Charitativní kurz sousedského hlídače | Elektronické noviny Gia Lai

S touhou pomoci lidem v obtížných situacích naučit se číst a psát, aby změnili svůj život a vyhnuli se zlákání špatnými lidmi, otevřel pan Tran Lam Thang, žijící ve čtvrti Long Buu, okrese Long Binh, města Thu Duc, charitativní kurz s malou částkou peněz ze svého kapesného jakožto strážného a pracovníka v průmyslovém parku.

Po téměř 13 letech fungování, s podporou místních úřadů, Svazu mládeže, filantropů a dobrovolných studentů, se třída ve spolupráci se základní školou Long Binh vydala novým krokem v „šíření lásky“ a pomáhá dětem studovat na středních a vysokých školách, dokonce i na univerzitách a vysokých školách...

Pan Tran Lam Thang učí studenty matematiku

"Osud" přichází náhodou...

Jednoho odpoledne v polovině května 2023 jsem navštívil charitativní třídu pana Tran Lam Thanga v čtvrti Long Buu, okres Long Binh, město Thu Duc. Zvuky žáků základní školy, kteří četli písmena a číslice, smíchané s jemným a láskyplným učením dobrovolných učitelů, byly jako chladný vánek, který rozptýlil dusné horko pozdního období sucha na jihu. Pan Thang mě zatáhl ke staré kamenné lavičce v rohu dvora a vyprávěl mi o procesu formování, udržování a stabilizace charitativní třídy, kterou založil.

V roce 2007 se po skončení vojenské služby vrátil do svého rodného města, aby si našel práci. Během čekání na práci se přihlásil na pozici sousedského ochrankáře, aby pomohl zajistit bezpečnost a pořádek v oblasti. V oblasti se nachází více než tucet velkých i malých provizorních cihelen, které přitahují stovky dělníků z jiných míst, ale nemají čas starat se o své děti, takže se toulají, shromažďují se v malých skupinách a často se hádají. Poté, co Thang desítkykrát řešil konflikty a vysvětloval jim, co je správné a co špatné, aby děti neopakovaly prohřešek, jednoho dne začátkem října 2010 objevil dvě děti ve věku asi 14-15 let, jak se perou, a tak je oba vzal do sousedského ústředí s nadějí, že je to jménem jejich rodičů poučí tím, že jim dá papír a pero, aby napsali závazek. Asi o 30 minut později se Thang vrátil a uviděl je oba se slzami v očích, jak jednohlasně říkají: „Jsme negramotní.“ Poté, co Thang vzal obě děti zpět do jejich pronajatého pokoje, využil příležitosti dozvědět se více a zjistil, že nejen tyto dvě děti, ale většina dětí byly děti párů, které pracovaly v oblasti cihelny. Kvůli obtížným okolnostem si jejich rodiče nemohli dovolit poslat je do školy. Když byly dost staré na to, aby mohly pracovat, nosily cihly, uhlí a palivové dříví, aby si vydělaly peníze navíc a pomohly rodičům s jídlem a oblečením...

Studenti se chlubí tím, že si udělali domácí úkoly.

Negramotnost, nedostatek rodičovské péče, shromažďování se za účelem způsobování potíží, rvačky a snadné secházení z cesty a následování padouchů v páchání nelegálních věcí... to je realita dětí. Když o tom Thang přemýšlel, rozhodl se najít způsob, jak dětem pomoci, a došel k závěru, že pouze gramotnost a matematika jim mohou pomoci pochopit, co je správné a co špatné, a uniknout začarovanému kruhu chudoby, kdy si rodiče mohou sami rozhodovat o svém budoucím životě. Myšlení je konání, a tak se po několika bezesných nocích přemýšlení Thang obrátil na sborovou unii mládeže, aby požádal o podporu při založení charitativní třídy. Sborová unie mládeže a místní úřady si uvědomily, že Thangův plán je velmi humánní, a proto okamžitě souhlasily a dokonce pronajaly místnost v sídle sboru Long Buu, která se měla používat jako učebna.

