Rodiče vtrhli do školy, aby zbili studenty: Neobviňujte jen rodiče!

Incident, kdy rodiče vtrhli do školy, aby zbili dva studenty, k němuž došlo v Quang Namu, není ojedinělý případ.

V poslední době došlo k sérii incidentů, kdy rodiče vtrhli do škol, aby zbili spolužáky svých dětí, zbili učitele, nebo dokonce rodiče nosili nože, aby „vyhrožovali“ řediteli.

V Quang Ngai se stal případ, kdy rodič zbil kamaráda svého dítěte do té míry, že oběť musela být hospitalizována (fotografie vystřižená z klipu).

Reportér Dan Tri vedl rozhovor s Dr. sociologie Pham Thi Thuyem z pobočky Národní akademie veřejné správy v Ho Či Minově městě o tomto palčivém tématu.

Paní, v provincii Quang Nam se nedávno stal incident, kdy rodiče vtrhli do školy, aby zbili spolužáky svých dětí. V dnešní době se nejedná o nový jev. Jak se na tyto incidenty díváte jako socioložka?

- V první řadě je třeba potvrdit, že násilí páchané na jiných, na komkoli, dokonce i na rodičích, kteří bijí své děti, je špatné a porušuje zákon.

Neexistuje žádná omluva pro násilí páchané na jiných, zejména pro vpád do školy s cílem zbít studenty nebo dokonce učitele. S těmito činy musí být nakládáno v souladu se zákonem.

Z mnoha incidentů, kdy rodiče vnikli do škol, aby bili studenty a učitele, však vidím 5 hlavních příčin, které jsou všechny vzájemně propojeny.

Zaprvé, když jsou jejich děti šikanovány nebo vystaveny násilí ve škole, rodiče jsou extrémně vyděšení a znepokojení. Když strach a obavy vedou ke ztrátě rozvahy, jednají tak, že si tento hněv a obavy vybíjejí na osobě, o které si myslí, že jejich dítě šikanuje a ohrožuje ho.

Dr. Pham Thi Thuy (Foto: PT).

Za druhé, společenským problémem, který je třeba si uvědomit, je, že EQ určité části populace je v současné době velmi nízké. Zejména ti, kteří se nacházejí ve stresových situacích, jsou náchylní ke ztrátě kontroly, postrádají empatii, spolupráci...

Za třetí, v době ekonomické recese čelí mnoho lidí finančnímu tlaku a tlaku v práci, takže v sobě nesou spoustu frustrace.

Tyto frustrace mohou vést k násilí. Tento problém byl předpovídán již dlouhou dobu, protože když společnost trpí ekonomickými a náboženskými nepokoji, lidé se stávají frustrovanějšími. Obávám se, že násilí se v současné stresující situaci bude dále stupňovat.

Za čtvrté je ztráta víry v přísnost zákona, zde víry v přísnost vzdělání. Když lidé ztratí víru, mají tendenci vzít věci do vlastních rukou a používat „zákon džungle“.

Rodiče se hrnou do školy, aby zbili studenty, nebo dokonce bijí učitele, aby vyřešili problémy, protože nevěří v přísnost školy.

Toto je faktor, který přiživuje násilí ve vietnamské společnosti, a to nejen ve školách. Když dojde k incidentu, mnoho lidí se místo nahlášení úřadům rozhodne situaci řešit sami.

Pátá příčina zahrnuje všechny a je to ta nejznepokojivější, a to je problém morální degradace. Nemluvím o morální degradaci obecně, ale spíše o úpadku a kolísání názorů a vnímání lidských hodnot.

V minulosti byli lidé jako děti, učitelé a lékaři vysoce respektováni a chráněni. Nyní však mohou být i tito lidé napadeni a napadeni.

Standardy a hodnotové systémy toho, co je správné a co špatné, co je dobré a co špatné, se obracejí vzhůru nohama. Hodnotovému systému chybí úcta k lidem, a to i k těm, kteří respekt a ochranu potřebují nejvíce.

Z mnoha případů, kdy rodiče vtrhli do škol, aby zbili spolužáky svých dětí, vyplývá, že nyní mnoho lidí odmítá se školou spolupracovat nebo čeká, až škola problém vyřeší?

- Jak jsem již řekl výše, lidé mají tendenci „vzít věci do vlastních rukou“, když ztratí víru. Nemají důvěru ve vzdělávací systém, nevěří v právní systém uplatňovaný ve školách.

Dr. Pham Thi Thuy v rámci výměnného programu na téma šťastných škol (Foto: TP).

Nevěří, že když záležitost nahlásí řediteli, ředitel ji vyřeší. Nemají důvěru, že jejich dítě bude ochráněno.

Rodiče vidí, že situace ve škole je extrémně vážná. Před každým incidentem školního násilí jsou rodiče velmi vyděšení a neklidní. Takže pokud má jejich dítě oteklé oko nebo škrábanec na ruce, může se zbláznit. Protože se bojí a bojí se!

