Mezera v sexuální výchově?

TPO - Incident, kdy dva žáci deváté třídy odhodili ostatky plodu na prázdné pole, vyvolal mnoho diskusí a nastolil otázky ohledně role škol a sociálních organizací.

Místo, kde byl plod opuštěn na prázdném poli. Foto: Lao Dong Newspaper.

Případ dvou žáků deváté třídy v Ho Či Minově Městě, kteří opustili své plody na prázdném pozemku, šokoval veřejné mínění. Kromě toho, že vyvolal mnoho otázek ohledně odpovědnosti rodin a škol v oblasti sexuální výchovy dětí, docent Dr. Tran Thanh Nam – prorektor Pedagogické univerzity – uznává, že se jedná o velmi srdcervoucí a politováníhodnou událost, která nás nutí znovu prozkoumat závažné mezery v sexuální výchově, ve vztahu rodič-dítě a neefektivní fungování systému sociální podpory pro dospívající.

Docent Nam analyzoval, že z pohledu sexuální výchovy jsme do ní investovali, ale chybí jí konzistence, systematický přístup a udržitelnost. Zavádí se pouze tehdy, když se objeví problém, jinak se upřednostňují jiné problémy.

„Vzdělávání je v podstatě opožděné ve srovnání s vývojovým věkem dětí, je silně teoretické a chybí mu praktické uplatnění. Z mých zkušeností se mnoho škol zaměřuje pouze na biologické znalosti a chybí jim praktické lekce o emocích, odpovědnosti a porozumění zákonům při řešení situací,“ sdělil docent Nam.

Doma rodiče toto téma obecně stále považují za citlivé, vyhýbají se diskusi o něm nebo se o něm zmiňují výhružným způsobem, což vede k tomu, že studenti o něm s rodiči v podstatě nediskutují, ale místo toho hledají informace na dark webech.

„Musíme rychle zavést komplexní lekce a šířit je mezi studenty v dřívějším období; integrovat obsah o tom, co představuje zdravé přátelství, co představuje zdravou lásku; jaké hranice by měly být dodržovány a jaké jsou jejich negativní důsledky; a otázky právní a emocionální odpovědnosti přizpůsobené každé věkové skupině,“ řekl pan Nam.

Podle pana Nama vytvoří přednášky s integrovanou umělou inteligencí otevřené prostředí, kde si studenti mohou klást otázky a vyhledávat vědecké rady bez odsuzování. Zároveň představí mnoho reálných scénářů a to, jak by studenti měli reagovat a zvládat nebezpečné situace, jako je zneužívání, nechtěné těhotenství nebo emoční manipulace – věci, které je v tradičním vzdělávacím prostředí obtížné řešit kvůli neochotě zúčastněných.

Kde byla rodina?

V souvislosti s touto otázkou také docent Dr. Tran Thanh Nam uvedl, že mnoho lidí bude šokováno, protože nechápou, kde byla rodina a rodiče, když žákyně deváté třídy otěhotněla a porodila doma, aniž by si to někdo všiml.

Proč by žákyně deváté třídy tajila své těhotenství devět měsíců? A jak by ho mohla úspěšně skrýt, když by se jistě projevily známky přibírání na váze, únavy, dlouhodobých výkyvů nálad a dalších fyziologických změn spojených s těhotenstvím?

„Je to kvůli zaneprázdněnosti a zanedbávání celé rodiny? Pokud ano, je to také forma násilí. Je to chladné násilí/nedbalostní násilí, jehož obětí je student. A musíme zvážit řešení případu, včetně pachatelů násilí,“ řekl pan Nam.

5. února obyvatelé objevili tělo plodu na prázdném pozemku na ulici Nguyen Huu Dat v okrese Tay Thanh v Ho Či Minově Městě a okamžitě to nahlásili úřadům. Po obdržení hlášení dorazila na místo policie okresu Tan Phu, aby shromáždila informace, tělo převezla do márnice a případ urychleně vyšetřila.
Policie okresu Tan Phu identifikovala oba pachatele jako žáky 9. třídy. Je známo, že poté, co otěhotněly a porodily doma, si uvědomily, že dítě již nedýchá, a obě žákyně hodily tělo na prázdný pozemek.

Hop

Zdroj: https://tienphong.vn/hoc-sinh-lop-9-nem-thi-the-thai-nhi-o-bai-dat-trong-lo-hong-giao-duc-gioi-tinh-post1716427.tpo