Rodiče se obávají, že jejich děti budou závislé na hrách, protože se ve školách zpřísňují doplňkové hodiny.

Podle nařízení o doplňkové výuce a učení, které nedávno vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy, mohou do škol navštěvovat doplňkové hodiny pouze 3 skupiny osob. Před tímto nařízením mnoho rodičů vyjadřovalo obavy, že by se jejich děti bez dohledu školy a učitelů staly závislými na hrách, sociálních sítích atd.

Pokud jde o doplňkovou výuku a učení ve školách, nový oběžník stanoví, že předměty způsobilé pro doplňkovou výuku ve školách zahrnují 3 skupiny: studenti, jejichž studijní výsledky v posledním semestru nejsou uspokojivé; studenti vybraní školou za účelem výchovy vynikajících studentů; studenti posledních ročníků, kteří se dobrovolně přihlásí k přijímacím zkouškám a zkouškám pro maturitní zkoušky v souladu s vzdělávacím plánem školy. Škola je zodpovědná za organizaci doplňkové výuky pro výše uvedené studenty a nesmí od studentů vybírat peníze.

Pro mnoho rodin, zejména těch ve velkých městech, není doučování jen způsobem, jak si doplnit znalosti, ale také řešením pro školy, jak pomoci rodičům zvládat jejich děti. Zatímco většina rodičů musí pracovat celý den, děti se ve škole učí pouze jednu hodinu a druhou hodinu nemají dozor.

Paní Pham Phuong Loan (okres Dong Da, Hanoj ), která se obávala, že její syn v osmé třídě bude mít doma půl dne volna, řekla: „Doposud má moje dítě kromě běžného ranního vyučování ve škole tři hodiny navíc. Ve dnech, kdy moje dítě chodí do školy celý den pod dohledem učitele, se cítím velmi bezpečně. Jiná odpoledne doma, bez dozoru dospělých, si moje dítě hraje spoustu her. Pokud mi rodiče vezmou počítač, hraje si na telefonu. Pokud mi rodiče omezí dobu používání telefonu, moje dítě se dívá na hry v televizi... Bolí mě hlava, když nevím, jak se s dítětem vypořádat, když má doma tolik volného času.“

Mnoho rodičů se obává, že bez školního dozoru se jejich děti stanou závislými na hrách. Ilustrační foto

Obavy paní Dang Thi Binh (My Loc, město Nam Dinh ) jsou ještě větší. „Moje dítě je v pubertě, jeho osobnost se neustále mění. Pokud na něj nejsou žádní učitelé ani dospělí, kteří by ho dohlíželi, bojím se, že se zapojí do online her nebo se nechá zlákat špatnými kamarády. Dříve, když měl ve škole doplňkové hodiny, byl pod dohledem školy. Teď se bojím, že se bude scházet a trávit čas s kamarády, kteří jsou příliš zaneprázdněni hraním, takže je snadno ovlivněn negativními vlivy z vnějšího prostředí. Vidím, že docházka do doplňkových hodin ve škole na lidi finančně nezatěžuje, protože školné je velmi levné, ani nevyvíjí tlak na studenty, aby se učili. Ne všichni studenti si uvědomují samostudium, ne všichni rodiče mají čas na to, aby se starali o své děti. Proto stále doufáme, že naše děti budou moci ve škole navštěvovat doplňkové hodiny,“ sdělila paní Binh.

Doplňkové hodiny ve škole jsou již dlouho organizovány za nižší cenu než v externích doučovacích centrech a zároveň učitelé školy jasně chápou schopnosti a vlastnosti každého studenta a pomáhají mu odpovídajícím způsobem zlepšovat jeho znalosti.

Pan Nguyen Tien Thanh, rodič žáka desáté třídy v Ho Či Minově Městě, se vyjádřil: „Náklady na doplňkové hodiny ve škole tvoří jen malý zlomek nákladů ve školních centrech, ale moje dítě se učí se svými vlastními učiteli a lépe chápe učivo. Pokud to úplně zakážeme, budeme muset posílat dítě do školních center, což je drahé, vyžaduje to dlouhé cesty a neznáme kvalitu.“

Nařízení zakazující doučování je snahou snížit akademický tlak, podpořit samostudium a komplexnější rozvoj studentů. Aby však toto nařízení bylo skutečně účinné, mnoho rodičů doufá, že ministerstvo školství a odborné přípravy musí přijít s vhodnými podpůrnými řešeními, jako je zvýšení mimoškolních aktivit, rozvoj kroužků ve školách, aby se studenti mohli zdravým způsobem učit i hrát si...

Zdroj: https://phunuvietnam.vn/phu-huynh-lo-ngai-con-nghien-game-khi-siet-viec-day-them-trong-nha-truong-20250116152723888.htm