Návrh na sloučení z předškolní úrovně

Ministerstvo školství a odborné přípravy nedávno zaslalo ministerstvu spravedlnosti , ministerstvu vnitra, ministerstvu financí a krajům a městům připomínky k návrhu pokynů pro organizaci a uspořádání předškolních, všeobecně vzdělávacích a dalších vzdělávacích zařízení v souladu s dvouúrovňovou samosprávou.

Ministerstvo proto požádalo obce, aby zkontrolovaly celou síť předškolních, všeobecně vzdělávacích a dalších vzdělávacích zařízení, včetně škol, umístění škol, velikosti tříd, vedoucích pracovníků, učitelů a personálu. Zároveň zkontrolovaly a vyhodnotily fyzické vybavení učeben, funkčních místností, ubytoven, hostinců, kuchyňek, toalet, systémů čisté vody, pomocných zařízení, výukového vybavení...

Na základě výsledků přezkumu kraje a města vypracují plány a projekty na uspořádání (slučování, konsolidaci, zrušení nebo zřízení nových) vzdělávacích institucí rozumným a efektivním způsobem, aniž by docházelo k plýtvání zdroji.

Ministerstvo školství a odborné přípravy navrhuje upřednostnit modely základních a středních škol v řídce osídlených oblastech nebo oblastech s obtížnými dopravními podmínkami. Zároveň zvážit sloučení malých, podřadných mateřských a základních škol v rámci jedné obce podle vhodného plánu.

Ministerstvo rovněž navrhlo zachovat školy a školní lokality s příznivými podmínkami (vybavení, doprava, počet obyvatel), zrušit podřadné a neefektivní satelitní školy a převést děti, studenty a praktikanty do hlavních škol se standardním vybavením.

Reorganizovat centra dalšího vzdělávání, centra odborného vzdělávání – další vzdělávání s cílem zajistit soulad s potřebami celoživotního vzdělávání a modely řízení na provinční a obecní úrovni.

w da nang1 1531.jpg
Studenti města Da Nang na slavnostním zahájení nového školního roku 2025-2026.

Ministerstvo rovněž zmínilo zásady pro uspořádání a reorganizaci školní sítě v oblasti: Zajistit, aby se nesnižoval přístup ke vzdělávání a aby se zajistila bezpečnost a pohodlí dětí, studentů a praktikantů při cestě do školy; Neslučovat se, pokud je geografická vzdálenost mezi bydlištěm a školou příliš velká nebo pokud dopravní podmínky nejsou vhodné.

Lokality slučují školy a školní areály pouze v rámci obce; upřednostňují zachování škol s příznivými podmínkami a ruší malé školy, které nesplňují standardy a fungují neefektivně.

Během reorganizace je nutné zajistit, aby každá obec měla alespoň jednu mateřskou školu, jednu základní školu a jednu střední školu. Ve zvláštních případech je možné zorganizovat školu, která kombinuje základní a střední školy, ale pro každou úroveň musí být uspořádány oddělené prostory, aby byly zajištěny podmínky pro výuku a učení.

Ministerstvo požaduje, aby se neslučovaly mateřské školy s všeobecnými školami, ani aby se neslučovaly běžná vzdělávací zařízení s všeobecnými školami.

Na „velkou reorganizaci“ se připravuje také přibližně 140 univerzit.

Na konferenci o vysokoškolském vzdělávání, která se konala v polovině září, ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son uvedl, že se sektor vzdělávání připravuje na „velkou reorganizaci“ institucí vysokoškolského vzdělávání.

Rezoluce politbyra č. 71 požaduje naléhavé uspořádání a restrukturalizaci univerzit; slučování a rušení podřadných škol; zrušení středních úrovní; prozkoumání sloučení výzkumných ústavů s univerzitami; a převod některých škol pod místní správu.

S výjimkou policejních, vojenských a neveřejných škol pan Son uvedl, že přeskupí asi 140 veřejných škol rozptýlených mezi ústředními a místními ministerstvy a jejich pobočkami.

„Duch bude muset omezit mnoho kontaktů,“ řekl pan Son a dodal, že ministerstvo zvažuje mnoho možností. „Je možné převést školy pod centrální sektor, spravované ministerstvy a pobočkami, do místních oblastí. Je možné sloučit místní školy s centrálními školami. Nebo se školy pod ministerstvy a pobočkami mohou sloučit, mnoho místních škol se může sloučit... Některé školy budou zrušeny, pokud budou příliš malé a nesplňovat standardy,“ řekl pan Son.

Podle pana Sona má toto uspořádání, zejména se školami, které jsou si v různých oborech „blízké“, za cíl překonat roztříštěnou, malou a nerozvinutou situaci.

„Řídicí výbor ministerstva školství a odborné přípravy vypracuje plán, který předloží premiérovi, a poté jej zavede do praxe. Školy, které se musí sloučit, bude ministerstvo projednávat s vedením škol, ale v podstatě se jedná o nařízení, podobné nedávnému sloučení provincií a měst,“ řekl pan Son.

Ministerstvo školství a odborné přípravy musí také zvážit možnosti restrukturalizace a snížit počet kontaktních míst, aby se školy staly silnějšími a lepšími, nikoli pouze aby se počet kontaktních míst snížil. „I když existují školy, které nejsou z geopolitického hlediska velké, zůstanou si zachovány potřebné postavení a zároveň se musí co nejrychleji rozvíjet,“ řekl pan Son a potvrdil, že ministerstvo bude mít pro každou školu scénáře s nejlepšími možnostmi.

V současné době existuje řada školních klastrů, které vzdělávají skupiny profesí, které jsou si podobné nebo se mohou vzájemně doplňovat. Konkrétně: blok ekonomie a práva zahrnuje: Národní ekonomickou univerzitu, Univerzitu zahraničního obchodu, Akademii financí, Obchodní univerzitu, Hanojskou právnickou univerzitu; blok infrastruktury a architektury zahrnuje: Hanojskou stavební univerzitu, Hanojskou univerzitu architektury, Dopravní univerzitu, Univerzitu dopravních technologií, Univerzitu vodních zdrojů; blok lékařství a farmacie zahrnuje: Hanojskou lékařskou univerzitu, Hanojskou farmaceutickou univerzitu, Akademii tradiční medicíny...

Zdroj: https://vietnamnet.vn/se-sap-xep-lai-cac-truong-tu-m-non-den-dai-hoc-2446365.html