Zvýšení profesních příplatků o 70 % pro učitele a 30 % pro zaměstnance: Humánní politické rozhodnutí.

Projevte zájem o zaměstnance školy.

Na svém 10. zasedání schválilo 15. Národní shromáždění usnesení o řadě výjimečných zvláštních mechanismů a politik pro průlomový rozvoj ve vzdělávání a odborné přípravě, které stanoví preferenční profesní příplatky podle plánu s minimem 70 % pro učitele a 30 % pro školní zaměstnance. To je považováno za pozitivní signál pro miliony učitelů a zaměstnanců v každé škole.

Paní Nguyen Thi Ngoc Huong, která mnoho let pracovala v knihovně střední školy Moc Hoan (okres Duy Tan, Ninh Binh ), uvedla, že školní zaměstnanci tvoří malé procento, ale hrají klíčovou roli v chodu školy. Pracují však na plný úvazek jako státní zaměstnanci, ale nedostávají příspěvky za veřejnou službu, profesní pobídky ani odměny za seniorní služby jako učitelé.

V současné době nejsou názvy některých pracovních pozic v různých typech vzdělávacích institucí zcela jednotné. Paní Huong navrhla, aby je řídící orgán přezkoumal a upravil v souladu s předpisy v řídících dokumentech Ministerstva školství a odborné přípravy , aby byla zajištěna konzistence a jednotnost.

„Navrhuji, aby všechny úrovně vlády prozkoumaly možnost zavedení obecného preferenčního příspěvku ve výši 30 % platového koeficientu pro všechny zaměstnance škol od ledna 2026 s cílem vytvořit spravedlnost a ocenit jejich zásluhy a zároveň projevit respekt a podpořit dlouhodobý závazek k této profesi,“ uvedla paní Huong.

Paní Le Thi Lien, zdravotnická a pomůcka na střední škole Lac Long Quan (Buon Ma Thuot, Dak Lak), uvedla, že toto rozhodnutí Národního shromáždění částečně vyřeší dlouhodobé nevýhody, kterým čelí školní zaměstnanci v celé zemi.

Vláda musí doplnit příspěvky za odpovědnost pro školní zaměstnance; povinné příspěvky za mobilitu/přesčasy pro zaměstnance, kteří musí pracovat přesčas nebo o svátcích na podporu školních aktivit. Přednost by měla být dána najímání zaměstnanců, kteří podepsali dlouhodobé pracovní smlouvy a zároveň vykonávají další nespecializované úkoly.

V mnoha školách jsou zaměstnanci přidělovány další úkoly nad rámec jejich hlavních povinností, ale odměňování za tyto úkoly postrádá transparentnost a neexistují žádné specifické předpisy. To vede k nespravedlnosti a snižuje efektivitu práce. Proto jsou zapotřebí přísné a specifické předpisy týkající se přidělování úkolů a odměňování, aby byla zajištěna legitimní práva zaměstnanců.

Paní Nguyen Thi Mai Anh, účetní v mateřské škole Son Ca (Nam Cuong, Lao Cai), navrhla, aby byla použita platová stupnice odpovídající kvalifikaci a povaze práce odborných pracovníků; aby byl zaveden mechanismus pro zvýšení počtu školních zaměstnanců na základě počtu žáků; aby byly přidány politiky na podporu příspěvků na sociální a zdravotní pojištění pro smluvní zaměstnance; a aby školy měly možnost použít část svých legitimních příjmů na zvýšení příjmů zaměstnanců, čímž by byla zajištěna transparentnost a dodržování předpisů.

Zaměstnanci péče o děti pracující v mateřské škole An Khánh B (An Khánh, Hanoj). Foto: TG

Usnesení je třeba brzy provést.

Paní Nguyen Thi Huong, pečovatelka v mateřské škole Minh Ha (Tay Phuong, Hanoj), se podělila: „Do této práce jsem nastoupila v roce 2009 a můj měsíční plat je v současné době po odečtení sociálního pojištění pouze 6,4 milionu VND. Můj manžel je nemocný a nemůže vykonávat těžkou práci, takže musím být velmi šetrná, abych sotva vyžila a uživila vzdělání našich dvou dětí. Doufáme, že vláda co nejdříve zvýší příspěvek na studium, aby se nám zlepšil příjem, jinak se mnoho dalších lidí v tomto povolání neuživí.“

Paní Bui Thi Van – ředitelka mateřské školy An Khanh B (An Khanh, Hanoj) – chápe těžkosti, kterým čelí zaměstnanci péče o děti, a uvedla, že Národní shromáždění schválilo zásadní politiku, která má zvýšit minimální příspěvek o 70 % pro učitele a o 30 % pro školní zaměstnance. Jedná se o nejmladší úroveň vzdělávání v národním vzdělávacím systému a povaha práce je jedinečná, proto je nezbytný vhodný mechanismus odměňování.

Z praktického hlediska Dr. Le Xuan Trung – předseda správní rady Institutu pedagogické psychologie a vzdělávání (IPET) – zdůraznil, že 70% preferenční profesní příplatek je zaslouženým uznáním úsilí, pracovního tlaku a rostoucí odpovědnosti učitelů v kontextu implementace Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018. Jedná se o konkrétní krok k realizaci ducha rezoluce politbyra 71-NQ/TW o průlomech v rozvoji vzdělávání a vzdělávání, přičemž učitele považuje za klíčový faktor.

Expert rovněž navrhl, aby vláda přezkoumala a standardizovala další politiky, jako jsou příspěvky za seniory a regionální preferenční příspěvky, s cílem vytvořit atraktivnější a komplexnější systém pobídek pro učitele. Vzdělávací instituce vyjádřily důvěru v odhodlání Národního shromáždění a doufají, že tato politika bude uplatňována rychle, jasně a spravedlivě.

„Toto je zásadní posílení platové politiky, které demonstruje zájem strany a státu a přispívá ke změně tváře vzdělávacího sektoru. Během tvorby pokynů by se měla dále zvážit pracovní zátěž a povaha každé skupiny zaměstnanců, aby se uplatnil vhodnější příplatek přesahující 30 %, pokud je práce příliš stresující nebo zahrnuje více povinností,“ poznamenal Dr. Le Xuan Trung.

Podle paní Bui Thi Tho, knihovnice na základní a střední škole Binh Chan (Lac Son, Phu Tho), je povýšení a kariérní postup v profesních řadách skvělým zdrojem motivace, který povzbuzuje zaměstnance školy ke zlepšování jejich profesních dovedností a přispívání do vzdělávacího sektoru.

Politika povyšování je však stále omezená a neodpovídá skutečnému přínosu školních zaměstnanců; na mnoha místech není prováděna důsledně. Proto by se mělo zvážit rozšíření její působnosti a vytvoření příznivějších podmínek pro povyšování, aby se řádně ocenil přínos těchto pracovníků.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/nang-phu-cap-nghe-70-voi-giao-vien-30-voi-nhan-vien-quyet-sach-nhan-van-post760786.html