Pěstujte u dětí sebevědomí

Aby paní Hong Nhung vycvičila sebevědomí svého dítěte, často ho chválí, povzbuzuje a vytváří mu příležitosti k samostatnosti a k rozhodování, která odpovídají jeho schopnostem. Foto: NVCC

Kromě hodin angličtiny a francouzštiny ve škole se Tue Man, žákyně 8. třídy na střední škole Doan Thi Diem, učí němčinu v online aplikaci Duolingo. Samostudium v kombinaci se školními znalostmi pomáhá Tue Man efektivně rozvíjet poslechové, psáté a mluvené dovednosti v cizích jazycích.

Dříve byla Tue Man pokaždé, když se učila cizí jazyk, dost stydlivá, bála se špatné výslovnosti slov a smíchu kamarádů. Paní Nhung věděla, že její dítě nemá sebevědomí, a proto vždycky bedlivě sledovala, naslouchala jí a vedla ji, jak správně vyslovovat.

Paní Nhung se podělila: „Pomoci dětem, aby si byly jisté při učení a komunikaci, vyžaduje od rodičů čas, trpělivost a důslednost. Vždy naslouchám, když mé děti mluví, aniž bych je kritizovala nebo přerušovala; dávám jim pocit, že jsou milovány, a nepřipojuji jejich sebeúctu k jejich skóre a úspěchům. Kromě toho své děti učím samostatným dovednostem; povzbuzuji je, aby prožívaly a účastnily se nových výzev. Na druhou stranu by rodiče měli být pro své děti dobrým příkladem; měli by chválit úsilí svých dětí spíše než jejich výsledky. Pokud mé děti udělají chybu, jemně je vedu: „Zkus to příště takhle,“ místo abych jim říkala: „Proč jsi tak nešikovný?“

Podle paní Nhungové sebevědomí pramení z pocitu respektu, příležitostí a uznání dětí. Blízkost s dítětem a jeho vnímání jako přítele pomůže rodičům snadno pochopit a pomoci dětem překonat jejich vlastní omezení.

Gia Han z okresu Ninh Kieu trpěla od dětství vrozeným strabismem, kvůli kterému se cítila nesměle. Během let na základní škole se jednoho dne vrátila ze školy domů a s pláčem utíkala do postele, protože si ji kamarádi dobírali. Postupem času se Gia Han ztišila, bála se chodit do školy a ztratila sebevědomí ohledně svého vzhledu.

Paní Hong - matka Gia Han, se svěřila: „Vím, že moje dítě je sebevědomé, a proto vždy naslouchám a chápu její pocity, abych jí pomohla překonat komplex méněcennosti. Starám se o ni a radím jí, pomáhám jí přijmout sama sebe a stanovit si hranice negativními slovy. To jí pomohlo postupně překonat komplex méněcennosti, otevřeně komunikovat a její studium stále více pokročilo.“

Hoang Huy (15 let) z okresu Ninh Kieu má vášeň pro technologie. Přestože jeho rodiče pracují v oblasti médií a umění, stále podporují Hoang Huyovy zájmy, investují do jeho studia, účastní se hřišť, kde rozvíjí programátorské dovednosti, ovládání robotů, kreativní myšlení a aplikace technologií umělé inteligence... Díky podpoře svých rodičů si Hoang Huy více věří v prosazování svých talentů a silných stránek. V průběhu let se Hoang Huy zúčastnil a získal mnoho vysokých ocenění v soutěžích v oblasti robotických inovací na všech úrovních.

Podle psychologických expertů, aby si děti byly jisté při učení a komunikaci, potřebují rodiče vhodnou orientaci. Místo vnucování by rodiče měli být společníky, naslouchat, respektovat a povzbuzovat své děti k vyjadřování jejich myšlenek a názorů, a tím jim pomáhat odhalit jejich vrozený potenciál. Povzbuzení ze strany rodičů vytvoří pozitivní mentalitu, aby se děti v obtížných situacích nenechaly odradit, dokázaly přijmout neúspěchy a měly pozitivní přístup ke všem okolnostem. Právě společnost, sdílení, podpora a respekt ze strany rodičů pomohou dětem uvědomit si jejich vlastní hodnotu, aby se mohly zdravě rozvíjet a pevně vkročit do života.

BUDOUCÍ NÁROD

Zdroj: https://baocantho.com.vn/ren-su-tu-tin-cho-con-tre-a191725.html