Jako by našel zlato, Thang okamžitě projel na kole každou uličku, zaklepal na každé dveře každého pronajatého pokoje a vešel do každé cihelny, aby přesvědčil rodiče, aby jejich děti navštěvovaly večerní kurzy. Zpočátku všichni rodiče odmítali, ale díky Thangovu vytrvalému přesvědčování postupně více lidí souhlasilo s tím, že jejich děti navštěvují výuku, ale pouze na hodinu. Zbytek času museli nosit cihly a uhlí, aby rodičům pomohli vydělat peníze. Měli studenty, ale problém s knihami, sešity, pery, tabulemi a křídou Thangovi také způsoboval bolesti hlavy, protože i jeho rodiče byli chudí a nemohli je uživit. Protože Thang neměl jinou cestu, riskl a šel na oddělení požádat o zálohu ve výši dvouměsíčního kapesného za práci sousedského hlídače, přičemž si jako počáteční výdaje vzal 1,2 milionu VND. Když byla třída v pořádku, děti také rády chodily každý večer, aby se učily, hrály si s kamarády a hlavně poslouchaly učitele, jak vypráví příběhy, které je mají vést k tomu, aby se staly dobrými dětmi a dobrými studenty, takže čas se každý večer prodlužoval. Thang tedy musel znovu obcházet každou domácnost a přesvědčit je, aby dětem každý večer dali o půl hodiny déle na vyučování.

Narozeninová oslava plná lásky mezi učitelem a žákem.

Úzkostlivá přání

Thang si zpočátku myslel, že kurz slouží jen k tomu, aby pomohl dětem cihelných dělníků naučit se číst a psát, aby až vyrostou a vstoupí do společnosti, uměly rozlišovat mezi dobrým a špatným a mohly si vybrat vhodnou práci lépe než jejich rodiče. Postupně však přicházelo mnoho chudých migrujících dělníků z jiných míst a žádalo, aby se jejich děti naučily číst a psát. Nedokázal odmítnout, ale kdyby přijal, kde by sehnal učitele, kteří by kurz učili, kde by vzal peníze na nákup sešitů, knih, papíru a per, zatímco měsíční kapesné 600 000 VND na civilní obranu stačilo jen na uživení několika desítek dětí.

Zatímco si studenti nevěděli rady, přišla třídu navštívit pracovní skupina zahrnující zástupce Výboru obyvatel okresu, Základní školy Long Binh a Svazu mládeže. Zástupce Základní školy Long Binh viděl, že organizace je velmi promyšlená, studenti se chovají slušně a považují pana Thanga za svého otce. Ptali se na všechno. Navrhl změnit organizaci na model Univerzální lásky, aby každé dítě, které se dobře učí, splňuje standardy a má podporu rodičů, mohlo být převedeno na studium podle školních osnov, poté mohlo studovat, skládat zkoušky do 2., 3. ročníku, na univerzitu dle libosti... Při této návštěvě zástupce Výboru obyvatel okresu souhlasil s propůjčením dalších učeben v mateřské škole a poté se spolu s odděleními a organizacemi vydal klepat na dveře filantropů a žádat o finanční podporu.

Studenti se s nadšením přihlásili, že půjdou k tabuli.

Poté, co se mu dostalo cenné podpory ze všech úrovní, oddělení a organizací, se Thang zamyslel nad tím, jak může učit mnoho předmětů najednou a jak může mít dovednosti předávat znalosti mentálně postiženým dětem. Po rozmyšlení se Thang rozhodl setkat se s místním studentem prvního ročníku univerzity a pozvat ho na pomoc. S podporou rodičů tento student nabídku přijal a po zkušební době výuky považoval předmět za součást své krve a masa a také pomohl Thangovi pozvat mnoho dalších studentů, aby se k výuce připojili.

Rodička jménem Lan se podělila o to, jak v roce 2010 kvůli obtížným okolnostem vzala své dítě do čtvrti Long Buu, aby tam pracovalo jako nosič v cihelně a vydělalo si na dvě jídla denně. Její dítě bylo autistické a vyvíjelo se pomaleji než normální děti, ale jinak to nešlo. Každý den v 6 hodin ráno koupila bochník chleba a nechala dítě válet se po slumové ubytovně a pracovat až do setmění. Když dosáhla školního věku, neodvážila se vzít dítě do školy, protože si myslela, že se do školy nedokáže zapojit. Jednoho večera, jakmile se vrátila z práce domů, zaklepal na její dveře pan Thang a poradil jí, aby nechala své dítě zkusit nějaký kurz, a pokud by nestíhalo, pomohl by mu také začlenit se mezi vrstevníky.

Po chvíli se paní Lan rozhodla, že nechá svého syna vyzkoušet kurz, a nečekaně, i když se mu neučilo, si opravdu rád hrál a povídal si s kamarády. „Od toho dne každý večer žádal matku, aby ho vzala do třídy. Doteď, i když ještě neprošel druhou třídou, umí číst, zpívat a pomáhat matce s domácími pracemi… Jsem moc šťastná, ale nevím, co říct, můžu jen poděkovat panu Thangovi… Děkuji vám, že jste mi zachránili syna,“ dojala se paní Lan.

