Usnesení 71 poskytuje impuls pro průlomový rozvoj vzdělávacího sektoru v Thanh Hoa.

Učitelé a žáci na základní škole Linh Son během hodiny angličtiny.

Ihned po vydání Usnesení 71 mnoho škol a školských úředníků v provincii Thanh Hoa považovalo tento dokument za vodítko pro jednání. Základní škola Linh Son (obec Linh Son) má v současné době 24 zaměstnanců a učitelů a 422 studentů. Přestože se škola nachází v hornaté oblasti s mnoha obtížemi, učitelé a studenti se vždy snaží překonávat výzvy a dosahovat mnoha výsledků ve výuce a učení.

V návaznosti na pokyny z Rezoluce 71 označili ředitelé škol Rezoluci 71 za klíčový pokyn pro školy k dosažení průlomového rozvoje, inovaci manažerského myšlení, zlepšení kvality učitelského sboru a aktivnímu přijetí digitální transformace... s cílem vytvořit podstatné změny ve vzdělávacích aktivitách. Paní Nguyen Thi Ngoc, ředitelka základní školy Linh Son, se podělila: „Škola identifikuje digitální transformaci jako prostředek ke zlepšení kvality vzdělávání a nejenže aplikuje informační technologie ve výuce, ale také komplexně inovuje od metod řízení a výuky až po způsob, jakým se studenti učí a tvoří. Tento posun v myšlení otevřel nové příležitosti pro každého správce, učitele i studenta k rozvoji jejich schopností ve vztahu k praktickým úkolům.“

Pan Trinh Quoc Viet, ředitel střední školy Giao Thien (obec Giao An), jasně definoval svou roli a odpovědnosti při implementaci obsahu Usnesení 71 do výuky a řízení školy a řekl: „Duchem Usnesení 71 je být proaktivní, kreativní a používat hmatatelné výsledky jako měřítko. Škola proto postavila a realizovala úkoly školního roku flexibilnějším způsobem, který odpovídá praktické situaci, a upřednostňuje kvalitu před formou. Zejména se zaměřujeme na vytváření příznivého prostředí, které podporuje profesní rozvoj učitelů a studentů, aby se učili efektivně a sebejistě rozvíjeli své schopnosti a kvality.“

Pro efektivní implementaci rezoluce 71 uvedl úřadující ředitel ministerstva školství a odborné přípravy Ta Hong Luu, že v nadcházejícím období se vzdělávací sektor v Thanh Hoa zaměří na následující skupiny řešení: Pokračování v silné inovaci myšlení v oblasti vedení a řízení; silný přechod od administrativního řízení k řízení orientovanému na rozvoj; podpora administrativní reformy, posílení decentralizace a delegování pravomocí, zvýšení odpovědnosti, vytváření motivace a autonomie a podpora role a odpovědnosti vedoucích pracovníků ve vzdělávacích institucích; a posílení používání informačních technologií v řízení vzdělávání a školské správě. Kromě toho bude sektor rozvíjet a zlepšovat kvalitu učitelů a pracovníků v oblasti řízení vzdělávání. To zahrnuje přezkum a zdokonalování standardů a předpisů s cílem zajistit kvantitu, kvalitu a strukturu pedagogického personálu; přidělování dostatečného počtu učitelů a zaměstnanců podle předepsaných standardů; a pokračování ve zlepšování kvality vzdělávání a profesního rozvoje učitelů a pracovníků v oblasti řízení vzdělávání. Podpora implementace preferenčních politik s cílem přilákat talentované studenty ke studiu v oblasti vzdělávání; výstavba oficiálního bydlení a vytváření příznivých podmínek pro práci učitelů ze vzdálených oblastí. Zároveň investice do školních zařízení s cílem splnit standardy; urychlení digitální transformace ve vzdělávání; zlepšit kvalitu předškolního a všeobecného vzdělávání, odborného vzdělávání a dosáhnout průlomů v rozvoji lidských zdrojů...

Pro konkretizaci důležitého obsahu usnesení č. 71 vydal Lidový výbor provincie Thanh Hoa dne 28. listopadu 2025 plán č. 243/KH-UBND k provedení usnesení vlády a akčního programu stálého výboru provinčního stranického výboru k provedení usnesení politbyra č. 71-NQ/TW ze dne 22. srpna 2025 o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy. Provincie Thanh Hoa si stanovila cíl vybudovat do roku 2030 síť základních škol, která by uspokojovala vzdělávací potřeby studentů ze všech prostředí a regionů. Cílem je dokončit všeobecné předškolní vzdělávání pro děti ve věku 3 až 5 let a povinné vzdělávání až do nižší střední školy; dosáhnout míry dokončení vyššího středního vzdělání a ekvivalentu alespoň 85 % osob školního věku; a dosáhnout počátečních výsledků ve zlepšování technologických schopností, umělé inteligence a znalostí anglického jazyka.

Podle plánu se provincie Thanh Hoa snaží zajistit, aby se do roku 2035 systém vzdělávání a odborné přípravy v provincii nadále modernizoval a dosahoval silného a solidního pokroku v oblasti dostupnosti, rovnosti a kvality. Cílem je dosáhnout univerzálního středního vzdělání a ekvivalentních úrovní a procento středních škol splňujících národní standardy dosáhne 89,5 % nebo vyššího. Dále se snaží zlepšit kvalitu vzdělávání vysoce kvalifikovaných lidských zdrojů, které budou sloužit klíčovým hospodářským odvětvím, a podpořit rozvoj vědy, techniky a inovací.

Do roku 2045 se národní vzdělávací systém v provincii rozvine v moderní, spravedlivý a vysoce kvalitní systém; všichni občané budou mít možnost celoživotního vzdělávání, zlepšování svých dovedností a znalostí a maximalizace svého osobního potenciálu. Vysoce kvalitní lidské zdroje, včetně vědeckých a technických pracovníků, se stanou hlavní hnací silou rozvoje provincie a přispějí k tomu, že se Thanh Hoa stane prosperující, krásnou, civilizovanou a šťastnou provincií.

Komplexními cíli a řešeními Thanh Hoa potvrzuje své odhodlání, proaktivitu a kreativitu při implementaci Rezoluce 71, vytváří pevný základ pro průlom v kvalitě vzdělávání a odborné přípravy a přispívá k budování vysoce kvalitní pracovní síly, která bude sloužit cíli rychlého a udržitelného rozvoje.

Text a fotografie: Linh Huong

Zdroj: https://baothanhhoa.vn/nghi-quyet-71-tao-dong-luc-dua-giao-duc-thanh-hoa-phat-trien-dot-pha-271485.htm