Snahy o transformaci v klíčovou univerzitu v oblasti vzdělávání učitelů

Univerzita Tay Bac, původně pedagogická vzdělávací instituce, po 65 letech výstavby a rozvoje vždy potvrdila svou roli a postavení v poskytování vysoce kvalitních lidských zdrojů pro severozápadní provincie, zejména v oblasti vzdělávání učitelů. Škola vstupuje do nové fáze a nadále usiluje o zlepšování kvality a snaží se stát jednou z klíčových institucí pro vzdělávání učitelů v zemi.

Panorama Severozápadní univerzity.

Univerzita Tay Bac v současné době realizuje mnoho vzdělávacích programů v různých profesích, od pedagogiky přes ekonomii , zemědělství, cestovní ruch, informační technologie až po výživu... se 2 magisterskými obory, 26 univerzitními obory a 1 vysokoškolským oborem. Z toho je 13 pedagogických oborů. Kromě toho škola provádí také úkol vzdělávání vietnamštiny pro laoské zahraniční studenty v rámci přípravného programu na univerzitu; vzdělává studenty středních škol na základní, střední a vysoké škole Chu Van An. Díky týmu vysoce kvalifikovaných a zkušených lektorů byla a je škola místem pro rozvoj a obohacení znalostí tisíců studentů. Školní zařízení je stále více synchronně a moderně investováno, aby uspokojovalo vzdělávací a výzkumné potřeby lektorů a studentů.

Vyučovací hodiny studentů Univerzity Tay Bac.

Dr. Nguyen Van Dinh, rektor Univerzity Tay Bac, uvedl: „Dne 27. února 2025 vydal premiér rozhodnutí č. 452/QD-TTg, kterým schválil plán sítě vysokých škol a pedagogických institucí na období 2021–2030 s vizí do roku 2050. Univerzita Tay Bac se tak stane jednou ze 14 klíčových institucí v zemi pro vzdělávání učitelů.“ Toto má v historii rozvoje školy zvláštní význam a představuje novou etapu, v níž škola čelí mnoha příležitostem a výzvám v oblasti rozvoje a nadále potvrzuje svou roli ve vzdělávání vysoce kvalitních lidských zdrojů, zejména učitelů pro severozápadní provincie a celou zemi.

Přednášející Fakulty primární a předškolní pedagogiky v odborné činnosti.

Aby se škola stala jednou z klíčových institucí pro vzdělávání učitelů, vytvořila podmínky pro studium lektorů, jejich hloubkovou přípravu a zvyšování jejich odborné kvalifikace. Zároveň existuje plán politik zaměřených na přilákání talentů, posílení spolupráce v oblasti vzdělávání a výuku pedagogických oborů s domácími univerzitami. V současné době má škola 6 docentů, 87 doktorů a 223 magisterských oborů, což jsou důležité lidské zdroje pro rozvoj stávajících pedagogických oborů školy, zejména oborů pedagogické přípravy.

Výukové hodiny pro studenty Fakulty primární a předškolní pedagogiky.

Dr. Dieu Thi Tu Uyen, vedoucí katedry primárního a předškolního vzdělávání, se podělil: „Zaměřujeme se na poskytování hlubokých znalostí a vytváření příležitostí pro studenty k procvičování a zdokonalování pedagogických dovedností. Zároveň s vášní a zkušenostmi učíme studenty o realitě, pěstujeme profesní etiku a lásku k profesi budoucích učitelů a pomáháme studentům po ukončení studia nejen k tomu, aby byli dobří ve znalostech, ale také k tomu, aby si osvojili solidní pedagogické dovednosti.“

Tváří v tvář nové etapě, která vyžaduje neustálé zlepšování kvality přípravy učitelů, se škola rozhodla věnovat zvláštní pozornost inovacím vzdělávacích programů směrem k modernizaci a integraci. Učební plán je průběžně revidován a aktualizován, integruje pokročilé výukové metody se zaměřením na rozvoj kapacit a profesních dovedností studentů. Kromě specializovaných znalostí jsou studenti vybaveni také nezbytnými měkkými dovednostmi, jako jsou informační technologie, myšlení, porozumění psychologii studentů, komunikační dovednosti, řízení třídy, inovační schopnosti a aktualizace nových znalostí ve výuce. Škola i nadále podporuje vědecký výzkum a aplikaci technologií. Studenti a lektoři jsou povzbuzováni k účasti na výzkumných tématech a praktických projektech. To nejen pomáhá zlepšit akademickou kvalitu, ale také vytváří produkty, řešení, iniciativy a výzkum s vysokým potenciálem pro praktické uplatnění, zejména vědecká témata pro rozvoj vzdělávací kariéry v Son La a horských oblastech severozápadních provincií.

Studenti Northwest University obhajují vědecká výzkumná témata na školní úrovni.

Dr. Dang Thi Hong Lien, vedoucí Fakulty sociálních věd, informoval: „Pro studenty pedagogického oboru jsou kromě znalostí vyžadovány i pedagogické dovednosti. Proto jsme zvýšili počet stáží na přidružených školách a vytvořili tak podmínky pro to, aby si studenti mohli hned od prvních let vyzkoušet skutečné vzdělávací prostředí. To pomáhá studentům sbírat zkušenosti, procvičovat si dovednosti ve třídě a řešit pedagogické situace.“

Ve školním roce 2024-2025 bude mít Univerzita Tay Bac vzdělávací program s téměř 6 000 studenty, z nichž téměř 3 400 studuje v pedagogických oborech. S novou rozvojovou strategií se škola zaměřuje na oblast pedagogického vzdělávání se specifickými cíli. Zároveň vytváří příznivé podmínky pro studenty pedagogiky, aby mohli studovat, školit, procvičovat a vychovávat budoucí učitele s dostatečným zápalem, schopnostmi, znalostmi, kapacitami a dovednostmi nezbytnými k uspokojení nových rozvojových potřeb vzdělávacího sektoru.

Studenti si v knihovně vyhledávají dokumenty.

Student Ha Thi Hoi Huong, obor primární a předškolní pedagogika, řekl: „Jsem velmi hrdý na to, že studuji na Univerzitě Tay Bac. Přednášející jsou zde velmi nadšení a oddaní, učební plán je vědecky navržený a pomáhá nám snadno vstřebávat znalosti. Po absolvování doufám, že se stanu dobrým učitelem a přispěji k rozvoji svého rodného města Son La.“

Jedna hodina pedagogické praxe ve škole.

Zařazení Univerzity Tay Bac na seznam 14 klíčových institucí pro vzdělávání učitelů je důležitým bodem zlomu, který otevírá mnoho rozvojových příležitostí. Díky nové strategii bude Univerzita Tay Bac stále silnější a stane se vysoce kvalitním školicím centrem, které efektivně přispívá k rozvoji vzdělávání v regionu i zemi.

Zdroj: https://baosonla.vn/khoa-giao/no-luc-chuyen-minh-thanh-truong-dai-hoc-chu-chot-ve-dao-tao-giao-vien-MJrRmEjHR.html