Přehled revolučních vzpomínek a kariéry „kultivace člověka“ na Jihozápadní pedagogické škole

(NLDO) - Od svého vzniku až po naplnění svého historického poslání existovala Jihozápadní pedagogická škola celkem pouze 14 let (1961-1975).

Dne 7. března uspořádal styčný výbor Jihozápadní pedagogické školy tradiční setkání Jihozápadní pedagogické školy (T3) v období bojů proti Americe za záchranu země.

Toto je 8. tradiční setkání Jihozápadní pedagogické fakulty u příležitosti 50. výročí osvobození Jihu a Dne národního sjednocení (30. dubna 1975 - 30. dubna 2025), které se koná v Ho Či Minově Městě.

Na setkání se lidový učitel Dr. Dang Huynh Mai - bývalý náměstek ministra školství a odborné přípravy , předseda Asociace bývalých učitelů provincie Vinh Long a vedoucí styčného výboru Jihozápadní pedagogické školy - vrátil do historie, aby oživil revoluční vzpomínky na legendární školu T3.

Ôn lại ký ức cách mạng và sự nghiệp — Lidový učitel Dr. Dang Huynh Mai vzpomíná na revoluční vzpomínky na tradičním setkání Jihozápadní pedagogické školy (T3) během období bojů proti Americe za záchranu země.

„Od osvobození uplynulo 50 let a v srdcích nás, učitelů i studentů, stále hoří vlastenectví, krajanstvo, národní duch a revoluční vůle. Učitelé během odbojové války svým „zpěvem přehlušujícím zvuk bomb“ a nadčasovými písněmi přispěli k úspěchu učitelské školy uprostřed lesů Melaleuca a mangrovových porostů. Od té doby se učitelé odboje stali jádrem týmu učitelů a manažerů v oblasti vzdělávání ,“ zdůraznila paní Dang Huynh Mai.

Na setkání také vedoucí oddělení propagandy a masové mobilizace výboru strany Ho Či Minovo Město Nguyen Manh Cuong vysoce ocenil roli orientace rozvoje vzdělávání, odborné přípravy a budování týmu učitelů a pedagogických pracovníků s cílem připravit základní sílu pro hnutí znalostní revoluce.

Pan Nguyen Manh Cuong uznal, že v průběhu padesátileté cesty politický systém Ho Či Minova Města neustále posiloval ducha vlastenectví, zdědil hrdinskou revoluční tradici a překonal mnoho těžkostí a výzev s duchem inovace, dynamiky a kreativity.

Díky tomu město dosáhlo mnoha významných úspěchů a potvrdilo svou pozici jakožto výjimečné městské oblasti – významného centra ekonomiky, kultury, vzdělávání a odborné přípravy, vědy a techniky a mezinárodní integrace. Díky roli lokomotivy klíčového ekonomického regionu Jihu si Ho Či Minovo Město i nadále udržuje velký vliv a silně přispívá k celkovému rozvoji země.

„Ho Či Minovo Město je poctěno, že si ho styčný výbor Jihozápadní pedagogické fakulty vybral jako místo konání tradičního setkání. Je to příležitost vzbudit lásku k vlasti a podpořit silnou vůli mladé generace – těch, kteří budou pokračovat v ušlechtilé věci „růstu lidí“, a společně s celou zemí vstupují do nové éry, éry národního růstu, budování civilizovaného – moderního – humánního města,“ svěřil se vedoucí oddělení propagandy a masové mobilizace stranického výboru Ho Či Minova Města.

Od svého vzniku až do splnění svého historického poslání existovala Jihozápadní pedagogická škola pouhých 14 let (1961-1975). Během tohoto období škola otevřela 14 kurzů pro pedagogické pracovníky a učitele s více než 600 provinčními a okresními pedagogickými pracovníky a stovkami učitelů základních škol a přibližně 150 učiteli středních škol. Z této školy se pedagogičtí pracovníci a učitelé rozšířili do provincií, k ozbrojeným silám a lidu, aby plnili vzdělávací úkoly.

Během 14 let mnoho učitelů a pedagogických pracovníků neochvějně zůstávalo ve škole uprostřed bomb a kulek, mnozí z nich hrdinně obětovali své životy v mladém věku.

Po vítězství pokračovali ve studiu, práci a přispívání zemi. Někteří zastávali vedoucí role na ústřední i místní úrovni; jiní pokračovali ve své pedagogické kariéře a stali se lidovými učiteli, zasloužilými učiteli atd.