarým, demokratickým a upřímným způsobem. Každý podíl, bez ohledu na to, jak malý, je cenný, protože je to hlas ze srdcí a myšlenek studentů.“

Učitel Le Xuan Trung, zástupce ředitele střední školy Le Loi, zodpověděl všechny dotazy studentů.

Podle pana Le Xuan Trunga budou učitelé ve škole na tomto základě vstřebávat, naslouchat a upravovat výukové a vzdělávací aktivity a zároveň organizovat vhodnější vzdělávací metody a aktivity. Cílem je vytvořit vzdělávací prostředí, které studenty nejen vybaví znalostmi, ale také rozvíjí jejich osobnost, životní dovednosti, sebevědomí a kreativitu.

Na dialogu s otázkou na téma „Můj hlas o školním životě“ vyjádřil Tran Trung Hieu svůj názor: „Kdybyste mohli změnit jednu věc ve vzdělávacím prostředí, aby se zlepšil život studentů, co byste změnili?“

V diskusi o tomto tématu pan Le Xuan Trung uvedl, že existuje mnoho faktorů, které je třeba změnit, ale lze vybrat tři klíčové věci. Zaprvé, škola obecně a každý učitel zvlášť se musí neustále měnit; inovovat vzdělávací opatření, metody výuky, stávající podmínky a prostředí, aby se stala pro studenty stále atraktivnější.

Za druhé, studenti potřebují změnit své vnímání, myšlení a metody učení, aby maximalizovali své vlastní schopnosti.

Za třetí, budovat přátelské, uctivé, civilizované a intelektuální vztahy mezi školou, učiteli a studenty, a tím v nich probouzet vášeň pro vzdělávání a vzdělávání v bezpečném, uctivém a šťastném prostředí během školní docházky.

V rámci dialogu se mnoho studentů také vyjádřilo k praktickým otázkám týkajícím se studia a orientace v budoucnu. Tra My, studentka třídy 11A4, se podělila o své obavy ohledně toho, jak snížit tlak, když jsou zkoušky stále stresující.

Vedení škol s ohledem na tuto obavu uvedlo, že studenti jsou v současné době pod velkým tlakem jak ve studiu, tak v oblasti kariérní orientace. Aby se tento tlak snížil, je v první řadě důležité, aby si každý student vybral obor a předmět, který odpovídá jeho schopnostem a zájmům. Zároveň musí studenti praktikovat vědecké a rozumné metody učení.

Z pohledu školy budou učitelé žáky provázet vedením, instruktáží metod memorování, řešením problémů, organizací mnoha rozmanitých aktivit, aby se žáci mohli učit při hře a hrát si při učení. Studenti také potřebují vyvažovat studium, zábavu a odpočinek, aby si udrželi pohodovou náladu a učili se efektivněji.

Zástupce žáků 12. třídy A5 se zeptal: „Jaká opatření škola podniká, aby se žáci cítili ve škole šťastní a respektovaní?“

Vedení školy se shodlo, že štěstí studentů pramení z respektu a naslouchání. Škola proto vždy povzbuzuje učitele k inovacím výukových metod; zároveň se zaměřuje na naslouchání hlasům a aspiracím studentů s cílem vybudovat demokratické a přátelské vzdělávací prostředí.

Z jiného úhlu pohledu vyjádřil zástupce žáků třídy 12A8 své myšlenky o tom, že škola respektuje odlišnosti a podporuje individualitu každého žáka. V odpovědi na tuto otázku učitel Le Xuan Trung, zástupce ředitele, uvedl, že pro respektování odlišností je nutné vyhnout se uplatňování společného plánu výuky na všechny žáky. Místo toho musí učitelé přistupovat pečlivě ke schopnostem každého žáka a uznávat jak úspěchy, tak neúspěchy. Organizování mnoha mimoškolních aktivit a podpora individuálních silných stránek pomůže žákům odhalit jejich odlišnosti a komplexně se rozvíjet.

Učitel Le Trung Kien, školní psycholog, se na dialogu podílel. (Foto: THUY QUYNH)

V tématu „Orientace do budoucna“ si student Diep Chi položil otázku: „Jak vyvážit to, co milujete, a možnosti rozvoje ve vámi zvolené kariéře?“.

Učitel Le Trung Kien, školní psycholog, se podělil o to, že v tomto věku je nejdůležitější vybrat si práci, která vás skutečně nadchne, a dlouhodobě u ní vytrvat, místo abyste se zaměřovali pouze na příjem. Existují práce, které začínají s nízkými platy, ale pokud vytrváte, otevřou se vám možnosti budoucího rozvoje. Příjem je důležitý, ale není to hlavní faktor, který určuje vaši kariéru a štěstí.

QUYNH NGUYEN

Zdroj: https://nhandan.vn/lang-nghe-tieng-noi-hoc-sinh-de-xay-dung-truong-hoc-than-thien-hanh-phuc-post909701.html