Ministerstvo školství a odborné přípravy: Školní poradci musí podporovat psychologické problémy studentů

(Dan Tri) - Podle Ministerstva školství a odborné přípravy musí být principem školního poradenství klást žáka do centra pozornosti a nediskriminovat, aby se podpořily psychologické problémy žáků.

Tento obsah je zmíněn v oběžníku č. 18/2025 Ministerstva školství a odborné přípravy o pokynech pro školní poradenství a sociální práci, který byl právě vydán.

Podle oběžníku je účelem školního poradenství a sociální práce zlepšit schopnost žáků předcházet obtížím, identifikovat je, řešit je a vyhledávat pomoc k překonání obtíží v učení, psychologii a sociálních vztazích.

Kromě toho je nutné procvičovat životní dovednosti, formovat vhodné postoje v sociálních vztazích, přispívat ke zdokonalování osobnosti studentů; posilovat koordinaci mezi školami, rodinami, společností a souvisejícími organizacemi.

Školní poradenství se zaměřuje na studenty (ilustrace: Hoai Nam).

Oběžník specifikuje obsah školního poradenství a sociální práce ve školách, včetně mnoha důležitých oblastí, úzce souvisejících s praktickými potřebami studentů v oblasti učení, genderu, sociálních vztahů, psychologie, životních dovedností, kariérního poradenství atd.

Tato činnost v zásadě zajišťuje práva, bezpečnost a ochranu informací; právo na dobrovolnou účast a sebeurčení studentů.

Studenti jsou středem zájmu, žádná diskriminace; zajištění rovnosti, objektivity a standardů mezi studenty a těmi, kteří vykonávají školní poradenství a sociální práci.

Zaměřte se na silné stránky, respektujte charakteristiky a osobní okolnosti studentů; zajistěte včasnou implementaci, když se studenti setkají s obtížemi a potřebují poradenství.

Poradenská práce podporuje psychologické problémy studentů, jako je prevence, screening, včasná detekce a reakce na psychologické obtíže studentů; psychologické poradenství a konzultace pro studenty s psychologickými obtížemi; v případě potřeby napojení na psychologické služby...

Zejména u žáků, kteří mají potíže nebo potřeby nad rámec kapacit školy, je nezbytná koordinace s rodinami, aby se propojila zařízení, odborníky poskytujícími školní poradenské služby a profesionálními sociálními pracovníky na podporu žáků.

Oběžník rovněž vyžaduje, aby školy zařídily místnosti pro školní poradenství a sociální práci, které zajistí soukromí, klid, snadný přístup a vhodnost pro organizaci poradenských aktivit.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-tu-van-hoc-duong-phai-ho-tro-van-de-tam-ly-cua-hoc-sinh-20250922194221162.htm