Digitální gramotnost pro učitele

Podpora odborníků a vzdělávacích institucí spolu s jejich vlastním úsilím pomohla učitelům naučit se používat moderní nástroje a získat potřebné znalosti v kontextu digitální transformace ve vzdělávání .

Úsilí o vybavení

Od začátku léta 2025 pořádáFPT PolySchool Can Tho sérii bezplatných školení na téma „Aplikace umělé inteligence ve výuce“ pro učitele středních škol v oblasti. Během těchto školení se učitelé seznámí s efektivním využíváním různých nástrojů umělé inteligence k podpoře tvorby obsahu, návrhu výuky, zvýšení interakce a inspiraci studentů k učení.

Mezi doporučené nástroje patří: ChatGPT (pro tvorbu obsahu a strukturování přednášek), Gamma (automatický návrh slajdů), Suno (hudební kompozice s využitím umělé inteligence), Invideo (tvorba ilustrativních videí ), Canva (vizuální design) a Notebook LM (chytré psaní poznámek).

Nejen v Can Tho City, podobné školicí programy byly ve velkém měřítku organizovány také v mnoha kampusech FPT PolySchool, jako jsou Dong Nai a Ho Či Minovo Město. Na konci školení pan Nguyen Duy Linh - učitel na Thoi Long Secondary School (Thoi Long, Can Tho) se podělil: „Školící program mi nejen poskytl teoretické znalosti, ale také mi dal příležitost procvičit si a přímo vyzkoušet užitečné nástroje umělé inteligence.“

Věřím, že s podporou umělé inteligence se všeobecné vzdělávání bude stále více rozvíjet modernějším, efektivnějším a humánnějším směrem. Doufám, že tyto znalosti uplatním ve své každodenní práci a přispěji k budování co nejlepšího vzdělávacího prostředí pro studenty.“

Podobně koncem června uspořádala Střední škola Nguyen Hien (Tan Thoi Hiep, Ho Či Minovo Město) školení na téma „Aplikace umělé inteligence na podporu výuky a učení s využitím technologií Google“ pro všechny učitele ve škole. Školení nejenže učitele seznámilo s technologiemi, ale také jim otevřelo nové perspektivy pro vzdělávání v digitálním věku. Učitelé byli vedeni k používání nástrojů umělé inteligence, aby ušetřili čas, vytvářeli poutavé lekce, zvyšovali interakci a silně inspirovali studenty k učení.

Podle ředitele školy pana Dinha Van Trinha mnoho učitelů, kteří zpočátku váhali, se aktivně pustilo do zkoumání a experimentování s nástroji umělé inteligence a vytvořilo obsah. „Ačkoli to bylo pouze povzbuzováno, když škola oznámila plán školení, zaregistrovalo se k účasti přes 90 % učitelů.“

„Školící kurz vybavil učitele odbornými znalostmi a dovednostmi pro zlepšení kvality výuky a učení a pro zavádění moderních a pokročilých výukových metod s cílem splnit požadavky rozvoje vzdělávání v nové situaci,“ uvedl pan Trinh.

Po školení paní Le Thi Quynh Hoa, učitelka školy, uvedla, že ji školení zaujalo a bylo přínosné, a proto si sama vyhledala online kurzy, aby si aktualizovala znalosti.

„Učitelé, kteří vědí, jak používat umělou inteligenci, získají mnoho výhod, jako například: vyhledávání rozmanitých výukových zdrojů; rychlejší a poutavější přípravu plánů hodin a tvorbu přednášek… Protože Všeobecný vzdělávací program pro rok 2018 vyžaduje inovace ve výukových metodách. Školící program v oblasti umělé inteligence pomáhá učitelům sebevědomě tvořit při výběru výukových metod. Učitelé budou zejména schopni navrhovat výukové aktivity, které ve výuce využívají umělou inteligenci, a přispějí tak ke zlepšení kvality vzdělávání,“ uvedla paní Hoa.

