Studenti reagují na profesora, který používá ChatGPT k přípravě přednášek

Podle serveru TechSpot vyvolává používání generativní umělé inteligence (AI), jako je ChatGPT, ve vzdělávání bouřlivou kontroverzi, a to nejen proto, že ji studenti zneužívají k podvádění, ale také proto, že tento nástroj používají i samotní profesoři, někdy s vážnými chybami. Nedávno jeden student požádal o vrácení 8 000 dolarů za školné poté, co zjistil, že jeho profesor používá ChatGPT k přípravě výukových materiálů.

Bắt quả tang giáo sư dùng ChatGPT soạn bài, sinh viên đòi lại học phí - Ảnh 1. — Studenti požadují náhradu školného, protože výukové materiály „zapáchají“ ChatGPT

Studenti požadují kompenzaci školného, protože profesor používá ChatGPT

Podle deníku New York Times Ella Stapletonová, tehdejší studentka posledního ročníku na Northeastern University (USA), náhodou objevila přímo v profesorových poznámkách k přednášce řádky kódu, které žádaly ChatGPT o „rozšíření všech polí, detailnější a konkrétnější“. Při bližším zkoumání našla mnoho typických chyb umělé inteligence, jako jsou pravopisné chyby, zkreslený text a zavádějící ilustrace.

Ačkoli jeho žádost o vrácení peněz po promoci nebyla úspěšná, incident profesora donutil k přezkoumání dokumentu a k uznání nedbalosti. Northeastern University později vydala zásady vyžadující uvedení zdroje a důkladné prověření obsahu generovaného umělou inteligencí. Podobně byla další studentka nucena přestoupit z Southern New Hampshire University (USA), protože profesor při recenzování její eseje zanechal stopy ChatGPT.

Problém studentů, kteří zneužívají umělou inteligenci k vyřizování úkolů, je však také na alarmující úrovni. Mnoho zpráv naznačuje, že studenti se stále více spoléhají na umělou inteligenci téměř pro každý úkol, od vytváření osnov až po kopírování celého obsahu a odevzdávání prací. Profesoři často v pracích studentů objevují známky, jako je neobvykle „plynulý“ styl psaní, zjevné dezinformace nebo dokonce fráze jako „Jako umělá inteligence mi bylo nařízeno...“. Jeden student v Utahu dokonce hořce přiznal: „Na vysoké škole teď záleží jen na tom, jak dobrý jsem v ChatGPT.“

Tato závislost vyvolává obavy z narušování kritického myšlení a schopnosti autenticky se učit. Jeden učitel angličtiny se stal virálním na internetu s videem , na kterém se studenti potýkají s porozuměním textu, zvykají si na to, že jim technologie předčítá, a dokonce používají umělou inteligenci k zodpovězení otázek týkajících se jejich osobních názorů.

Je ironií, že zatímco mnoho lektorů věří, že dokáží rozpoznat práci generovanou umělou inteligencí, britská studie zjistila, že profesoři detekovali pouze 3 % úkolů generovaných umělou inteligencí. To vyvolává velké otázky ohledně role a kontroly umělé inteligence v dnešním vzdělávacím prostředí.

Zdroj: https://thanhnien.vn/sinh-vien-phan-ung-giao-su-dung-chatgpt-soan-bai-giang-185250519104010301.htm