Quang Ninh: Účinnost kurzů gramotnosti v horské obci Dong Lam

Mnoho starších studentů překonává komplex méněcennosti a aktivně navštěvuje kurzy gramotnosti.

Dong Lam, horská obec města Ha Long, má 728 domácností s 2 775 obyvateli, z nichž 98,2 % tvoří etnická skupina Dao. Život lidí je stále obtížný, závislí především na zemědělství a lesnictví, a intelektuální úroveň lidí je stále nízká. Zejména v obci stále panuje negramotnost nebo opětovná negramotnost.

Vzhledem k této realitě komunitní vzdělávací centrum obce Dong Lam proaktivně zřídilo týmy a přidělilo úkoly zaměstnancům a učitelům, aby chodili do vesnic a vedli propagandu a mobilizovali lidi k účasti na kurzech gramotnosti. Většina studentů je však ve věku 18 až 60 let a tvoří hlavní pracovní sílu ve svých rodinách. Čas pro kurzy gramotnosti si proto obvykle domluví učitelé a centrum večer, přibližně od 18:30 do 21:30.

Kromě toho během letních prázdnin učitelé využívají i deštivých dnů, kdy studenti nemohou chodit do práce, k tomu, aby je zmobilizovali k plné účasti na výuce.

Většina studentů je ve věku 18 až 60 let a jsou hlavními živiteli svých rodin.

Paní Trieu Thi Thanh z vesnice Dong Quang, studentka kurzu gramotnosti a gramotnosti v obci Dong Lam, uvedla, že v minulosti kvůli chudobě své rodiny neměla podmínky pro studium. Protože neuměla číst ani psát, její život se potýkal s mnoha obtížemi.

„Díky pomoci učitelů teď umím číst, psát a provádět základní výpočty. Také mi pomohli s používáním telefonu ke studiu a vyhledáváním informací na internetu, což mi velmi usnadňuje každodenní život a práci,“ svěřila se paní Thanh.

Mnoho dalších studentů sdílelo, že poté, co se naučili číst, dokázali porozumět osobním údajům, jako jsou rodné listy a karty zdravotního pojištění. Dokázali přečíst názvy nemocničních pokojů a jasně chápali svá práva při pobírání dávek. Jejich bohatá vietnamská slovní zásoba jim pomáhá snadněji přistupovat k propagandistickým informacím a vědeckým poznatkům. Zejména gramotné ženy mohou své děti naučit životním dovednostem a chránit se v době, kdy často dochází k předčasným sňatkům nebo odchodům ze školy.

Učitel Vu Thi Thom, učitel na základní a střední škole Dong Lam 1, se podělil o své zkušenosti: Učit žáky v hodinách gramotnosti není totéž jako učit žáky ve škole. Většina žáků v hodinách gramotnosti je starší a je zvyklá pouze na hospodaření a celoroční mluvení svými etnickými jazyky, takže jejich schopnost vstřebávat písmena je ve srovnání s mladšími žáky poměrně pomalá. Učitelé proto musí být pečliví a trpěliví, aby žáci dokázali písmena pochopit, hláskovat a kombinovat. Výhodou výuky žáků v hodinách gramotnosti je, že všichni to s učením myslí velmi vážně a s nadšením.

„Zejména v posledních několika letech jsme studenty kromě výuky pravopisu, čtení, psaní a základních výpočtů postupně seznamovali s informačními technologiemi: vedli jsme je k procvičování čtení na YouTube a k učení matematiky nejen tím, že jsme uměli počítat na papíře, ale také s kalkulačkou a výpočty na telefonu… To bude mnohem pohodlnější!“

Všichni studenti se ke studiu chovají velmi vážně a s nadšením.

Pan Vu Thanh Tuan, předseda Lidového výboru obce Dong Lam, uvedl: „V posledních letech se sektor vzdělávání a orgány na všech úrovních zaměřily na organizaci kurzů gramotnosti pro etnické menšiny v horských oblastech. V obci Dong Lam bylo v letech 2022 až 2024 otevřeno celkem 9 tříd gramotnosti s 318 studenty. Konkrétně v letech 2022 (4 třídy se 175 studenty), 2023 (3 třídy se 48 studenty) a 2024 (2 třídy s 95 studenty).“

Podle předsedy obce Vu Thanh Tuana nebylo snadné ohlédnout se za procesem organizace kurzů gramotnosti v dané lokalitě, protože většina studentů byli hlavními dělníky v rodině, přes den tvrdě pracovali na kukuřičných polích, aby si vydělali na živobytí, a v noci se starali o své rodiny, takže se všichni zdráhali chodit do školy. Po zhodnocení počtu negramotných lidí pověřil Lidový výbor obce Centrum komunitního vzdělávání, aby koordinovalo s Ministerstvem školství a odborné přípravy města Ha Long, místními školami a náčelníky obcí otevření kurzů gramotnosti pro tyto lidi.

Obec také nařídila sdružením a organizacím, aby navštívily každou domácnost a setkaly se s každým člověkem za účelem propagace a mobilizace; pověřila státní úředníky, kteří měli na starosti každou skupinu negramotných lidí, aby se zmobilizovali a pomohli jim dokončit program kurzu gramotnosti.

Aby se zlepšila kvalita gramotnosti, Centrum komunitního vzdělávání koordinuje se školami výběr zkušených učitelů, kteří rozumí zvyklostem a praktikám, ovládají etnický jazyk a jsou nadšení pro výuku. Díky tomu se starší studenti již necítí méněcenní, když chodí do školy, a překonávají potíže s docházkou do třídy, kde se učí číst a psát.

Absolvování kurzu gramotnosti pomáhá lidem v horské obci Dong Lam snadněji komunikovat a sebejistěji se účastnit vesnických aktivit; a také aplikovat vědecký pokrok v zemědělství , zlepšit příjmy, snížit chudobu a zlepšit kvalitu života.

Je to patrné z bedlivé pozornosti a vedení stranického výboru, vlády a týmu učitelů při organizaci a plném a rychlém provádění úkolů v oblasti odstranění negramotnosti. Prostřednictvím speciálních kurzů učitelé pilně učí a pomáhají mnoha lidem v obci Dong Lam plynně číst a psát, což jim otevírá příležitosti ke změně jejich životů.

„Dong Lam je odhodlán usilovat o dosažení 100% úrovně gramotnosti 2 nebo vyšší pro místní obyvatele do roku 2024,“ potvrdil pan Vu Thanh Tuan, předseda lidového výboru obce Dong Lam.

Quang Ninh: Kurzy gramotnosti probouzejí důvěru

Zdroj: https://baodantoc.vn/quang-ninh-hieu-qua-tu-cac-lop-xoa-mu-chu-o-xa-vung-cao-dong-lam-1732800436473.htm