Zlepšete si své dovednosti a sebevědomí pro integraci.

Rychlý rozvoj digitální ekonomiky a změny na trhu práce vytvářejí naléhavou potřebu inovací ve vzdělávacích modelech. Vzdělávací instituce si uvědomují tento význam a ve spolupráci s organizacemi a sdruženími vyvíjejí vizuálně poutavé modely zaměřené na studenty, které jim pomáhají vybudovat si pevný základ znalostí a sebevědomě se integrovat do globální komunity.

Báo Cà Mau•02/06/2026

Vybavování studentů měkkými dovednostmi prostřednictvím klubového modelu.
Vybavení soutěžících měkkými dovednostmi před soutěžemi krásy.
Workshop o leadershipu, managementu a měkkých dovednostech pro studentky.
Přes 600 studentů si osvojilo měkké dovednosti.

Rozvoj měkkých dovedností

Vietnamsko-korejská odborná škola v Ca Mau si uvědomuje, že v kontextu integrace je odborná kompetence nezbytnou podmínkou, ale měkké dovednosti jsou postačující podmínkou pro to, aby mladí lidé splnili požadavky trhu práce , a proto spolupracuje s vietnamskou organizací Save the Children (SCI) na realizaci projektu „Dovednosti pro úspěch“.

Nejnovějším vrcholem projektu byl školicí program zaměřený na vůdčí schopnosti a organizaci tematických aktivit, který se konal v městské části Bac Lieu. Akce přilákala velký počet studentů z Vietnamsko-korejské odborné školy v Ca Mau a z komunitní vysoké školy Ca Mau. Mladí lidé se účastnili fyzických her a praktických výzev, aby se naučili týmové práci a shromažďování informací.

Více než 2 000 studentů v Ca Mau mělo přístup k projektu „Dovednosti pro úspěch“.

Paní Chau Thi Hong Tho, tajemnice Mládežnické unie Vietnamsko-korejské odborné školy v Ca Mau, uvedla: „V období 2024–2026 poskytne organizace SCI škole finanční prostředky ve výši přes 3,5 miliardy VND na realizaci 11 hlavních aktivit, včetně základních až pokročilých kurzů, jako jsou prezentační dovednosti, týmová práce, psaní životopisů atd. Po absolvování školení prostřednictvím online kurzů bude tento model široce implementován pro více než 2 000 studentů v kombinaci s praktickým výcvikem, který bude organizován střídavě každý měsíc, čímž se vytvoří prostředí pro kontinuální vzdělávání.“

Podle pana Vu Trung Tuana, koordinátora organizace SCI, není konečným cílem projektu jen krátkodobé dovednosti, ale také sebevzdělávání. To je udržitelný základ pro mladé lidi, aby se mohli neustále zlepšovat v různých prostředích.

Pan Vu Trung Tuan, koordinátor organizace SCI (zcela vpravo), vede studenty k samostatnému myšlení a učení.

Hlavní rozdíl tohoto modelu spočívá v jeho proaktivním vzdělávacím přístupu. Studenti jsou vybaveni kompletní sadou nástrojů, od identifikace sdělení a navrhování aktivit až po zvládání reálných situací. Student Tran Huyen Dieu (obor Zpracování a konzervace mořských plodů, Vietnamsko-korejská odborná škola, Ca Mau) se podělil: „Naučil jsem se chovat a přesněji sdělovat informace. Jasné definování vlastních cílů mi pomáhá efektivně a snadno sdělovat obsah publiku.“

Studentka Le Hong Nhi (obor účetnictví, Ca Mau Community College) uvedla, že program jí pomohl hlouběji porozumět roli komunikace, aby mohla po ukončení studia lépe vykonávat svou profesní práci a přispívat komunitě.

"Učte se hrou a hrajte si učením."

Budování bezpečného a zdravého vzdělávacího prostředí je také pro společnost otázkou zvláštního zájmu. Na střední škole Thoi Binh byl přepracován model šíření informací o prevenci školního násilí. Místo čtení letáků nebo poslouchání zpráv se studenti seznamují s informacemi prostřednictvím krátkých, poutavých videí, která vytvořila místní policejní mládežnická unie. Studenti se zde stávají aktivními účastníky a otevřeně sdílejí své pohledy na rizika a škody spojené s násilím.

Trinh Thuy Duong (třída 11A1) se vyjádřila: „ Násilí ve školách , včetně urážlivých slov, silně ovlivňuje psychiku a způsobuje, že mnoho studentů trpí depresemi a jejich akademické výsledky se snižují.“

Studentka Phan Nhat Thanh (třída 10A3) si stanovila vlastní zásadu chování: „Chápu, že když čelím negativním vlivům, musím se o ně proaktivně podělit s učiteli a rodinou, abych situaci vhodně zvládla, a zároveň se naučit vyhýbat se násilí.“

Kapitán Quách Tuấn Anh, tajemník Mládežnické unie policie obce Thới Bình, informoval: „Prostřednictvím propagandy poskytujeme stránky policie obce na sociálních sítích a telefonní čísla na horké linky. Cílem je pomoci dětem získat oficiální informační kanály, aby mohly včas hlásit a předcházet nepříjemným situacím od samého začátku potenciálních rizik.“

Kapitán Quách Tuấn Anh, tajemník Mládežnického svazu policie obce Thới Bình, používá videoklipy k propagaci a prevenci násilí ve školách.

Mládežnická unie Thoi Binh také rozšířila možnosti rozvoje studentských schopností prostřednictvím soutěže v angličtině „Ringing the Golden Bell“. Tato znalostní herní show s tématem „Mladé mysli - Zářná budoucnost - Mladí lidé s jistotou, integrující se do budoucnosti“ přilákala 50 studentů, aby si otestovali své dovednosti v otázkách s výběrem odpovědí a v přímé diskusi s otázkami a odpověďmi na témata integrace.

Paní Trinh Huyen Tran, tajemnice Mládežnické unie obce Thoi Binh, se podělila: „Úzká spolupráce se školním anglickým týmem při tvorbě otázek od jednoduchých po obtížné, které souvisejí s každodenními znalostmi, nám pomáhá včas identifikovat a rozvíjet talentované studenty a vytváří jim příležitosti k maximalizaci jejich individuálních schopností.“

Toto inovativní akademické hřiště se setkalo s vřelou odezvou studentů. Bui Pham Khanh My (třída 11A4) nadšeně řekl: „Kombinace hraní a navazování přátelství mě nesmírně těší. Doufám, že podobné soutěže budou i v jiných předmětech.“

Padesát studentů nadšených pro angličtinu mělo možnost otestovat si své dovednosti a zúčastnit se diskuse s otázkami a odpověďmi na téma integrace.