Když věděla, že jdeme do školy, jela se na motorce jedna rodička jménem Dung, aby se pochlubila: „Kvůli okolnostem jsem musela s dítětem utéct z domova z chudé krajiny v provincii na jihozápadě a pracovat jako dělnice v cihelně. Moje dítě sice dokončilo druhou třídu na venkově, ale bez vysvědčení se nemohlo hlásit na žádnou školu. Nemohla jsem dovolit, aby moje dítě ze školy odešlo, a tak jsem na doporučení kamarádky šla za panem Thangem a požádala ho, abych se připojila k charitativní třídě. Přestože moje dítě muselo třídu opakovat, aby mělo podle postupu vysvědčení a přepis, pod vedením a pokyny pana Thanga je nyní vynikajícím studentem v deváté třídě. Nedávno si moje dítě přineslo domů diplom, aby ho ukázalo matce, a řeklo, že se pokusí dokončit střední školu, složit přijímací zkoušky na univerzitu, najít si stabilní práci, aby matku uživilo a nezklamalo úsilí pana Thanga…“ – řekla paní Dungová nadšeně.

Bylo pozdě v noci, nastal čas rozloučit se s Thangem, aby se mohl připravit na svou směnu a hlídkovat, aby zajistil bezpečnost a pořádek v sousedství. Thang mě pevně držel za ruku a řekl: „Ačkoli si mnoho studentů po absolvování charitativního kurzu podařilo najít vhodné zaměstnání se stabilním příjmem, stále cítím smutek. Vzhledem k uvědomění si rodičů a obtížné ekonomické situaci, když se děti teprve snažily zbavit negramotnosti, nechali je opustit školu, aby mohly jít do práce, takže nebyly dostatečně kvalifikované na to, aby mohly vykonávat práci na vyšší úrovni. Ale po téměř 13 letech boje a překonávání mnoha obtíží se nenechám odradit. Budu i nadále mobilizovat a osvěcovat myšlení rodičů, aby mohli rozumět, myslet otevřeně a snažit se dětem prostřednictvím tohoto charitativního kurzu pomoci pokračovat ve studiu na vyšší úrovni, zlepšit si kvalifikaci, stát se inženýry, lékaři... Osobně jsem si našetřil téměř deset měsíců příspěvků na civilní obranu, budu i nadále podporovat ty děti, které chtějí studovat na střední, vysoké škole nebo univerzitě, a budu odhodlán udržovat kurz, dokud nebudou všechny děti v obtížích.“ „Studuji pro univerzální lásku...“, sdělil pan Tran Lam Thang.

Pan Nguyen Dang Nhan - místopředseda lidového výboru okresu Long Binh (město Thu Duc, Ho Či Minovo Město) řekl: Jakmile lidový výbor obdržel návrh pana Tran Lam Thanga na založení charitativní třídy, zvážil a uvědomil si, že se jedná o vysoce humánní práci, která pomáhá chudým dětem v obtížných situacích, které nemají podmínky k tomu, aby chodily do školy a naučily se číst a psát, a proto jej z celého srdce podpořil. Vedoucí představitelé lidového výboru okresu jednali s radou ředitelů základní školy Long Binh, aby pana Thanga vedli k tomu, aby aktivity třídy usměrnil podle modelu: „Spojováním k popularizaci lásky“.

Kromě podpory zařízení a účtů za elektřinu sbor také mobilizoval mecenáše, aby podpořili náklady na nákup sešitů, per a uniforem, aby děti mohly chodit do školy s klidem. Sám pan Tran Lam Thang se po dokončení vojenské služby a návratu do svého rodného města dobrovolně přihlásil do domobrany a poté do sousedských bezpečnostních sil, aby přispěl k zajištění bezpečnosti a pořádku, a lidé ho milovali. Aktivně se také účastnil mládežnického hnutí a byl příkladným členem strany v sousedské stranické buňce, kde se vždy ujal vedení hnutí...

Podle DUC CUONGA (kandidáta)

Odkaz na původní článek: https://antg.cand.com.vn/Phong-su/lop-hoc-tinh-thuong-cua-anh-bao-ve-dan-pho-i694466/

Tweet

Zdrojový odkaz: https://baogialai.com.vn/lop-hoc-tinh-thuong-cua-anh-bao-ve-dan-pho-post238021.html