Atlas dějepisu a zeměpisu pro střední školy: Vizuální učební zdroj, který přispívá k inovacím ve výuce a učení

V procesu učení společenských věd , zejména dějepisu a zeměpisu, pomáhá pozorování map studentům jasněji si představit události a jevy. Z abstraktního pojmu v učebnicích se znalosti stávají konkrétními, s ilustracemi. Mapy a atlasy jsou proto již dlouho považovány za nepostradatelné učební materiály ve výuce a učení.

Vzhledem k novým požadavkům vzdělávacího programu sestavila společnost Northern Educational Equipment and Books Joint Stock Company (Vietnam Education Publishing House) Atlas dějepisu a zeměpisu pro střední školy, který má učitelům a studentům pomoci v mnoha různých fázích: výuce nových znalostí, jejich pravidelném opakování, testování a hodnocení. Díky tomu tato sada dokumentů slouží nejen k výuce ve třídě, ale také podporuje studenty v samostudiu a upevňování znalostí.

Vrcholem atlasu je jeho kompatibilita s programem všeobecného vzdělávání pro rok 2018. Obsah je postaven na požadavcích, kterých je třeba dosáhnout, a je vhodný pro každý ročník od 6. do 9. Díky tomu mohou studenti atlas používat jako doprovodný dokument po celé čtyři roky střední školy.

V části Historie mapa zobrazuje fáze národního vývoje, změny hranic nebo vývoj některých důležitých událostí. V části Zeměpis mapa poskytuje informace o přírodních rysech, rozložení obyvatelstva a hospodářských aktivitách. Tyto obrázky pomáhají studentům vytvářet vizuální symboly, což usnadňuje zapamatování znalostí.

Atlas není jen ilustrací, ale je také navržen k mnoha různým účelům. Učitelé mohou atlas používat k kladení otázek, otevírání diskusí, k požádání studentů o komentáře, porovnávání a analýzy. Studenti ho mohou použít k zopakování toho, co se naučili, k procvičování čtení a analýzy map nebo jej použít jako podpůrný dokument při opakování před zkouškou.

Používání takových map aktivizuje proces učení. Studenti se místo pouhého poslechu přednášek a psaní poznámek přímo zapojují do vyhledávání a zpracování informací. Prostřednictvím toho si rozvíjejí dovednosti pozorování, analýzy a zobecňování – dovednosti nezbytné pro studium dějepisu a zeměpisu.

Atlas byl sestaven za účasti mnoha odborníků, lektorů a učitelů se zkušenostmi v obou oborech. V sekci historie jsou zastoupeni autoři jako Dinh Ngoc Bao, Nghiem Dinh Vy, Trinh Dinh Tung a Pham Van Hai. V sekci geografie pak Dao Ngoc Hung, Do Anh a Pham Van Hai.

Jednou z hodnot atlasů je jejich schopnost pomoci studentům procvičovat analytické a syntetické myšlení. Pozorováním různých map mohou studenti vidět změny v území, změny v rozložení obyvatelstva nebo vztah mezi přírodními podmínkami a ekonomickým a společenským životem. Díky tomu se učí vidět věci v dynamických vztazích, místo aby vstřebávali znalosti pouze jedním směrem.

Časté používání map navíc učí studenty číst data, zpracovávat vizuální informace a vyjadřovat komentáře. To jsou užitečné dovednosti nejen při učení se dějepisu a zeměpisu, ale i v mnoha dalších předmětech. V kontextu posunu vzdělávání od obsahového přístupu k rozvoji kapacit hrají důležitou roli vizuální učební materiály, jako jsou atlasy. Samostatné využívání informací z map studenty jim pomáhá být proaktivnějšími, kreativnějšími a mít možnost procvičovat si dovednosti v řešení problémů. Zároveň mají učitelé také více prostředků k inovaci výukových metod.

Zdroj: https://cand.com.vn/giao-duc/tap-ban-do-lich-su-va-dia-li-thcs-nguon-hoc-lieu-truc-quan-gop-phan-doi-moi-day-va-hoc-i782182/