Studenti reagují na profesora pomocí ChatGPT k vytváření přednášek.

Podle serveru TechSpot vyvolává používání nástrojů generovaných umělou inteligencí, jako je ChatGPT, ve vzdělávání intenzivní kontroverze, a to nejen proto, že studenti jej zneužívají k podvádění, ale také proto, že nástroj používají i samotní instruktoři, někdy s vážnými chybami. Nedávno jeden student požadoval vrácení 8 000 dolarů za školné poté, co zjistil, že jeho profesor používá ChatGPT k vytváření výukových materiálů.

Bắt quả tang giáo sư dùng ChatGPT soạn bài, sinh viên đòi lại học phí - Ảnh 1. — Studenti požadují vrácení školného, protože výukové materiály mají silný zápach ChatGPT.

Studenti požadují proplacení školného, protože profesor použil ChatGPT.

Podle deníku New York Times Ella Stapletonová, tehdejší studentka posledního ročníku na Northeastern University, narazila v poznámkách k přednášce svého profesora na řádky kódu, které instruovaly ChatGPT, aby „rozšířil všechny oblasti a stal se podrobnějším a specifičtějším“. Při bližším zkoumání našla četné chyby specifické pro umělou inteligenci, jako jsou pravopisné chyby, zkreslený text a nepřesné ilustrace.

Přestože žádost o vrácení školného po promoci nebyla úspěšná, incident donutil profesora přezkoumat materiál a přiznat svou nedbalost. Northeastern University následně zavedla politiku vyžadující řádné uvedení zdroje a důkladné ověřování obsahu generovaného umělou inteligencí. Podobně musela přestoupit i jiná studentka z Southern New Hampshire University (USA), protože profesor zanechal stopy použití ChatGPT při komentování její eseje.

Problém studentů zneužívajících umělou inteligenci k plnění úkolů je však také alarmující. Četné zprávy naznačují, že studenti se stále více spoléhají na umělou inteligenci téměř pro každý úkol, od vytváření osnov až po kopírování celých textů a jejich odevzdání. Profesoři v pracích studentů často zjišťují známky neobvykle hladkého psaní, zjevné dezinformace nebo dokonce fráze typu „Jako umělá inteligence mi bylo nařízeno...“. Jeden student v Utahu dokonce hořce přiznal: „Na univerzitě se teď jedná jen o to, aby se ukázalo, jak dobrý jsem v používání ChatGPT.“

Tato závislost vyvolává obavy z narušování kritického myšlení a skutečných schopností učení. Učitel angličtiny se stal virálním na internetu s videem , které sdílí, jak se studenti potýkají s porozuměním čtenému textu, zvykají si na technologie při čtení textů nahlas a dokonce používají umělou inteligenci k zodpovězení otázek týkajících se jejich osobních názorů.

Je ironií, že zatímco mnoho instruktorů věří, že dokáží identifikovat úkoly generované umělou inteligencí, studie ve Spojeném království zjistila, že profesoři odhalili pouze 3 % prací generovaných umělou inteligencí. To vyvolává vážné otázky ohledně role a kontroly umělé inteligence v současném vzdělávacím prostředí.

Zdroj: https://thanhnien.vn/sinh-vien-phan-ung-giao-su-dung-chatgpt-soan-bai-giang-185250519104010301.htm