Mateřská škola v Ho Či Minově Městě usiluje o dvojjazyčné vzdělávací prostředí

Ho Či Minovo Město prosazuje model partnerství veřejného a soukromého sektoru v předškolním vzdělávání nejen za účelem zlepšení kvality péče o děti, výchovy a vzdělávání, ale také za účelem vytvoření pevného základu pro to, aby se angličtina stala druhým jazykem ve školách, což je strategický cíl vzdělávacího sektoru v nadcházejícím období.

Ráno 31. října uspořádal v Dětském domě v Ho Či Minově městě Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města 2. ročník Festivalu propojení rozvoje předškolního vzdělávání pro školní rok 2025–2026. Akce shromáždila vedoucí pracovníky Ministerstva školství a odborné přípravy, školských oddělení, stovky manažerů, učitelů a zástupců podniků a organizací doprovázejících předškolní vzdělávání.

Představení „Zábavný jelen“ předvedly děti z mateřské školy Hoa Mai (okres Binh Thoi).

Paní Le Thuy My Chau, zástupkyně ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy Ho Či Minova Města, zdůraznila: „Předškolní vzdělávání je první úrovní národního vzdělávacího systému, důležitým základem pro komplexní rozvoj každého člověka. Proto je mobilizace sociálních zdrojů klíčovým řešením pro zlepšení kvality, zajištění bezpečnosti a posun směrem k mezinárodní integraci.“

Po sloučení administrativních hranic má Ho Či Minovo Město v současnosti 5 217 předškolních zařízení s více než 44 000 zaměstnanci, učiteli a více než 521 000 dětmi, které zde studují. Aby se městský vzdělávací sektor vyrovnal s rostoucím rozsahem, zaměřil se na socializaci a digitální transformaci, včetně mnoha klíčových oblastí, jako je elektronická správa dat, digitální výukové materiály, poskytování bezpečných potravin, aplikace technologií ve výuce a zejména organizace výuky angličtiny pro děti.

Paní Le Thuy My Chau, zástupkyně ředitele odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města, poděkovala květinami 16 ředitelům z klastru vedoucích předškolních odborných pracovníků.

Podle paní Luong Thi Hong Diep, vedoucí oddělení předškolního vzdělávání (odbor školství a odborné přípravy Ho Či Minova města), v současné době ve městě více než 2 000 předškolních zařízení organizuje pro děti seznamovací aktivity s angličtinou. Doposud mělo přístup k angličtině prostřednictvím různých forem zkušeností více než 206 000 předškolních dětí.

Paní Diepová řekla: „Seznámení dětí s angličtinou není jen o výuce slovní zásoby nebo jednoduchých písniček, ale o vytvoření přirozeného jazykového prostředí, které dětem pomáhá rozvíjet myšlení, reflexy a komunikační sebevědomí. To je důležitý odrazový můstek, když děti nastupují do základní školy.“

Tanec „Tisíc milujících přátelství“ v podání dětí z třídy Leaf z mateřské školy Tuoi Tho 7 (obvod Xuan Hoa).

Tato politika je prováděna v souladu se závěrem politbyra č. 91-KL/TW a zejména s rozhodnutím předsedy vlády č. 2371/QD-TTg, kterým se schvaluje projekt „Zavedení angličtiny jako druhého jazyka ve školách na období 2025–2035 s vizí do roku 2045“.

Letošního festivalu se také aktivně zúčastnilo mnoho firem z oblasti technologií, výukových materiálů, vzdělávacích hraček, potravin a cizích jazyků. Prostřednictvím výstavních stánků a networkingových aktivit jednotlivá oddělení představila mnoho nových řešení, jako jsou roboti s umělou inteligencí pro vyprávění příběhů, software pro řízení škol, aplikace pro hodnocení dětí nebo modely výuky angličtiny prostřednictvím her STEM/STEAM.

Na předškolních vzdělávacích aktivitách města se aktivně podílí mnoho podniků v oblasti technologií, výukových materiálů, vzdělávacích hraček, potravin a cizích jazyků.

Paní Mai Yen Hang, ředitelka městské mateřské školy 19/5, se podělila: „Koordinace hodnocení znalostí angličtiny u předškoláků pomáhá učitelům lépe porozumět jazykovému vývoji dětí a přizpůsobit vhodné metody. Děti se učí prostřednictvím zkušeností, takže čím dříve se setkají s cizím jazykem, tím přirozenější budou jejich reflexy.“

Mezitím paní Pham Bao Hanh, ředitelka mateřské školy Tan Phong v oddělení Tan Hung, zdůraznila důležitost moderního vybavení při zavádění nových vzdělávacích metod: „Technologické vybavení a kreativní vzdělávací prostory pomáhají dětem zaujmout se, proaktivně objevovat a zároveň podporují učitele v efektivním používání metod STEM/STEAM.“

Kromě pocty 16 ředitelům odborných skupin předškolních pedagogů, kteří byli pověřeni odbornou prací, je tato akce také příležitostí k propojení sítě podniků doprovázejících předškolní vzdělávání v Ho Či Minově Městě.

V nadcházejícím období bude Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města pokračovat v rozšiřování modelu partnerství veřejného a soukromého sektoru se zaměřením na digitální transformaci, vzdělávání digitálních kapacit učitelů, vývoj inovativních výukových materiálů a podporu mezinárodní spolupráce v předškolním vzdělávání.

V Ho Či Minově Městě je v současnosti 5 217 předškolních zařízení s více než 44 000 zaměstnanci a učiteli a více než 521 000 dětmi, které studuje.

„Předškolní vzdělávání se může skutečně rozvíjet pouze tehdy, je-li živeno láskou k profesi, kreativitou učitelů a spoluprací celé společnosti,“ potvrdila paní Le Thuy My Chau.

S touto orientací Ho Či Minovo Město postupně buduje dynamické, moderní a integrované vzdělávací prostředí, kde je každé dítě nejen milováno a opečováváno, ale také má první otevřené dveře do světa globálních jazyků.

Zdroj: https://baotintuc.vn/giao-duc/mam-non-tp-ho-chi-minh-huong-toi-moi-truong-hoc-tap-song-ngu-20251031141944198.htm