Pozvání umělců a sportovců k výuce ve školách: Potřeba paralelních zákonů

Oficiální dopis č. 5215 vydaný Ministerstvem školství a odborné přípravy 3. září otevřel dveře do škol řemeslníkům, umělcům, trenérům a sportovcům. Jedná se o důležitý krok, který propojuje učebnu se životem a pomáhá studentům pochopit, že znalosti nejsou jen na papíře.

Během rozhovoru jsem se zeptal hudebníka Nguyen Van Chunga, autora mnoha známých dětských písní, co by si myslel, kdyby byl pozván učit hudbu ve škole. Okamžitě odpověděl, že je ochoten, protože dříve učil několik letních kurzů, mimoškolních hodin nebo vedl hudební kroužky ve školách. Považoval to za praktické a motivovalo to studenty ke studiu.

Hudební kurz pro studenty středních škol v Ho Či Minově Městě na začátku školního roku 2025-2026

FOTO: DAO NGOC THACH

Jeho ideálem v hudbě je používat melodii a texty k probuzení dobrých věcí v duši každého dítěte, každého člověka. Slyšel jsem to a přesvědčilo mě to, protože je jasné, že když do třídy přinášíme praxi, přinášíme studentům nejen znalosti, ale také jim otevíráme životní hodnoty.

MEZERY V ODPOVĚDNOSTI

Ale z právního hlediska, je dostatek prostoru pro dlouhodobý vztah? Protože kromě výhod není rozdíl v odpovědnosti malý. Pokud se student zraní během sportovní hodiny s externím trenérem, kdo bude zodpovědný za odškodnění? Pokud během výměnného kurzu umělec nechtěně pronese prohlášení, které není vhodné pro jeho věk, jak se s tím škola vypořádá? Nemůžeme se spoléhat pouze na etiku a profesní pověst uvedenou v dokumentu.

Současné zákony obsahují několik roztříštěných předpisů. Obecný školský řád (vydaný oběžníkem 32/2020/TT-BGDDT) označuje učitele za osoby primárně odpovědné vůči škole a rodičům. Zákon o dětech z roku 2016 stanoví povinnost chránit a předcházet újmě dětí ve vzdělávacím prostředí. Občanský zákoník z roku 2015 stanoví odpovědnost za náhradu škody mimo smlouvu. Neexistuje však žádný dokument, který by přímo upravoval situaci hostujících učitelů.

Oběžník 5215 je povzbudivý, nikoli závazný a nespecifikuje právní odpovědnost v případě incidentu. Jinými slovy, dveře jsou otevřené, ale neexistuje žádný právní červený koberec, který by umělcům umožnil bezpečně vstoupit do učebny.

Podle současného zákona nejsou umělci pozvaní do škol považováni za zaměstnance na základě smlouvy se školou, takže nejsou kryti zdravotním pojištěním ani pojištěním pro případ pracovního úrazu. Nejsou ani diplomatickými hosty, takže nejsou osvobozeni od občanskoprávní odpovědnosti. Nacházejí se v právním vakuu, kde pokud se cokoli stane, jedinou možností je... „omluvit se a postarat se o to sami“.

Umělci z Cai luong vystoupili a interagovali se studenty základní školy Dinh Tien Hoang v městské části Tan Dinh v Ho Či Minově Městě.

Foto: D.TH

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VÝCVIKU POTŘEBUJE VYHLÁSIT PODROBNÉ KOORDINAČNÍ PŘEDPISY

Mezinárodní zkušenosti ukazují, že mnoho zemí to zvažovalo od samého začátku. V Japonsku musí umělci vstupující do třídy absolvovat krátký pedagogický kurz a získat certifikát o komunitní výchově. V USA musí školy, které zvou externí trenéry, podepsat závazek k odpovědnosti a studenti jsou kryti školním úrazovým pojištěním. Singapur vyžaduje, aby všichni hosté podepsali jasný kodex chování s mechanismem pro řešení jeho porušení.

Oficiální dopis 5215 se zastavuje pouze u principu podpory a řízení transparentního vyplácení odměn. Ministerstvo školství a odborné přípravy musí jít ještě o krok dál a vydat podrobnější koordinační předpisy. Musí existovat alespoň 3 pilíře.

Zaprvé je povinné poskytnout všem hostům základní pedagogické školení, které jim pomůže pochopit psychologii jejich věku a komunikační dovednosti ve školním prostředí. Zadruhé, předpisy o pojištění a odpovědnosti za škodu, aby se v případě vzniku rizik zabránilo situaci „nikdo nepláče po veřejném majetku“. Zatřetí, zavést proces kontroly obsahu a jazyka s cílem zajistit vzdělávací standardy.

Když je právní rámec jasný, práva a povinnosti transparentní, hosté se mohou cítit bezpečně ve svých příspěvcích. Nikdo nechce vstoupit do učebny s nejistou odpovědností.

Trvalo nám 10 let, než jsme zavedli počítače do škol kvůli nedostatku elektřiny, nedostatku peněz a nedostatku předpisů. Nedovolme nyní, aby nedostatek předpisů donutil umělce, ty, kteří mohou vdechnout život vzdělávání, stát před branami škol s loutkami, nástroji nebo tanečními sety, protože se nikdo neodváží je pozvat dovnitř.

Zdroj: https://thanhnien.vn/moi-nghe-si-van-dong-vien-vao-truong-day-hoc-can-luat-song-hanh-18525091822115375.htm