Zlepšování schopností umělé inteligence od úrovně střední školy.
Rezoluce politbyra 71-NQ/TW o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy si stanovila cíl dosáhnout do roku 2030 prvních výsledků ve zlepšování technologických schopností, umělé inteligence (AI) a znalostí anglického jazyka na střední škole.
Tomuto cíli věnují pedagogové a výzkumníci značnou pozornost. Je považován za strategický směr, ale pro efektivní realizaci vyžaduje specifická a koordinovaná řešení.
Z pohledu výzkumnice a pedagožky v oblasti informatiky se paní Huynh Ngoc Thai Anh (Fakulta informačních technologií a komunikací, Univerzita Can Tho) domnívá, že rezoluce 71 správně identifikovala roli umělé inteligence. Umělá inteligence není jen nástrojem, ale také klíčovou kompetencí pro studenty a výzkumníky.
Podle paní Thai Anh potřebuje Vietnam k efektivní realizaci tohoto cíle národní rámec kompetencí v oblasti umělé inteligence pro studenty na všech úrovních. Tento rámec by měl být úzce v souladu s mezinárodními standardy, jako je AI4K12 nebo rámec kompetencí UNESCO v oblasti umělé inteligence, DigComp 2 atd., aby byl měřitelný.
„Národní rámec kompetencí v oblasti umělé inteligence, pokud bude implementován komplexně, poskytne studentům jasnou cestu k učení: pochopení principů, používání nástrojů a vytváření produktů s využitím umělé inteligence. Spolu s tím poskytne včasné vedení v oblasti etiky umělé inteligence, aby se k ní studenti mohli přiblížit a udělat z ní zvyk,“ sdělila paní Thai Anh.
Podpora výzkumu, transparentnosti a praktického uplatnění.
Pokud jde o výzkum a inovace, paní Thai Anh poznamenala, že cíle a vize uvedené v rezoluci 71 jsou velmi silnou hnací silou pro instituce vysokoškolského vzdělávání a výzkumná centra.
Cílem usnesení je povýšit instituce vysokoškolského vzdělávání na skutečná centra výzkumu, inovací a podnikání pro národ a jeho regiony.
Konkrétně existují konkrétní cíle, o které je třeba usilovat, jako je roční nárůst mezinárodních vědeckých publikací o 12 %, roční nárůst registrací patentů a ochranných certifikátů o 16 %, nábor alespoň 2 000 vynikajících lektorů ze zahraničí a snaha o to, aby se mnoho univerzit ve svých oborech umístilo mezi špičkou v regionu i ve světě. To jsou konkrétní milníky, kterých je třeba dosáhnout.
„Na základě těchto pokynů mohou univerzity a výzkumná centra předefinovat své výzkumné strategie, vyvinout strategie pro laboratorní infrastrukturu, vybudovat silné specializované výzkumné skupiny a navázat interdisciplinární a meziuniverzitní výzkumné vazby,“ navrhla paní Thai Anh.
Paní Thai Anh však také zdůraznila potřebu podpory interdisciplinárního výzkumu a komunitně orientovaných přístupů. Umělá inteligence a datová věda mohou mít rychlý dopad v oblasti zemědělství, zdraví a životního prostředí a chytrých měst. Výběr výzkumných témat by měl být v souladu s cíli udržitelného rozvoje a měl by mít jasné ukazatele společenského přínosu.
Dále by během implementace měla být věnována zvláštní pozornost poctivému hodnocení, nápravě negativních praktik a přísné kontrole kvality výstupů, zejména na postgraduální úrovni.
„Podle mého názoru je zapotřebí veřejně dostupný a ověřitelný národní rámec akademické etiky a integrity, včetně pravidel pro autorství, správu dat a zdrojový kód; transparentnost při používání umělé inteligence ve výzkumu a výuce; otevřené publikování projektů financovaných z veřejných prostředků spolu s transparentním procesem kontroly a řešení porušení,“ navrhla paní Thai Anh.
Z pohledu výzkumnice a pedagoga Huynh Ngoc Thai Anh bude pro realizaci vize uvedené v rezoluci 71-NQ/TW klíčové vytvoření národního rámce kompetencí v oblasti umělé inteligence, podpora výzkumu propojeného s praxí a zajištění transparentnosti v akademické sféře.
Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-can-khung-nang-luc-ai-quoc-gia-de-phat-trien-ai-cho-hoc-sinh-post747831.html
Komentář (0)