Paní Nguyen Thi Thanh Thao - jedna z průkopnických učitelek na základní škole Thuan Kieu v oblasti zavádění digitálních technologií ve výuce. Foto: MA

Proaktivní učitelé

Ho Či Minovo Město má ve skutečnosti mnoho výhod v integraci umělé inteligence do vzdělávání s podporou a spoluprací mnoha podniků. Umělá inteligence pomáhá učitelům personalizovat výukový proces, analyzovat trendy ve výuce a poskytovat studentům optimální vzdělávací řešení.

Zejména s využitím digitálních technologií pomáhá umělá inteligence městu zavádět moderní vzdělávací řešení do znevýhodněných oblastí, zejména do předměstských oblastí, a zmenšovat tak rozdíly v kvalitě vzdělávání mezi centrem města a předměstími. Umělá inteligence především otevírá platformu pro to, aby se angličtina stala druhým jazykem ve školách, a s podporou technologií usnadňuje výuku angličtiny a přírodních věd v angličtině.

V poslední době mnoho učitelů samostatně zkoumá a využívá umělou inteligenci ve své výuce. Paní Nguyen Ngoc Tuong Vy, učitelka na základní škole Le Van Viet (Tang Nhon Phu, Ho Či Minovo Město), se dříve o umělé inteligenci dozvěděla online, aniž by absolvovala jakékoli formální školení. S umělou inteligencí ve výuce začala během pandemie Covid-19.

„Podle mého názoru, pokud učitelé vědí, jak používat umělou inteligenci, budou učit kreativněji a ušetří čas při plánování hodin. Proto doufám, že se všichni učitelé budou proaktivně učit, protože pokud to neudělají, budou pozadu,“ zdůraznila paní Vy.

Podobně paní Bui Thi Canh, učitelka na základní škole Tan Phu (Binh Phuoc, Dong Nai), také samostatně zkoumala digitální technologie a umělou inteligenci pro podporu své výuky. Paní Canh použila aplikaci Suno ke skládání písní o matematických vzorcích, což studentům pomohlo efektivněji si je zapamatovat. Tyto písně se často používají v rozcvičovacích a posilovacích částech hodin. Také zkoumala a používala umělou inteligenci k vytváření myšlenkových map…

Paní Nguyen Thi Thanh Thao, učitelka na základní škole Thuan Kieu (Dong Hung Thuan, Ho Či Minovo Město), se v současné době spolu se svými kolegy účastní online školení na téma „Aplikace umělé inteligence (AI) ve výuce a učení“ v roce 2025, které pořádá Ministerstvo školství a odborné přípravy v sobotu odpoledne (od července do začátku srpna 2025). Kromě toho paní Thao v průběhu let aktivně vyhledávala a registrovala se na mnoho školení o používání umělé inteligence ve výuce.

Paní Thao se podělila: „Využití umělé inteligence ve výuce je dnes nevyhnutelné. Učitelé jsou proaktivní a otevření novým věcem, pilně studují, zkoumají, zkoumají a efektivně a flexibilně ji aplikují, aby si zlepšili odbornost a poskytovali žákům živé a poutavé lekce. Samozřejmě je stále k dispozici mnoho platforem, takže učitelé musí rozumět jejich výhodám a nevýhodám, zda jsou vhodné pro jejich výuku a jak ušetřit náklady. Některé platformy totiž v současné době vyžadují vysoké poplatky za aktivaci účtu.“

Pan Dinh Van Trinh uvedl: „S rychlým rozvojem umělé inteligence se aplikace technologií ve výuce a učení stala jednou z důležitých dovedností učitelů. Proto jsou učitelé ve škole kromě prezenčních školení povzbuzováni k online výuce. Pokud se umělá inteligence ve výuce využije, studenti budou mít jistě větší zájem.“

Úsilí o vybavení

Proaktivní učitelé

Komentář (0)