Bojí se následků školního násilí. Bojí se, že pokud nezasáhnou, jejich děti se stanou oběťmi školního násilí.

- Jak jste řekl/a, nejedná se o tyto incidenty jen o „osobní chování rodičů“, ale také o problém ze strany školy?

- Vloupání rodičů do školy za účelem bití studentů je známkou toho, že škola potřebuje provést úpravy a přehodnotit své řízení.

V incidentu, kdy rodiče v Quang Namu vtrhli do školy, aby zbili dva studenty, jsem viděl detaily učitelů a ochranky, kteří se je snažili zastavit, ale neúspěšně. Příliš nebezpečné! Kde je role školní ochranky, role školy v ochraně studentů?

Rodiče vtrhli do třídy, aby zbili studenty na střední škole v Bac Lieu (Foto: výstřižek z klipu).

Proč mohou rodiče snadno projít školní branou, vtrhnout do třídy a takto zmlátit studenty? Mohou dovnitř vtrhnout nejen rodiče, ale i gangsteři, vymahači dluhů nebo únosci zvenčí?

Má škola plán na ochranu svých studentů, alespoň v areálu školy? Jak je zajištěna bezpečnost studentů ve škole? Školy musí přezkoumat své postupy a bariéry na ochranu studentů a musí mít zavedena opatření k prevenci potenciálních rizik.

Vedení škol musí navíc přezkoumat, jak zvládají, řeší a zvládají pochybení žáků a učitelů, aby si rodiče mohli být jisti, že se jedná o bezpečné prostředí pro každodenní školní docházku jejich dětí.

V této situaci je odpovědností vedení školy zeptat se, proč jim rodiče nevěřili a rozhodli se „vzít věci do vlastních rukou“. Toto je něco, co musí škola přezkoumat a upravit, ne jen vidět chybu na straně rodičů.

Incident, kdy rodiče vnikli do školy a bití studentů, je varovným signálem pro všechny školy, nejen pro jedno místo nebo jednu školu.

Na mnoha místech po celé zemi, zejména v Ho Či Minově Městě, se budují kritéria pro šťastnou školu. Prvním kritériem šťastné školy musí být bezpečnost.

- Prostřednictvím těchto akcí vidíme, že důležitými subjekty ve vzdělávání jsou škola - učitelé - rodiče - studenti, vztah, který by měl mít vzájemnou podporu a spolupráci, se zdá být v konfrontaci?

Násilí se často vyskytuje, když jsou lidé frustrovaní z nedostatku porozumění, nedostatku informací, nedostatku komunikace, nedostatku kontrolních schopností...

Podle mého názoru je třeba, aby školy a rodiče posílili výměnu názorů a dialog, aby si všechny strany vzájemně rozuměly, aby chápaly své potřeby, přání a směřování. Je třeba posílit komunikaci a výměny názorů mezi rodinami a školami, mezi rodiči a učiteli, mezi studenty a učiteli a mezi rodiči navzájem.

To pomáhá rodičům cítit se bezpečně a vyhnout se tomu, aby se s danou situací museli vypořádat sami.

Nejen ve školách, ale i ve společnosti je velká potřeba programů na podporu a zmírnění psychického stresu, na výuku dovedností emoční transformace, komunikačních dovedností a kulturního chování...

- Jednou jste řekl/a, že když dospělí nepřestali s násilným chováním, neočekávejte, že s ním přestanou i děti. To, že rodiče spěchají do škol a bijí studenty, také zhoršuje bolestivou situaci školního násilí?

- Ano, tento úhel pohledu jsem zmiňoval v mnoha programech a diskusích o školním násilí a šťastných školách. Děkuji, že jste si na něj vzpomněli a připomněli mi ho.

Hodně mluvíme o prevenci násilí ve školách, ale chci říct, že když domácí násilí nepřestane, násilí ve školách nikdy nepřestane.

Když dospělí, zejména rodiče a učitelé, nezastavili násilné chování, je velmi těžké dětem říct a naučit je „nebojovat“.

Rodiče v Ho Či Minově Městě během diskuse a dialogu se školou (Foto: Hoai Nam).

Děti jsou vystaveny násilí ze strany dospělých. Pokud chceme, aby se děti přizpůsobily, musíme my dospělí změnit způsob, jakým se chováme ke všem kolem nás.

Rodiče, kteří se dopouštějí násilných činů, by neměli očekávat, že se jejich děti nebudou dopouštět násilí. Rodiče, kteří vtrhnou do školy svých dětí, aby zbili své kamarády, učí své děti řešit problémy násilím.

Násilí je jako hrozné kolovrat. A kdo jiný než my dospělí je primárně zodpovědný za zastavení otáčení tohoto kola?

- Děkuji mnohokrát za vaši upřímnou diskusi.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-lao-vao-truong-danh-hoc-sinh-dung-chi-thay-loi-tu-phu-huynh-20240927122422128.htm