Zrychlené kurzy přípravy na zkoušky způsobilosti jsou oblíbené, což mnoha kandidátům nespravedlivě způsobuje ztrátu peněz.

V letošním přijímacím řízení se Pham Quang Truong, student střední školy Truong Dinh ( Hanoj ), rozhodl absolvovat třetí kolo talentových zkoušek Hanojské národní univerzity, aby získal výsledky pro přijetí na univerzity. Quang Truong si uvědomil, že znalostní požadavky zkoušky jsou velmi široké, konkurence vysoká a mnoho kamarádů ve třídě pilně studuje, a proto požádal rodiče o peníze na registraci do přípravného kurzu na zkoušky. Student věří, že studium ve třídě a opakování probrané látky mu pomůže lépe si upevnit znalosti.

Quang Truong při online vyhledávání pouze s klíčovým slovem „recenze testu pro hodnocení kompetencí“ obdržel tisíce výsledků inzerujících služby rychlého hodnocení zkoušek, nákup a prodej recenzních materiálů a poskytování zkušebních zkoušek pro testy hodnocení kompetencí a myšlení.

Školení zaměřená na hodnocení schopností nadřízených zažívá boom. (Snímek obrazovky)

„ Podle reklamy budou kandidáti po absolvování těchto kurzů vybaveni dovednostmi pro rychlé řešení, tipy pro zvládání otázek s výběrem odpovědí u zkoušky, zdvojnásobí rychlost skládání testů, osvojí si metody řešení běžných typů otázek u zkoušky a dosáhnou vysokého skóre,“ řekl Truong.

Tyto kurzy přípravy na zkoušky neustále nabírají studenty atraktivními propagačními akcemi. Školné je rozděleno do mnoha úrovní od několika set tisíc VND do několika milionů VND/kurz, přičemž nejdražší je více než 5 milionů VND/10 lekcí. Hlavní formou učení je živý přenos nebo předem nahrané video přednášky.

Kromě intenzivních kurzů přípravy na zkoušky mnoho míst prodává také knihy o přípravě na zkoušky: Komplexní intenzivní přehled pro zkoušku kompetencí Hanojské národní univerzity, Zrychlená příprava na zkoušku kompetencí Hočiminova městské národní univerzity... s cenami od 200 000 do 300 000 VND/kniha.

Po rozmyšlení se student rozhodl pro 25denní intenzivní opakovací kurz ke zkoušce. Školné za celý kurz činilo 3,5 milionu VND. Po absolvování kurzu si však Quang Truong uvědomil, že znalosti, které získal, nebyly nové, všechny se vyučovaly ve třídě, a dokonce ho nutily ztrácet čas opakováním a řešením otázek.

Podobně se podělil i Pham Thai Son, student 12. ročníku střední školy Hoang Van Thu (Hanoj): „ Protože jsem si chtěl doplnit znalosti z 10. a 11. ročníku a připravit se na kompetenční test, přihlásil jsem se na online kurz přípravy na zkoušky. Původní cena byla 2,6 milionu, ale byla zlevněna na 2 miliony VND. Po absolvování kurzu jsem si však nevšiml žádné změny ve svých znalostech, veškerý obsah byl vágní, nic víc než učebnice,“ poznamenal Thai Son.

Kandidáti skládající zkoušku pro posouzení způsobilosti. (Ilustrační foto: Chan Phuc)

Necvičte se na zkoušky způsobilosti.

Prof. Dr. Nguyen Tien Thao, ředitel zkušebního centra Hanojské národní univerzity, potvrdil, že škola nespolupracuje s žádnou organizací ani centrem při poskytování testovacích sad a cvičných testů pro kandidáty, kteří se účastní zkoušky pro posouzení způsobilosti. Tým lektorů, kteří se podíleli na přípravě testu, podepsal závazek, že se nebudou podílet na doučování ani cvičných testech pro kandidáty. Hanojská národní univerzita zveřejňuje informace a pokyny týkající se zkoušky pouze na webových stránkách školy.

„Opakování před zkouškou je nezbytné, bez ohledu na to, o jakou zkoušku se jedná, kandidáti potřebují mít seriózní plán. Kandidáti si mohou opakovat v jakékoli formě, ale musí si uvědomit, že opakování a memorování jsou různé. Pokud se rozhodnou pouze pro opakování, většina z nich neuspěje v testu kompetencí,“ řekl prof. Dr. Nguyen Tien Thao. Příprava na zkoušku je vhodná pouze pro test kompetencí, tedy test s 1–2 otázkami. Pokud jde o test kompetencí, nabídka otázek je relativně velká, dostatečně široká a pokrývá středoškolský program, takže nedojde k memorování.

Pan Thao doporučil, že k dosažení vysokých výsledků u zkoušky se kandidáti nemusí účastnit žádné formy přípravy na zkoušku, ale stačí se seznámit s formátem zkoušky prostřednictvím zveřejněných referenčních zkušebních otázek a zároveň si upevnit znalosti středoškolských předmětů.

Stejný názor sdílí i docent Dr. Tran Thanh Nam, prorektor Pedagogické fakulty (Hanojské národní univerzity), a uvedl, že kandidáti by neměli navštěvovat kurzy přípravy na zkoušky, aby si ověřili své schopnosti, protože tyto kurzy pouze učí obsah, ale nepomáhají rozvíjet dovednosti. Šíření kurzů přípravy na zkoušky pouze vede kandidáty k „přemýšlení“, plýtvání časem, zvyšování tlaku a dokonce může ovlivnit výsledky zkoušek.

Podle pana Nama není kapacita něco, co lze natrénovat za krátkou dobu. Filozofie hodnocení kapacity spočívá ve znalostech, které se formovaly po dlouhou dobu, aby se daly aplikovat a řešit problémy.

Kurzy jsou navrženy pouze jako vodítko pro kandidáty v technikách skládání testů, které jsou již k dispozici na organizačních jednotkách. Kandidáti se mohou s metodou testování plně seznámit na základě vzorových testů na veřejných webových stránkách školy, přečtením pokynů univerzit, kde se test kompetencí koná, a následným hlubším zamyšlením nad strategiemi skládání testů, poradil kandidátům docent Tran Thanh Nam.

Letos se na dalších třech univerzitách konaly vlastní přijímací zkoušky, čímž se počet samostatných zkoušek zvýšil na 11, a to: zkoušky Národní univerzity v Ho Či Minově Městě, Hanojské národní univerzity, Hanojské univerzity vědy a technologie, Hanojské pedagogické univerzity, Pedagogické univerzity v Ho Či Minově Městě, Ministerstva veřejné bezpečnosti, Univerzity Can Tho, Univerzity Viet Duc, Bankovní univerzity, Saigonské univerzity a Univerzity financí a marketingu. Z 10 zkoušek, které hodnotily schopnosti a myšlení, se přibližně polovina konala na počítačích. Zbytek se skládal přímo na papíře.

Kim Nhung

Zdroj